荷叶姐姐还会把伞给谁呢
阅读短文，完成练习。 荷叶姐姐 下雨了。 荷叶姐姐打着一把翠绿的伞站在池塘里。 一条小鱼游过来，躲在她的伞下；一群蜻蜓飞过来，躲在她的伞下；一只鹭鸶走过来，躲在她的伞下；一只青蛙跳过来，躲在她的伞下…… 荷叶姐姐把伞给了别人，自己却淋在雨里。雨姑姑看见了，她再也不好意思下了，赶忙收起了小雨点儿。 太阳公公出来了，照在荷叶姐姐的伞上，一亮一亮的，那是荷叶姐姐在高兴地眨着眼笑呢！ 1．把合适的词语用线连起来。 见图一 2．荷叶姐姐把伞给了________、________、________、________…… 3．请你画一把荷叶姐姐的伞。 见图二 4．想一想，躲在荷叶姐姐伞下的小动物们会对荷叶姐姐说些什么呢？荷叶姐姐会怎么回答呢？ 见图三 5．你喜欢荷叶姐姐吗？为什么？ ________
答案如下：
1、图片如下：
2、荷叶姐姐把伞给了小鱼、蜻蜓、鹭鸶、青蛙、蜜蜂、小蚯蚓。
3、荷叶姐姐的伞图片如下：
4、小动物们会对荷叶姐姐说：你真好！谢谢你！荷叶姐姐回答：不用谢！这是我应该做的！
5、喜欢。因为她助人为乐，具有奉献精神。
第一问连线题，本题可以在文中找原句，例如：一条小鱼游过来，按照短文内容进行连线就可以了。
第二问荷叶姐姐把伞给了谁，阅读短文第一段，可以从文中直接找到答案。
第三问请你画一把荷叶姐姐的伞，短文第一句荷叶姐姐打着一把翠绿的伞站在池塘里，从这句话就可以知道，荷叶姐姐的伞是荷叶，画出荷叶就可以了。
第四问荷叶姐姐帮助小动物，小动物肯定会说感谢的话，所以写感谢荷叶姐姐的话就可以了。荷叶姐姐乐于助人回答肯定是说不客气等礼貌话语，答案写上就可以了。
第五问是表达自己观点，写出理由。喜欢，理由写荷叶姐姐的闪光点助人为乐，自己组织语言概括就可以了。
扩展资料：
提升阅读能力的训练方法：
阅读花费的时间太长、精力太多，那么阅读势必成为一种负担，甚至导致我们失去阅读的兴趣。而要想实现阅读的投入和产出比最大化的话，我们就要学会降低成本，争取用更少的时间和精力，更快地找到和掌握一本书的精华，也就是要掌握高效阅读的能力。
一、要想提高阅读速度，首先来认识一下影响阅读速度的主要因素。
习惯因素：
1、 从小养成的逐字逐句阅读的习惯;
2、 阅读时，在脑中默念的习惯;
3、阅读中，忍不住想要重读、回读的习惯。
其他因素：
1、 阅读时注意力不集中;
2、 视幅狭窄和感知能力差，一次只能看一两个字;
3、 眼睛的焦点移动能力差，眼停时间长、眼跳速度慢，也就是看完一眼后，不能快速且准确的看下一眼。
4、阅读识文基础差，比如书籍中生字和专业名词太多。
二、针对影响阅读速度的因素，沐忆学堂老师给出具体的调整和改善建议。
1、 针对逐字逐句的阅读习惯
要学会在阅读时以“成群的字块”来阅读，比如一眼看一个词语、成语，一眼看一个短句，或者一眼看一个意群。意群就是指句子中按意思和结构划分出的各个成分，每一个成分即称为一个意群。
2、 针对注意力不集中的情况
解决办法就是训练提高注意力，集中注意力的方法，沐忆学堂老师之前也分享了很多文章，感兴趣的朋友可以找来看一下。
3、 针对阅读中的回读习惯和焦点移动能力差的现象
我们可以通过“使用引导物来引导眼睛阅读”。最常见的阅读引导物就是我们手指头或者笔。阅读的时候，将引导物放在你正在阅读的文字下面,一边移动一边阅读。在你能理解的基础上，移动的速度可以逐渐加快。需要注意的是，在移动的时候，不要经常停顿，一定要顺畅。
4、针对视幅狭窄和感知能力差的现象
我们可以通过一些视野扩展练习和感知能力训练来提高，具体的训练方法可以咨询沐忆学堂的老师。
5、 针对识文基础差的情况
我们能做的就是在平时的阅读、学习和工作中，不断积累。对一个概念看得多了、理解和思考的次数多了，以后再看到或听到的时候就能马上懂。