第1个回答 2012-08-30
其实不用做很多题的,你也没有时间做,
和老师、同学交流很重要,尤其是同学。因为同龄人的思维方式教接近
关键是每次的考试题,都是年级备课组老师们精心挑选的,结合考纲的优秀试题
要反反复复的做、体会
然后是学校发的资料书,老师课上例题、笔记里面每一题都要认真过关
不断整理错题,巩固双基(基础知识、基本技能——最重要)
如果现在成绩不好千万不要攻难题,要把握选填、前几道大题 不失分(重要)
避免过失性丢分(计算出错、审题出错)(重要)
基础知识丢分(重要的公式定理、基本题型的解题方法——双基)(重要)
如果LZ有心把每次考试的上述两项丢分统计出来,会吓一跳哦
数学要保证填选、前几到大题
物理的动力学、电学只要保证考试题、资料题每到都透彻
可能磁场有点麻烦
化学、生物一定要看教材,熟教材,切记、切记——不然吃大亏
要做到每一题一看就知道是教材哪章、哪节的知识点
一定要重视理综,关键是考试时时间的控制
这些都做到了话,我觉得数学起码130(满150),物理起码100(满120)
化学起码100(满108),生物起码65(满70)
如果时间实在很充足就适量做些课外题
尽量不要补习(如果实在太差,基础极其不牢——就是平时根本没学的话就去补习)
多自己安静上自习(重要)或多和同学交流(集体的智慧是无穷的)本回答被提问者采纳
第2个回答 2012-08-30
我建议哈,教辅资料不用太多,高一高二主要是学习,不需要做太多题,只要把学的都会就行
第4个回答 2020-12-23
一、学习方法的掌握
1、目标学习法
知识是由许多知识点构成,由点形成线,由线完成相对 独立的知识体系,构成彼此联系的知识网。因此明确目标, 就要在上新课时了解本课知识点在知识网中的位置,在复习 时着重从宏观中把握微观,注重知识点的联系。可见,明确 学习目标是目标学习法的先决条件。
2、问题学习法
问题学习法要求我们看书前,首先去看一下课文后的思 考题,一边看书一边思考;同时,它还要求我们在预习时去 寻找问题,以便在听课时在老师讲解该问题时集中注意力听 讲;最后,在练习时努力地去解决一个个问题,不要被问题 吓倒,解决问题的过程就是你进步的过程。带着问题去看书, 有利于集中注意力,目的明确,这既是有意学习的要求,也 是发现学习的必要条件。
3、矛盾学习法
矛盾的观点是我们采用对比学习法的哲学依据因为我 们要进行对比,首先要看对比双方是否具有相似、相近、或 相对的属性,这就是可比性。
4、自我时间规划
规划自己的学习时间,将记忆的时间定在睡觉之前,争取在独自不受干扰的情况下进行学习,对于时间上的安排可以通过配合手机辅助软件进行,通过更好APP创建相应的学习计划,持续时间,学习提醒时间。
二、学习习惯的培养
1、制定计划的习惯
1)、要有制定计划的好习惯,有当日目标、近期目标及长远目标,相信自己“我能 行”。 2)、要有实现目标的得力措施,相信“自己是聪明的耕耘者”。
3)、每天、每周,每月,每学期都要随时对照计划,反思自己,把欠缺的知识与能 力随时补上,自己不欠自己的帐。
2、预习的习惯
1)、要做必要的预习,了解新知识环节的出现引发了哪些新的知识冲突,并能发现 问题。
2)、把发现的问题用自己的语言符号做适当的标记。
3)、想尽办法尽可能靠自己的努力去弄明白预习中出现的问题,预习的习惯在初中 阶段是形成的最佳时期;
4)、可借助外部条件,如查字典、查课外书籍、咨询其他人等形式,自己先解决部 分疑问。
3、课上会听“讲”的习惯
课上会听讲,要做到“五到”即口到、耳到、眼到、心到、手到。
口到:是自己预习时没有掌握的,课堂上新生的疑问,提出来。
耳到:在听课的过程中,听老师讲知识重点和难点,又要听同学回答问题的内容。
眼到:把书上知识与老师课堂讲的知识联系起来。
心到:课堂上要认真思考,注意理解课堂的知识,主动积极。
手到:就是在听,看,思的同时,要适当地动手做一些笔记。