第1个回答 2020-12-11
小学阶段频繁换老师对孩子的影响还是挺大的，孩子刚熟悉一个老师，了解了老师的教学方法，对老师的做人和教学有种默契的欣赏，配合也会很默契。可是，熟悉的老师被换了，孩子又要开始学习适应老师，适应老师的教学和方法。有的老师根本hold不住孩子，上课乱成麻，讲不清楚，加上孩子们捣乱，听依依说，期中考试数学全班考得都不理想。再看看，换老师少的班级，成绩都很稳定。
一方面是从学生的角度来说，会给孩子带来很大的压力，因为人和人需要适应、了解和磨合，换了老师学生需要时间适应新老师，包括老师的教学方法、思路和性格，以及管理能力等。对于有良好习惯、能自觉学习的学生来说，心理明白自己最重要的事情是学习，不管是谁教自己，都会努力认真学习，不过换老师对他们来说也是有一定的影响的。新老师没有旧老师那样了解学生，也不知道每个学生的学习基础，这样很难辅导学生，从而导致孩子对学习的兴趣缺失，成绩下滑。当然对于那些干脆不学习的学生来说，无论换谁来教都一样，还是不学习。另外，新老师的性格和教学方法以及严厉程度也会影响班级纪律和学习。本回答被网友采纳
第2个回答 2021-03-15
孩子刚上小学的时候，都是比较怕生的，需要很长的时间来适应学校的生活，和老师以及同学之间建立好关系，但是很多很多小学的班主任经常换来换去，导致孩子刚刚熟悉一个老师，又换成了一个陌生的人，这对年龄比较小的孩子来说影响是比较大的，因为他们又要重新的去互相了解彼此，是一件花费精力和时间的问题，下面就来具体说说小学低年级频繁的更换班主任，对学生来说好处多还是坏处多？
小学低年级频繁的更换班主任，对学生来说好处多还是坏处多？
看法一：
频繁更换班主任当然不好了，每个老师的教学风格都不一样，小学生本身的适应能力就比较差，在适应了一个老师的教学方式后又因为换了老师而重新去适应，而且老师的个人风格也会影响学生的人格形成，频繁更换老师自然不是好事情，班主任本身要对每个学生及其家长很熟悉，这样有问题时可以及时有效的处理，每换一次班主任，学生及家长就要重新和班主任互相了解，这是需要大量时间和精力的。
看法二：
孩子的成长过程中是一个不断变化的环境，其中班主任更换，也属于变换环境中的一部分，每一个孩子在小学六年阶段，都需要适应不同的老师，最重要的变化来源于小学三年级起开始的英语课，这仅仅是一个例子，其实在小学低年级阶段，班主任的更换有可能也会随时产生，家长朋友最担心的事，孩子会因此受到影响，其实我觉得这是没有必要担心的，没有证据能够表明孩子会因为班主任的更换而影响到自己的成绩，或者心理生理发展出现问题。
以上就是关于小学阶段频繁的换班主任，对孩子有什么影响的问题，综上所述，其实小学阶段的孩子频繁的换班主任其实对孩子的影响非常大，尽量还是不要换的好。本回答被网友采纳
第3个回答 2019-08-20
首先给自己的孩子加强常换老师的意识，强烈建议学校也常做换老师的活动，特别是刚上小学的小朋友，要让小朋友觉得这个老师和那个老师都是一样的，心理上肯定的共性。其次各老师传播的主要基础知识吻合度要高，必须要求老师课堂上只讲课别灌输一些自己的价值观在里面，误人子弟的事太多。还有往后再做补充，时间问题，希望这二点有用