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中国教育经济学产生的年代是
如题所述
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推荐答案 2024-02-02
中国教育经济学产生于**20世纪80年代**。它是在改革开放后,随着教育改革的发展而逐渐形成的学科。教育经济学研究教育投入、产出、效益等问题,以及教育对经济发展和社会进步的影响。
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教育经济学
在20世纪( )引进
中国
。 A.50
年代
B.60年代 C.80年代 D.90...
答:
【答案】:C1980年11月
,美国著名经济学家舒尔茨第一次访问中国并作学术报告,介绍了西方的人力资本理论。此后一些大学与教育科研机构的学者陆续发表文章,对西方人力资本理论进行评述、简介和推广,大大促进了学科的研究工作。
经济学
名词解释是什么
视频时间 02:17
教育经济学的
启示
答:
教育经济学从古代教育经济思想的萌芽到20世纪 50年代教育经济学的形成再到当今教育经济学的发展
,经历了大约两个多世纪的时间,是一个漫长的过程。其实任何一个学科的建立和发展都不可能是一蹴而就的,它需要知识的建构和社会的认可,这必然是一个渐进的过程。教育经济学与教育学和经济学相互制约教育经济学是一门边缘...
中国教育经济学
研究会成立的时间
答:
成立时间为1984年10月22日
,中国教育经济学研究会是中国教育学会成立较早的分支机构之一,理事会成员主要为全国从事教育经济学教学与科研的高校教师和科研机构研究人员。主要业务有教育经济学学术研究成果会议交流、业务培训、教材编写等。2013年中国教育经济学年会举行了两次大会报告,并分4组和2个分会场,分...
经济学是
文科吗?
答:
1912年,北京大学设立了中国最早的经济类科系——商学社。 20世纪30
年代
初,
中国教育
界开始探索经济类教育和研究的“中国化”。 中华人民共和国成立后,
经济学
专业教育主要学习苏联,按照苏联模式设置专业和课程体系。经济学专业的培养目标被确定为培养具有一定马克思列宁主义思想水平和一定经济理论与专业知识的经济专门人才。
为什么
经济学
中认为最优时企业的利润应该是0
答:
经济学
中认为最优时企业的利润应该是0, 是因为其他的竞争者进入该行业增加行业供给,降低该行业企业的利润直到该行业企业的利润为0才达到均衡。利润小于0的时候就部分企业会退出,减少行业供给,直到该行业企业利润为0。在完全竞争市场的假设下,利润是经济利润。在经济利润为0的情况下则企业只赚取足够...
教育经济学产生的
理论根源为
答:
根源为人力资本理论。任何一个学科的建立都不可能是凭空的,它都是在一定的社会背景下
产生的
,人们主观上产生了这种需要并具备满足这种需要的客观条件时,这个学科才会建立,
教育经济学
也是这样。第二次世界大战后,科学技术得到了快速的发展并被广泛应用在生产力方面上,劳动生产率大幅度提高,促进了世界...
在
经济学
中,空气是不是属于免费物品?
答:
如果售卖空气就不属于免费物品。空气能是免费物品,也能是
经济
物品。空气是指地球大气层中的混合气体。它由78%的氮气、21%氧气、还有1%的稀有气体和杂质组成,其成分不是固定的,随着高度的改变、气压的改变,空气的组成比例也会改变。它分层覆盖在地球表面,透明且无色无味,对人类的生存和生产有重要...
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教育经济学产生于哪个年代
教育经济学发展历程
教育经济学萌芽于
教育投资的特点有
提高学校办学效益的根本途径是
西方经济学中人口论提出者是
教育基本建设投资属于什么投资
国民教育的经济意义作者
提出了年龄收入曲线的经济学家是