小学英语如何才能快速提高成绩：读懂和会写，会阅读策略。
这里没有什么特殊的技巧，就是两个字：坚持。每天回家先让孩子听，然后再读，但是读的时候他却要求必须要用笔，一边读一边写，嘴、脑、眼、手都要动。无论是单词或者句子，都要这样要求的。这个方法虽然笨但一定有奇效，孩子的成绩会提高很快。
最后希望家长明白这个提升过程一定是漫长的，但只要坚持，孩子的成绩就会有突破，如果能一直坚持每天听，甚至读到高中，孩子的英语水平绝对可以达到能够轻松地直接和老外交流、看原版电影、读原版书的程度。
误区：
1、过分强调精读，查字典、记单词。
不少人认为单词是英语的基石，于是在阅读中拼命让孩子记单词，甚至在阅读前让孩子背大量单词。殊不知，这有点本末倒置。
试想，一个外国人只是背完了整本《新华字典》里的字（姑且不论能否做到），他就会说出地道的汉语了吗？
其实，追求短时间内记住大量单词这种“快餐文化”只求速度，没有营养，是非常功利且有害的做法，很容易倒掉孩子学习英语的胃口。
据统计，母语人士平均每天积累的词汇量在4.1个左右，且还是语言能力较为不错的母语人士。
2、一味追求阅读量，但泛泛而读。
语言输入是语言输出的基础。大量阅读才能帮助孩子快速熟悉英语语言，了解背景文化，进而养成英语阅读的习惯，乃至英语思维。
这种方法叫做“宽式阅读”（Broad Reading），读得好能有效扩充知识面。但只盲目追求“量”，却无法取得理想的效果。
对处于初级水平的孩子而言，如何理解到位尤为重要。
小学英语如何才能快速提高成绩：读懂和会写，会阅读策略。
这里没有什么特殊的技巧，就是两个字：坚持。每天回家先让孩子听，然后再读，但是读的时候他却要求必须要用笔，一边读一边写，嘴、脑、眼、手都要动。无论是单词或者句子，都要这样要求的。这个方法虽然笨但一定有奇效，孩子的成绩会提高很快。
最后希望家长明白这个提升过程一定是漫长的，但只要坚持，孩子的成绩就会有突破，如果能一直坚持每天听，甚至读到高中，孩子的英语水平绝对可以达到能够轻松地直接和老外交流、看原版电影、读原版书的程度。
误区：
1、过分强调精读，查字典、记单词。
不少人认为单词是英语的基石，于是在阅读中拼命让孩子记单词，甚至在阅读前让孩子背大量单词。殊不知，这有点本末倒置。
试想，一个外国人只是背完了整本《新华字典》里的字（姑且不论能否做到），他就会说出地道的汉语了吗？
其实，追求短时间内记住大量单词这种“快餐文化”只求速度，没有营养，是非常功利且有害的做法，很容易倒掉孩子学习英语的胃口。
据统计，母语人士平均每天积累的词汇量在4.1个左右，且还是语言能力较为不错的母语人士。