性格有遗传因素，也有后天因素。人在人生不同阶段都在塑造自己的性格。
人格发展的关键期有六个方面：
1、基本信任对不信任
在出生后的第一年或后来的岁月中（包括乳儿期和婴儿期0～3岁）
2、自主性对羞愧和怀疑
一周岁以后（学步期）形成了自主性的儿童,觉得自己是独立的,他们善于自我表现,富于自信心。
3、主动性对内疚（儿童早期6岁左右）
成功解决这一危机会促使雄心壮志和目标感的形成。
4、勤奋对自卑（童年期6～12岁）
5、自我认同感对角色混乱
很快地，我们到达了青少年阶段（约11～15岁）。这是一个迅速变化的时期，是进人成年期的短期准备阶段。
青少年阶段是人一生中最困难的时期。以前只是对游乐场感兴趣，遇到的问题也很简单，现在，突然要应付生活中的重要问题了，这种跨越造成的混乱使青少年感到烦恼甚至痛苦。
年轻人开始提出一个重要的问题：“我是谁？”如果对这一问题回答的成功，他们的自我认同感就形成了，他们对自己的价值和信仰能独立做出决定了解了自己是怎样的人，接受并欣赏自己。但是，很不幸，有许多人不能形成良好的自我认同感，相反，他们出现了角色混乱。
青少年在对自我认同感的寻求中，可能会参加各种组织，投身一种事业，逃学、酗酒、吸毒、吸烟、打架、谈恋爱，这些都有可能发生在中学时期，为的是努力寻找“他自己”。
6、亲密对孤独
当亲密关系的发展成为最根本、最重要的时候，青少年就步入了青年期（约14～18岁）。但有些人从来没有在真正的密切关系中获得情感满足，有些人甚至回避建立那种需要爱的承诺或亲密感不断增强的关系。独身生活，在一段时间里可能令人愉快，但假若一个人不能超越这种生活方式，就会导致情绪和个人满足感发展的严重滞后，造成成人期的人格障碍。
以上是人格形成理论。认识到问题后，发现缺陷的原因，客观下是可以改变性格的。关键期不是绝对的，也就是说发现问题后，努力改变自己性格是完全可能的。加油吧。
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