第1个回答 2012-06-13
作文首先是立意，立意就是作文的灵魂，高品位的立意成就高品位的作文。
然后就是选材料了，有好的材料来体现好的立意，就会使作文更有说服力，才能打动读者。
所以你把选材作为写作文的重点来突破.
不知道你读几年级，所以就不低不高地说说选材的方法。
我们做学生的，虽然对社会有点了解，但是毕竟没有大人了解得那么透彻，所以我们选材时要符合自己年龄段的，如果高了，我们就不能抓住事情的实质，说不透立意。甚至偏题。
下面我举例说明：2012年高考江苏作文题目是《忧与爱》。看到忧和爱，我们就很容易想到我们的先人，比如孔子，鲁迅，孙中山，毛泽东等等。说实话，这些人确实是为了我们的国家忧愁，也充满了爱。所以在作文里大谈特谈他们的忧与爱。固然不错，也无可厚非。但是说得透吗，还不是大道理，深抒情。而且大多数学生都冲这个题材来，那就没有闪光点了，就不能给阅卷老师新鲜感了，没有创意嘛。所以就 感觉这个选材不好，
那么就这个作文选什么材料呢？可以这样试试，看看效果怎么样。不就是忧与爱吗：在高考试场的大门口，也就是学校门口，聚集了好多送考的家长，每当孩子要进考场时，有的嘱咐细心，有的用期待的眼光看着孩子远去，直到看不到，还在翘首远望。为什么，这就是家长对孩子考试的担忧，体现了对孩子的爱。是不是呢，这不是诠释了忧与爱吗！
我选的这材料不是什么惊天动地的事迹，但是非常生动的忧与爱。
再举例，写《给妈妈的生日礼物》。可能有学生选自己怎么样好好学习，给妈妈生日礼物，也有用自己的零花钱给妈妈买生日礼物。但是写给学生范文就用了少先队礼，来作为给妈妈的生日礼物，好感动人。也不是什么大的礼物，但是却起到了感动效果。
所以，我建议你，在平时多注意身边的事，多积累，到写作的时候就有作用的选材了。祝你写出好的作文。下面我把《妈妈的生日礼物》给你，供你参考。
生日礼物
明天是妈妈的生日，我送什么礼物给妈妈呢？我还是小学生，没有钱买礼物。可是我还是要送礼物给妈妈。我想啊想啊，还是想不出来。
晚上，我躺在床上，翻来覆去睡不着。妈妈那瘦小的身影在我的脑海中一遍又一遍地闪现。
在我四岁那年，爸爸抛弃了我和妈妈，去寻找他的欢乐去了。我只好和妈妈相依为命。记得初夏的一个夜晚，我突然感到头疼，浑身发热。妈妈发现我生病了，连忙送我去医院。妈妈背着我，高一脚低一脚地走在乡间的小路上。天空还不时地闪电。我在妈妈背上颠簸着。忽然，妈妈跌到了，由于我在妈妈背上，没有摔到地上。可是妈妈爬起来时，我感觉到妈妈走路已经是一瘸一拐的了。打完点滴，天已经蒙蒙亮了。妈妈把我送回家，她又去卖菜了。为了生计，妈妈摆了个小摊点卖蔬菜。
还有一次，我过生日，可是那时我不懂事，看见其他孩子的玩具很漂亮，我也要妈妈帮我买。我知道只有在我过生日那天，才能向妈妈提要求。可是妈妈没有买，我不知道妈妈的感受。妈妈再三解释，钱用来买米买油。可是我还是坚持要买。妈妈急了，打了我一巴掌。我被妈妈的这一举动惊呆了，伤心地哭了。妈妈也哭了，她把我抱在怀里，我们母子两抱头痛哭。后来，妈妈看着我，帮我擦着眼泪，对我说：“别哭了，等妈妈有了钱，一定同你买个好玩具。”也不知道为什么，我好象突然懂事了许多，也帮妈妈擦泪，说：“妈妈，我再也不买玩具了，你别哭了。”
夜色是那么的美，想到妈妈为我付出的一切，我从心里感到妈妈是那么的不简单，尽管她瘦小，但是在我眼里，她是高大的。她值得我敬佩。突然我想到了一个礼物。对！就用这个礼物。想到我有了可以送给妈妈的礼物，我在黑暗里露出了笑容。
第二天中午，我放学回家了，妈妈早已回来了。还做了我喜欢吃的番茄炒蛋。
“妈妈，你来，今天是你的生日，我送你一件礼物。”
“什么礼物啊，孩子？”
“你过来。”
妈妈过来了，我搬一张凳子让妈妈坐下，拿出梳子帮妈妈梳好头发，（妈妈因为起早忙，没有空梳理自己），还帮妈妈理好衣服。
“妈妈，您也知道，我没有钱。。。。。。没有钱给您买生日礼物，可是。。。。。。可是等我长大了，有钱了，我一定给您买好多好多生日礼物！”
我双眼深情地看着妈妈，慢慢地把我的小手伸过头顶，向妈妈敬了个中国少先队员队礼。
这时我早已泪流满面。妈妈看着我举过头顶的手，听到我断断续续说的话，被震撼了。她猛地把我一把抱到她的怀里，也放声痛哭起来。。。。。。
母子俩哭了一会，妈妈推开我，边帮我擦眼泪，边说：“孩子，妈不怪你，妈有你在身边就是最好的生日礼物了，咱不哭，啊。”我也帮妈妈擦干泪水。。。。。。
妈妈，我送给您的虽然是最简单的生日礼物----队礼，但是我送给您的却是-----最崇高的敬意！
妈妈，我爱您。本回答被网友采纳