寒暑假补课会不会影响学生的学习效率？

Question

如题所述

Answer 1

以往的教育方式只是强调以分数的形式来考验学生的优劣，压得学生喘不过气来。随着时代的发展 以及我国整体教育的提升，我国的教育也有了很大的变化。中小学已经有了新的政策，它让孩子们的压力变小了很多。

在之前的很多学生中很小的时候就开始参加各种补课班和兴趣班，没有一点自己的业余时间， 其实家长也是很心疼的看到自己的孩子每天的这么劳累也是很于心不忍的。但是又一想其他的孩子都在努力的学习生怕自己的孩子被落下。

在这个办法出来之后给学生和家长以缓解了很大的压力。

这个政策对校外补课班进行了严格的规范， 对于不符合规定的校外补课班 进行严厉处罚，但对于那些符合相关规定的校外补课班儿是可以继续开放的。

首先， 教师必须要有资格证书，并且要有几年以上的教学资质的才可以。并且教师在校外补课时不可以补习自己学术以外的课程，只能是 自己在学校给学生们上课时的学课， 毕竟术业有专供如果 补一些自己都不懂的一些学科那学生们会更不懂， 也无法给学生们提供更优质的教育 这样补课的意义就没有了。

其次， 补课只能在周一至周五放学时，不得占用学生们的寒暑假，休息日和国家法定节假日，并且补课的时间不能过于长， 在8点30分以后必须结束， 时间过于长会影响学生们的休息。

再次，不能以补课的名义 给学生们增加 负担， 以及变相布置相关的作业。在补课时只能补习之前学过的课程不可以超前学习，以免学生在学校上课时由于在补课时已经学习到了在上课以后会不注意听讲。

最后，相关部门对于课外补习班做了很多的限制性规定，所以想要继续开班儿的话必须要符合相关的规定 加强自身，给学生以更加的优质的学习和教育。

校外补课有利也有弊，学生的心态很重要

其实在我看来， 校外补课班对于那些真正想要学习的孩子们是有一些用处的， 但是对于那些不爱学习的孩子们其实是一点儿用处没有的，如果不爱学习即使上了补课班儿也是 听不进去的成绩也不会有所突破。

学习不是一年两年就可以有突破的， 这是需要长时间的积累需要把各种基础的知识点 牢牢记在心里，学生们必须要把握好自己的学习心态，如果心态不好即使参加了补课也是无济于事的，只是在浪费时间和金钱。

很多家长对于补课也是抱有很大希望的，其实这种心态是非常错误的，我们应该知道冰冻3尺非1日之寒， 不是说补课就能学习好的， 学习必须一步一个脚印的，想要学习好必须要从自身找原因， 加强自身的自我约束。

学生们对自己应该有一个合理的规划，应该找到哪些学科是自己的薄弱点哪些学科是自己的强项。然后在自己薄弱的学科上多下一些功夫。并且要把学习和休息劳逸结合起来， 使大脑得到放松。这样学习的效率才能提上去。

学生不能过于 依赖校外的补课班

学生们应该给自己制定一个合理的学习计划， 使自己每天进步一点点， 积累起来的话就是一个很大的进步。学生们应该对自己的学习负责毕竟学习是给自己学的不是给老师和家长学的，只有自己学好了才会在以后的社会中有一个好的工作， 也会有更多的机会。使自己得到更好的发展。

在平时的学习中要保持一个平和的心态， 不能在一次两次的失利中而 对自己失去信心。在学习的道路上不可能是一帆风顺，我们应该有勇气面对前面的挫折，我们必须端正我们的学习态度， 珍惜宝贵的时间。我们要相信风雨过后 一定会有彩虹。

最后我想说的是，只有我们今天付出辛苦努力的去学习， 才会有我们以后幸福的生活。

Answer 2

不要补（你应该是不想补），国家法律也不允许学校组织补课。但是老师要说你们是民间自发组织的，不代表学校行为，也很难说。
2、既然不允许，收费更是禁止。
3、教育局会不会管，不好说。如果和你们校长关系好的话，事情可能在萌芽状态就被平息了，不好的话或许有点用。
4、举报向浙江省教育厅或者宁波市长举报效果更好，联名举报，不要单独行动，影响也大，出了事情法不责众。
希望能帮到你！
附相关法律：
五、依法规范教育教学秩序，严格执行国家有关规定

地方各级教育行政部门和学校要严格执行国家课程方案，不得随意增加考试科目的课时，也不得随意减少非考试科目的教学时间。要严格执行课程计划中关于开展文体活动和社会实践等方面的规定，确保学生每天锻炼一小时，保证小学生每学年参加社会实践活动的时间不少于10天，初中学生每学年不少于20天。

省级教育行政部门要根据本地实际提出中小学学期、寒暑假和学校作息时间安排的指导意见，严格控制学生在校学习时间。学校和教师不得占用节假日和休息时间组织学生上课和集体补课，不得要求和统一组织学生参加各种学科辅导班和学科竞赛。

地方各级教育行政部门必须在教育部发布的《中小学教学用书目录》中选用教材。任何单位和个人不得以任何形式强迫学校、学生订购教辅材料。

各地要依法坚持就近免试入学制度，不能采取各种形式的考试、考核、测试选拔学生，不能将各种竞赛成绩作为招生的依据。要严格控制学生在校考试次数，不得公布学生考试成绩，不得按考试成绩对学生进行排名。

Answer 3

我觉得这是因人而异的，寒暑假补课可能会影响学生的学习效率，也可能不会影响学生的学习效率，寒假补课的效果对每个学生而言是不同的，对于学习差的同学，我觉得可以适当的补课

Answer 4

寒暑假补课多多少少会增强学习成绩的，怎么会影响学习效率呢？除非学生抵触学习，自暴自弃

Answer 5

我认为还是不错的。
1.对于新高一，新高二的学生。我们区的学校新高一的远程班就是暑假就放几天，然后开学（远远早于普通班），虽然新高一，新高二的课程没有那么紧，但是老师有了更多的时间，可以自主安排，例如，难点讲的更详细，或最后在易错点专项突破，亦或最后多刷几套题，多见见题型，扎实基础。（如果你学校补课，此时你正在享有其他地区远程班才有的待遇 多好。）
2.对于新高三的学生。我认为这个暑假补课不在是好的问题，而是不可或缺，必不可少的！当初我们班补课一暑假。一轮结束时我和我的同学的感受是 补课补了一个暑假还这么紧（当时生物化学都没复习完，都差大约一本书，结果生物通过做了几个题来复习，化学老师没讲完有机，一轮说二轮时练，二轮说三轮时练，结果到了高考也没复习，只是说：太简单了！你们完全有那个能力。精神鼓励法复习完了有机）高三课程太紧了！没有这个暑假更不堪设想。况且暑假时比较更轻松一点，可以摸清一轮的方法，节奏。不至于一上来就跟不上。
3、大部分的家长，学生会选择在暑假寒假报个辅导班。因为

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