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从百草园到三味书屋文段写景很有特点试做简要赏析
如题所述
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第1个回答 2016-03-03
本文采取先整体后局部的顺序,对百草园的景物作了有层次的描述.这些描写从形状、颜色、味道等方面把百草园在一个儿童眼里的感受写得有声有色,加之动静结合,动中有静,静中见动,静动交错变化运用,叫人读来有滋有味,整个画面才能给人生机勃勃、如临其境的感觉.
故事过程中的补充说明,使文章情节更加完整
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第二自然段,这段中有许多动词运用很精炼,传神找出一...
答:
第二段的写景,非常精彩.第一,
既抓住事物的特点,又符合儿童的心理.石井栏之所以“光滑”,是因为井经过了常年累月的使用
;之所以知道它“光滑”,是因为童年的鲁迅多次好奇地摸过它.说黄蜂“肥胖”,不仅是它的体态较别的昆虫肥大,而且体现了儿童特别的感觉.叫天子忽然间“直窜向云霄里去了”,也不单写...
鲁迅的《
从百草园到三味书屋
》
赏析
答:
如果真是这样实叙“吓唬”,何以写了三个自然段、四百多字,占了写
百草园
那部分文字的三分之一?鲁迅惜墨如金,该不会把文笔花在这样的枝蔓上吧。有的研究者认为故事有“深刻的寓意”,说:“这个故事给他很深的印象,启发他认识‘做人之险’。这都是从童年的心理写出的,与后面对照,突出了给他深刻印象和教益的,...
《
从百草园到三味书屋
》一文
写景有
什么特色
答:
就局部而言,写百草园含三大块内容:夏天的百草园、美女蛇的传说、冬天的百草园
。写三味书屋,先写三味书屋座落的位置及格局陈设,写第一次行礼、第二次行礼,插叙“怪哉”虫的传说,后写读书生活(读书、习字、对课),写溜到后园里玩耍,再写师生朗读,写孩子们偷偷在课堂上做戏、描绣像。作者就是这样...
《
从百草园到三味书屋
》有什么
特点
?
答:
《从百草园到三味书屋》的童心童趣主要表现在两大方面。
(一)百草园的生活 1. 有趣的景色 (乐景)文章第二段的写景,非常精彩
。
既抓住事物的特点,又符合儿童的心理
。石井栏之所以“光滑”,是因为井经过了长年累月的使用;之所以知道它“光滑”,是因为童年的鲁迅多次好奇地摸过它。说黄蜂“肥胖”...
从百草园到三味书屋赏析
答:
1、《
从百草园到三味书屋
》是鲁迅于1926年写的一篇童年妙趣生活的回忆性散文,此文被收入《朝花夕拾》。全文描述了色调不同,情韵各异的两大景片:百草园和三味书屋。作者写百草园,以“乐”为中心,采用白描手法,以简约生动的文字,描绘了一个奇趣无穷的儿童乐园,其间穿插“美女蛇”的传说和冬天雪地捕...
《
从百草园到三味书屋
》对
赏析
有哪些?
答:
主要内容:《
从百草园到三味书屋
》是鲁迅于1926年写的一篇童年妙趣生活的回忆性散文,此文被收入《朝花夕拾》。全文描述了色调不同,情韵各异的两大景片:百草园和三味书屋。作者写百草园,以“乐”为中心,以简约生动的文字,描绘了一个奇趣无穷的儿童乐园,其间穿插“美女蛇”的传说和冬天雪地捕鸟的故事...
从百草园到三味书屋
阅读答案
答:
9.
文段写景很有特点
,
试做简要赏析
。1.本文采取由远及近、由高到低、从静到动、先夏后冬的顺序,对
百草园
的景物作了有层次的描述。先写远远望见的、粗线条的景物,如菜畦、皂荚树,再写身边、脚下、眼前的景物,如何首乌根、覆盆子果实;先写静止的,如石井栏,再写动态的,如叫天子。 2.用词...
《
从百草园到三味书屋
》句子
赏析
答:
从百草园到三味书屋
句子
赏析
如下:1、不必说碧绿的菜畦,光滑的石井栏,高大的皂角树,紫红的桑葚。这句描写百草园的开篇,用简洁明快的语言,将读者带入了鲁迅的童年乐园。通过一组生动的形容词和名词,描绘出百草园的丰富色彩和独特魅力。感悟:这段描写充满了浓厚的自然气息和儿童的视角,使我们能够深刻...
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