At school our teachers do all they can____us with our lessons.
A.help B.helping C.to help D.helped
答:C
译:在学校我们的老师尽其所能帮助我们的功课。
析:这是一道典型的陷阱题。等我解释完之后,你将它作为一个句型背下来。
句子分析简化。at school是地点状语,不要也罢,老师帮助学生,总是在学校里。
主语就是our teachers
谓语就是do
宾语实质就是everything
目得的状语就是to help us with our lessons.
合在一起就是:Our teacher do everything to help us with our lessons.
我们的老师为了帮助我们学习功课,做了一切事情。
其中的这个不定式=in order to help us ...,是表示目的的。也可以放在句首,用逗号分开:
In order to help us with our lessons, our teacher do everything (at school).
这个句子简单容易理解吧。
现在,将这个everything 改在all,也一样:“一切”和“所有”,一回事:
Our teachers do all to help us with our lessons.
下面,在all 后加上一个限制性的定语从句:all (that) they can do. 他们所能做的一切(事情)。
其中的关系代词that作do的宾语,可以省略:all they can do
放回原句:
Our teachers do all they can do to help us with our lessons.
这个句子中出现了两个do,其中第二个do可以省略。结果就成了:
Our teachers do all they can to help us with our lessons.
也就是说,all they can可以看成一个整体,看成do的宾语。
事实上,有时我们可以换成名词性从句what they can, 意思差不多,他们所能做的(事情)。
为了你能理解,我将主、谓、宾、状(目的),分开来写了。
这个考题还算厚道的。不厚道的会将情态动词与后面的不定式(分属不同的意群),硬绑在一起,作为一个空: Our teachers do all they _____ us with our lessons.
然后给你四个选项:
A. can help B. can helping C. can to help D. can helped
让学生以为是填情态动词+动词原型的谓语动词而选A。
送你一句有意思,好背一点的句子,将它背下来,下次遇到这种题目,三秒钟敲定,又快又准!
The doctor did all he could to save the girl's life.
医生做了他所能做的一切来救那个女孩的生命。
The doctor did what he could to save the girl's life.
医生做了他所能做的来救那个女孩的生命。
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