性格是人格结构的核心部分。
性格是指个体在生活过程中形成的对现实的稳固的态度以及与之相适应的习惯化的行为方式。它是个性的核心，具有独特性，在个性心理特征中具有核心意义。性格是一种与社会相关最密切的人格特征，表现了人们对现实和周围世界的态度，并表现在他的行为举止中。
人格结构的其他成分包括气质、认知风格、自我调控等方面，但它们都是围绕着性格这一核心成分展开的。气质是个人天生就具有的生理和心理特征，包括反应强度、速度、稳定性等，它与性格之间存在一定的关系；认知风格是个人在信息加工和问题解决过程中表现出的偏好和习惯，它会影响个人的学习和工作；自我调控是指个人对于自身行为的控制和调节，它能够影响个人的行为和发展。
在教育领域中，对于学生的性格特点进行分析和了解，可以帮助教师更好地因材施教，培养学生的个性和特长。通过有针对性的教育和引导，也可以帮助学生塑造积极向上的性格品质，形成健康的人格，从而更好地适应社会和实现个人价值。
人格结构的核心对人的影响：
1、决定人的行为和决策：人格结构的核心成分是性格，它决定了人们的行为和决策。性格不同的人，在面对相同的问题时，会有不同的反应和决策方式。例如，性格开朗的人可能更倾向于积极解决问题，而性格内向的人则可能更倾向于独自思考或寻求他人帮助。
2、影响人际关系：人格结构的核心成分还包括价值观和情感智力等，这些成分会影响人际关系。如果一个人的价值观与他人不同，那么他可能难以与某些人相处融洽。如果一个人的情感智力较低，那么他可能难以理解他人的情感和需要，从而影响人际交往。
3、塑造个人发展：人格结构的核心成分还会影响个人发展。如果一个人具有积极向上的性格和价值观，那么他可能会更有动力去追求自己的目标，更容易适应环境并取得成就。相反，如果一个人缺乏自信或具有消极的性格，那么他可能会在面对困难时退缩或放弃，从而阻碍自己的发展。