成功不以在生活中我们升到多高来衡量，而以我们跌倒后再爬起来的次数来衡量。正是这种倒下后再爬起来的能力，决定了成功与否。下面就是很多成功者失败的例子：托马斯.爱迪生在发明电灯泡时，失败了近1000次；享利.福特在40岁时破产；李.艾可卡在54岁时被享利.福特二世解雇，却创建了克莱斯勒公司；贝多芬在年轻时被告知没有音乐才华，但他却为世人留下了最美的音乐……
生活中的成功不取决于与别人相比我们做得如何，而是取决于我们所做的与我们能够做到的相比如何。成功的人与自己竞赛，他们不断地刷新自己的记录，不断改善与提高。如果你研究一下历史就会发现，所有成功的故事同时也充满了许多失败的故事。但人们多不看失败的一面，只看成功的一面，并就此认为那些成功者运气好：“他一定是生逢其时。”其实并不是那么一回事。
有个人21岁时在生意上遭到失败，22岁参加议员竞选失败，24岁再次生意遭受挫折，26岁时经历了心爱的人离世，27岁时精神崩溃，34岁参加国会竞选失败，45岁时竞选参议员失败，47岁时竞选副总统受挫，49岁时竞选参议员失败，52岁时当选美国总统。这个人就是亚伯拉罕.林肯。这个最后成功的人并非运气好，相反，倒霉接连而来。对此，我们又怎样衡量、评价成功?
想要在自己的生活和事业中获得成功，我们必须弄清楚什么是成功，怎样衡量成功。从林肯的例子来说，难道你会说他是一个失败者吗?他可能退缩过，但他始终坚信，失败只是暂时的挫折，决不是死胡同，因此他成功了。真正的成功是以你达到你的目标时的感觉来衡量的。同时，成功也不是靠我们在生活中所处的位置来衡量，而是以我们在达到目标过程中所克服障碍的多少来衡量。
一天，一个耳朵有点聋的4岁小男孩从学校回到家里，口袋里装着他老师写的一张纸条，上面写着：“你的汤米太笨了，无法到学校学习，把他领回家吧。”他的母亲看了这张纸条后说：“我的汤米并不笨，他能学习，我要自己教他。”后来汤米成了一个伟大的发明家——他就是托马斯.爱迪生。爱迪生只受过3个月的正规学校教育，而且他还有点聋。即使这样，他仍和正常人一样取得了伟大成就。可以想象，没有接受过正规学校教育、听觉又有障碍的爱迪生，在成功道路上要经受多少失败煎熬!你把这些人看成是成功者还是失败者呢?还是以为只是他们的运气比较好呢?
1914年，在爱迪生67岁时，一场大火把他价值数百万美元的工厂烧得一干二净，他只得到了很少的保险赔偿。这时的爱迪生已不再是年轻人，看到自己花费一生心血苦心经营得来的工厂在一片火海中变成废墟，他并没有气馁，反而说：“这场灾难有很大的价值，因为我们所有的错误都被烧掉了。感谢上帝，我们又可以有一个新的开始了。”尽管经受了一场灾难，但在3个星期后，他又发明了留声机。你能说这些成功者运气好吗?
多难愈坚不坠青云之志，所有成功的故事都伴随着失败的经历，两者的唯一不同就在于，那些最终成功的人们能在每次失败之后都重新站起来。从失败中学习就能不断前进，失败故事或许就是成功故事。
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