事实上，寄宿和走读任何选择都没有绝对好坏，但根据孩子自身的情况，适合孩子的才是好的选择。
下面就让我们一起来帮助家长分析一下，走读与住校到底有什么优势和劣势？哪些孩子适合走读，哪些孩子适合寄宿？
一、住宿选择的优缺点。
1、住宿的利端
独立能力，对于住在学校的学生来说，不仅是学习，生活上的事也只能靠自己，洗衣服、整理卫生等都要自己做。这类运动使孩子更独立，不能在遇到问题时依赖他人，也要想办法自己解决。对于以后的大学生活是很有帮助的。
学校宿舍其他素质的培养，是一个小集体，要想融入这个集体，成为受欢迎的人，首先要有集体意识，懂得分享，能够从他人的角度思考问题，这些品质只有集体生活才能教会你。现在的独生子女，由于家庭环境的影响，很多都比较自我，宿舍就是来自不同地方、不同性格的人，经过一段时间的磨合，相信自己的孩子也会有很大的改变。
学步快。一般放学后，学生都会安排晚自习，有规范统一的学习时间，往往比回家自由学习更有效率；而且有老师在旁边监督，有问题可以随时咨询老师。与此同时，教师具有专业的教育和心理学知识，更懂得如何有效地与学生交流。
2、住宿的弊端
不受管制，很可能无法自我控制；
遇到不合拍的室友，会有很多问题，长时间大家都会烦；
吃是很难令人放心的；
缺少家庭亲情，减少了父母和孩子相处的时间。假设从初中算起，再加上大学要居住10年，即使是从高中算起，也要面对7年的住校生活，更别说考了，读博，甚至在外地安家…
二、选择走读的优缺点。
1、走读的利端
平衡营养，毕竟学校的伙食不如自己的饭菜，所以对步行的学生来说，放学回家吃热饭真的是一件幸福的事。学生们此时长大了，合理健康的饮食也很重要。身体力行，学以致用。
全面发展，走读的学生，比较自由，可以利用课余时间，做一些自己感兴趣的事情，比如读书，学一些才艺等等，帮助孩子全面发展，同时也是一种自我调节的方式，可以陶冶情操，比较枯燥乏味的学习。
家长和孩子的关系很好，每天都和父母见面，父母对孩子的了解更多，所以父母与孩子的关系也比较好。孩子有心事或其他问题，父母可以及时给予帮助，帮助孩子心理健康。
三、如何选择？这样比较好。
孩子是否有独立意识，想要住在学校，这是最重要也最容易被忽视的问题。其次，从家庭状况上看。
第一，时间成本。
假如家校距离远，时间成本会很高，不适合课业量较重的学生。
第二，学习环境。
初中生处于青春期，易受诱惑。看电视、玩电脑，势必影响学生的学习和健康成长。读书需要比较安静的环境。假如选择走路，就要严格控制孩子看电视上网的时间，制定合理的作息制度，保证孩子充足的睡眠。
第三，学校环境。
预先了解学校，不管是硬件设施还是软件，一个学校的整体氛围对孩子的影响比较大。特别是对于自我控制较差的孩子，如果学校管理过松，会使孩子越来越无意识地学习；如果学校管理过于严格，对孩子的适应性是一大挑战。
寄宿的孩子相对更独立，更能适应集体生活，与别人相处时更包容一些。
1、寄宿生的学习时间就比走读生的学习时间稳定。
住校生每天在学校的时间都是被规定好的。例如在早晨要上早自习，晚上也有晚自习，还有老师的监管，而走读生在家的时间就相对的自由些，甚至有的孩子还在家玩手机看电视。
2、寄宿的学生自控能力相对好一点。
走读的孩子在家有父母“无微不至的照顾”，导致很多同学养成了衣来伸手，饭来张口的坏习惯，离开父母就会发现自理能力很差。而住校生住集体宿舍，自己洗衣服，自己打饭，自己刷饭盒，会培养很强的独立能力。
3、寄宿生的社交相对好一点。
走读生放学之后一般很少与其他同学联系，与同学私下相处的时间就相对少很多了。住校生每天跟同学结伴而行，感情相对融洽一些，相处之后更和谐一些。
个人觉得寄宿的孩子性格可能会更活泼，遇到事情的解决能会更强，但是很多家长都不舍得孩子去寄宿学校，因为孩子的生活条件比家里差很大，其实这也是溺爱的一方面，不利于孩子的成长。
本回答被网友采纳孩子寄宿和走读的主要区别在于集体生活和私人生活的区别，寄宿更能锻炼一个适应环境的能力，其实是个很不错的选择。
1、在生活上，走读的孩子比寄宿的孩子要幸福的多呀。
走读的孩子回家后，吃喝拉撒很多事情都有家长，很多家庭吃什么都是问孩子想吃什么，而寄宿的孩子，都要受到学校的约束，去餐厅，也只能在每天餐厅出的菜单里选择，学校的餐厅一般也就是3个菜。
2、寄宿的孩子后来都比走读的孩子独立些。
集体生活是最能锻炼人的，寄宿生活的时间很紧张，只有早中晚餐的时间算生活时间，洗漱、清洁都需要在这个有限的时间独立完成，这就需要提前做好时间安排，培养自己的条理性。
3、寄宿的孩子更有集体意识。
寄宿的孩子住的是集体宿舍，不同性格的孩子聚在一起，就会有各种冲突和矛盾，他们就需要学着如何在集体中和平共存，这是一种很重要的能力。
个人觉得看哪种方式更适合需要就是好的，看看孩子适合什么样的学习，那就用什么样的方式。
二者的区别
学习成绩不同
在学习成绩上来说很多走读生的成绩确实比寄宿生要好一些，走读生下课后可以由自己支配的时间也比较多，而且大多数寄宿学校是半月放一次假，放两天，补课自然是无法补课的，而走读生可以每天晚上固定补课，不会的及时弄懂。
学习自律性不同
其实自律性这个东西和个人关系很大，自律的孩子在哪都会很自律，不自律的孩子说啥也没有用，对于寄宿的孩子们来说，学习时间变长也算是一种变相的自律吧。
学习氛围不同
在寄宿制学校如果老师布置了当天的作业，自己有不会的时候可以随时问同学问老师，因为寄宿制学校各班班主任基本也是陪学生一起自习，而走读学生不补课的话也没法随时问老师同学，就学习氛围来说还是寄宿制学校好一些。
如何在生活细节中培养孩子的自律性
淡化家长指挥者形象
家长要逐渐把自己“指挥者”的身份转变为“观察者”，在孩子的行为中，逐渐淡化家长指挥者的角色，转化为旁观者，让家长的关注成为孩子努力表现好的动力，同时，家长的尊重，能给孩子自主行动的空间。
拒绝一口气吃成胖子
很多父母督促孩子自律，会一股脑制定计划，包括早起早睡、每天学习、背单词、弹琴、运动等多种多样的项目，妄想一步登天，这么多孩子是不可能达到的，正确的做法是循序渐进，让孩子逐渐改变，可以先从早睡早起、每日运动等开始。
给孩子自我调节的机会
很多父母会安排好孩子生活的方方面面，让孩子时刻活在“规则”里面，这样做的好处是父母可以时刻管控孩子，缺点是孩子习惯了父母的管辖，缺乏自我控制锻炼的机会，所以，父母在一些事情上可以适当放权，让孩子自己做主。
在一项研究中表明，哪些要求被要求无条件服从的孩子和家庭氛围非常宽松的孩子其实自我控制能力都不好，也有研究表明，如果家长经常使用体罚作为控制孩子的手段，也会妨碍孩子自我控制能力的形成，让孩子在自律中学习这条路还很长，家长们加油吧。
在一项研究中表明，哪些要求被要求无条件服从的孩子和家庭氛围非常宽松的孩子其实自我控制能力都不好，也有研究表明，如果家长经常使用体罚作为控制孩子的手段，也会妨碍孩子自我控制能力的形成，让孩子在自律中学习这条路还很长，家长们加油吧。
本回答被网友采纳现在大部分家长是比较倾向于寄宿制中学的，但是很多学生都不喜欢寄宿，一来现在很多小孩都越来越重视个人隐私了，不喜欢集体生活，二来寄宿制中学管太严格了，那种严肃紧张的氛围会给自己造成很大的心理压力。
二者的区别
学习成绩不同
在学习成绩上来说很多走读生的成绩确实比寄宿生要好一些，走读生下课后可以由自己支配的时间也比较多，而且大多数寄宿学校是半月放一次假，放两天，补课自然是无法补课的，而走读生可以每天晚上固定补课，不会的及时弄懂。
学习自律性不同
其实自律性这个东西和个人关系很大，自律的孩子在哪都会很自律，不自律的孩子说啥也没有用，对于寄宿的孩子们来说，学习时间变长也算是一种变相的自律吧。
学习氛围不同
在寄宿制学校如果老师布置了当天的作业，自己有不会的时候可以随时问同学问老师，因为寄宿制学校各班班主任基本也是陪学生一起自习，而走读学生不补课的话也没法随时问老师同学，就学习氛围来说还是寄宿制学校好一些。
如何在生活细节中培养孩子的自律性
淡化家长指挥者形象
家长要逐渐把自己“指挥者”的身份转变为“观察者”，在孩子的行为中，逐渐淡化家长指挥者的角色，转化为旁观者，让家长的关注成为孩子努力表现好的动力，同时，家长的尊重，能给孩子自主行动的空间。
拒绝一口气吃成胖子
很多父母督促孩子自律，会一股脑制定计划，包括早起早睡、每天学习、背单词、弹琴、运动等多种多样的项目，妄想一步登天，这么多孩子是不可能达到的，正确的做法是循序渐进，让孩子逐渐改变，可以先从早睡早起、每日运动等开始。
给孩子自我调节的机会
很多父母会安排好孩子生活的方方面面，让孩子时刻活在“规则”里面，这样做的好处是父母可以时刻管控孩子，缺点是孩子习惯了父母的管辖，缺乏自我控制锻炼的机会，所以，父母在一些事情上可以适当放权，让孩子自己做主。
在一项研究中表明，哪些要求被要求无条件服从的孩子和家庭氛围非常宽松的孩子其实自我控制能力都不好，也有研究表明，如果家长经常使用体罚作为控制孩子的手段，也会妨碍孩子自我控制能力的形成，让孩子在自律中学习这条路还很长，家长们加油吧。
