自闭症的孩子是不是生活在自己的世界

如题所述

是,也不是,怎么说呢,应该说他们是未来时空的人,也许现在人客观的人叫他们天才,那些孩子很小就有自己的灵魂,活在自己的世界里,没有人性的邪恶,他们简简单单,就像童话里的人一样。由于表达能力上的缺陷,他们没有应付大众审美的能力,但自身的确实存在神秘感和魅力的,也就是说,他一眼就可以看穿你想表达什么,但是,他表达不清楚他想表达什么,再复杂的情况,他都可以洞悉一切,但是孩子毕竟是孩子经历太少经验也太少,如果你是他的父母,可以给他更多的关爱,引导他走出那个童话世界或者说让他具备大众审美下的表达能力。每一个天才都具备独立(拥有自己的思想(理性思想),小孩子的话就是自己跟自己玩)独特(个人气场,不随大流)的灵魂,但是迎合大众又是现实社会必备技能,所以引导很重要,天才也是需要努力的,只不过那么小就有自己灵魂,是具备独特性,神秘感和魅力的,这在他成长过程中会慢慢暴露。还有小时候他们灵魂很独立,但是慢慢的长大,其实他们也很渴望得到爱,只不过他们渴望得到爱又排斥爱,所以需要引导,很简单,让他看综艺,带他出去玩,游戏治疗,建议荒野行动(电脑版,语音游戏可以让他具备表达能力),王者荣耀社交也很好。我本人不相信世界上有天才,但是自闭症又不是每个人都有的,这又让我很尴尬,每个王者都很孤独的吧。
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第1个回答  2019-10-12
自闭症的表现:
1.语言障碍
语言与交流障碍是孤独症的重要症状。语言与交流障碍可以表现为多种形式,多数孤独症儿童有语言发育延迟或障碍,通常在两岁和三岁时仍然不会说话,或者在正常语言发育后出现语言倒退,在2~3岁以前有表达性语言,随着年龄增长逐渐减少,甚至完全丧失,终身沉默不语或在极少数情况下使用有限的语言。他们对语言的感受和表达运用能力均存在某种程度的障碍。
2.社会交往障碍
患者不能与他人建立正常的人际关系。年幼时即表现出与别人无目光对视,表情贫乏,缺乏期待父母和他人拥抱、爱抚的表情或姿态,也无享受到爱抚时的愉快表情,甚至对父母和别人的拥抱、爱抚予以拒绝。分不清亲疏关系,对待亲人与对待其他人都是同样的态度。不能与父母建立正常的依恋关系,患者与同龄儿童之间难以建立正常的伙伴关系,例如,在幼儿园多独处,不喜欢与同伴一起玩耍;看见一些儿童在一起兴致勃勃地做游戏时,没有去观看的兴趣或去参与的愿望。
3.兴趣范围狭窄和刻板的行为模式
患者对于正常儿童所热衷的游戏、玩具都不感兴趣,而喜欢玩一些非玩具性的物品,如一个瓶盖,或观察转动的电风扇等,并且可以持续数十分钟、甚至几个小时而没有厌倦感。对玩具的主要特征不感兴趣,却十分关注非主要特征:患者固执地要求保持日常活动程序不变,如上床睡觉的时间、所盖的被子都要保持不变,外出时要走相同的路线等。若这些活动被制止或行为模式被改变,患者会表示出明显的不愉快和焦虑情绪,甚至出现反抗行为。患者可有重复刻板动作,如反复拍手、转圈、用舌舔墙壁、跺脚等。
4.智能障碍
在孤独症儿童中,智力水平表现很不一致,少数患者在正常范围,大多数患者表现为不同程度的智力障碍。国内外研究表明,对孤独症儿童进行智力测验,发现50%左右的孤独症儿童为中度以上的智力缺陷(智商小于50),25%为轻度智力缺陷(智商为50~69),25%智力在正常(智商大于70),智力正常的被称为高功能孤独症。
希望对您有所帮助。
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