青少年正处于身体发育的青春懵懂时期,心理发展还不成熟,这就造成了他们身心发展的不平衡。这时的他们有着强烈的好奇怪心,对新鲜的事物充满了探索欲,也敢于向新事物挑战,,但缺少一定的辨别是非的能力,很容易使他们走上消极的道路。现在的青少年大都是独生子女,他们缺乏与别人很好交流的能力,一旦在交际或学习上受挫折之后,便会对现实感到灰心失望,在网络虚拟的世界里,他们会得到内心多种的需求,网络游戏可以使他们在一次一次的拼杀后得到自信心的最大满足和一定的成就感。QQ和MSN等聊天工具使他们可以尽情的和陌生人谈天说地,而无需任何的顾忌,也无需任何的责任感。他们躲避在网络虚拟的世界里,内心得到了最大的满足和慰藉,致使他们在网络中长时间的不断的寻求快乐、成功、满足,由于自控能力很差,一旦接触网络,便深陷其中,而不能自拔,以至
成瘾。
家庭教育的放任
现代家庭大都只有一个孩子,孩子就是家庭的中心,父母对孩子百般的宠爱,但因工作的繁忙忽略了孩子们内心真正的需求,亲子之间缺少内心的交流,孩子内心感觉到孤寂,他们便会转向网络世界中去寻找快乐和刺激。有的父母具有家长作风,不愿意听从孩子的意见,对于孩子具有的新思想和新观念无所适从,只有使用家长的权威压制孩子,使得孩子也只有在网络虚拟的空间里去实现自己内心的需求。不管是在粗暴的压制中,还是在百般宠爱下的过度的放任,都是一种危险的信号,这种信号容易导致孩子沉沦在网络虚拟的海洋中,随波逐流,不能自己。
学校教育模式的落后随着
信息时代的到来,互联网充斥着整个社会,也使得青少年的生活方式、生活环境、
价值观念都发生了很大的变化,但学校教育的内容和方式却显得相对滞后。特别是
德育教育,内容缺乏新意,形式缺乏创意,没有时代感。随着青少年主题意识的不断加强,传统道德教育模式中,不重视教育对象的
主体性、不重视教育内容的时代性,不重视教育方法的科学性模式的落后。承受着升学压力的学校没有赶上时代的发展,把学生牢牢的束缚在刻板的学习上,让学生在深感压力的同时,却透不过气来,最后终于逃离到网络世界中去释放自己。学校的
网络教育也相对的落后,也没有行成一套行之有效的管理体制,缺乏科学的引导和有效的管制,使得学生在网络消极方面的影响下迷失了自己。
社会治理力度不够随着互连网的普及,网吧更是像雨后春笋一样遍及祖国的大地,以至泛滥成灾,媒体与网络对青少年的影响远远大于家长和老师的正面教育,现在的媒体和网络,充分的利用了青少年强烈的好奇心和敢于冒险的精神,使他们成为自己的“
摇钱树”,把他们引到了网络虚拟的世界中去,由于有关执法部门缺乏对网吧的有效的管理和监督,出现了很多的“黑网吧”和“毒网吧”,其中淫秽和暴力的画面严重腐蚀了青少年的心灵,扭曲着人的本性,现在的媒体和网络追求的只是点击率和
经济效益,大张旗鼓的宣传色情和暴力,对青少年的成长极为不利,严重影响了青少年人格的健康的发展。