小学破折号作用6种：
1、解释说明。在给词语解释意思的时候，词语的后面就是破折号。
例如：我想──我们的祖先，可曾在这些大树上摘野果， 掏鹊蛋？作者在我想后面使用破折号，就是对想的内容加以说明，我想什么呢？
2、表示声音的延长。
例如：在部编版二年级下册《画杨桃》中，“好──笑！”有几个同学抢着答到，同时发出嘻嘻的笑声。在这里，同学拉长声音，嘲笑“我”，因此这里使用破折号。
3、表示意思的转换或者转折。
例如：我们谈性正浓，说到某位明星八卦时，门铃响了──我去开门。这里因为意外，我们的话题被打断，本应该接着说的话题，被强行转换到其他的话题。
4、表示声音有较大的停顿或者中断。
例句：你们别急，看我的──说着便在大的这个半块上咬了一口。在这个句子中狐狸因为要咬奶酪，说话时有了停顿。
5、用于歇后语后面 ，引出语底。
例句：小葱拌豆腐──一清（青）二白。芝麻开花──节节高。
6、用于引文之后的破折号，交代引文的作者或者节选的文章名称。
例句：有志者事竟成。──《后汉书》有志不在年高。──《传家宝》。
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