高三学生需要告诉自己：不管考前如何准备，考场上谁能多拿一分谁就多一分优势。为了顺利实现高考目标，高三学生争取多拿分，以下这五个应试技巧需要掌握。
一、制定适合的答题策略
高三学生需要根据自己的实际，解题要按先易后难，从简到繁的顺序进行。如果避易就难，啃住难题不放，只会费时甚至会影响对易题的作答，还可能造成紧张的心理状态，打乱思路和步骤。高三学生需要快速而准确地解好小题。小题信息量少、运算量小，易于把握，高三学生不要轻易放过小题，应争取在大题之前尽快解决，从而为解决大题赢得时间，创造一个宽松的考试气氛。
高三学生对待疑难问题，需要做到能解决到什么程度就解决到什么程度，能演算几步就写几步，因为每进行一步就可得到这一步的分数。难题，不管它怎么难，都不会超出中学所学范围，总是渗透着所学的概念、原理、定理、定律、公式等基本知识。所以，高三学生应当有攻克难题的信心，决不能在难题面前后退。
二、控制答题速度，需要以快为上
高考成绩是录取的重要依据，相差一分就有可能失去录取资格。因此，高三学生必须一丝不苟，认真答题，每题必答每分必争，力争得满分。每题的答案，都要做到内容正确，表述清楚，书写工整，甚至对一个标点符号也不能马虎。但是高考只有个别的同学能交满分卷，因为时间和个别题目的难度都不允许多数学生去做完、做对全部题目，所以在答卷中要立足中下题目。中下题目通常占全卷的80%以上，是试题的主要构成，是考生得分的主要来源。
高三学生为了给解答题的中高档题留下较充裕的时间，每道选择题、填空题应在二至三分钟之内解决。因为选择题、填空题用时太长，即使做对了也是"潜在丢分"，或"隐含失分"。高三学生找到解决问题的思路和方法后，答题时速度应快：书写速度应快，不慢慢吞吞；书写的内容要简明扼要，不拖泥带水，尽量写出得分点就行了。
三、确保运算正确，立足一次成功
高考是限时限量的选拔性考试，解题速度是建立在解题准确度基础上，特别是数学题的中间数据常常不但从"数量"上，而且从"性质"上影响着后继各步的解答。所以，在答卷时，要在以快为上的前提下，要稳扎稳打，字字有据，步步准确，尽量一次成功，提高成功率。试题做完后要认真做好解后检查，看是否有空题，答卷是否准确，所写字母与题中图形上的是否一致，格式是否规范，尤其是要审查字母、符号是否抄错。
四、要掌握各学科“挤”分方法
高考试题往往是"题题设防，题题把关"，高考试题每一道题目都"长牙"，每一道题目都"咬人"，只有这样才达到区分的目的。试题是分步赋分，做对几步就会得到几分，因此高三学生在答题时要学会"挤"分。
理科把主要方程式和计算结果写在显要位置，作文尤其主要开头和结尾，文科一般都按要点给分。所以每一道题都认真思考，能做几步就做几步，能做几分是几分。这是考试中最好的策略。
五、检查要细心，修改要慎重
高三学生做完答卷以后，不要急于交卷，只要时间允许，就应对试卷一题一题地检查，一步一步地验证，要着重检查有无漏题，是否切题，有无笔误，做到有漏必补，有错必纠。同时，高三学生需要明白，在短短的时间里看许多题，自然不会很细，而轻易地更改常会把本来做过的题改错。
正确的检查是只检查应该检查的题，一个题该不该检查，应当在做完这个题时给出判定，并在演草纸上记下该检查的题号。高三学生需要知道，解题过程顺利且很有把握，这类题就不需要检查了。解题过程不顺利，自己觉得在某一点上没有把握，还需再斟酌，这类题就是需要检查的题。
高考复习时间所剩无几，系统的复习已经没有了时间。高考中每增加一分，都会有很大的不同。高三学生要想再涨分，就只能从应试技巧入手，让自己的分数再涨一涨。