说到语言学习，很多家长都很苦恼。 在小学的三大科目中，正常情况下，孩子的语文成绩总是最差的。 因为现在的家长和孩子都不太重视中文，觉得不学中文也能拿高分，结果却不是这样。
【我怎样才能改善我孩子糟糕的语言表现？】
1.控制枯燥的语言训练。 在小学的主要科目中，语文相对来说是作业最多的，抄写、听写、练习、背诵、阅读……这些训练对孩子来说是必要的，也是有益的，但如果量太大，孩子很容易 培养语言厌恶感和疲倦感。 因此，家长要做好基础训练的分配和消化，让孩子在基础训练中找到乐趣。
2.一定要让孩子养成良好的语言学习习惯。 如今，小学有一个小循环。 老师通常在三年级教书的时候就换老师，甚至一年级就换一次。 这样，老师就会更加关注当下，不断加强训练，提高孩子的基础成绩。 因此，很容易忽视对汉语学习兴趣的构建，所以家长需要注意课外的行动，注重培养孩子的汉语兴趣和阅读习惯，而不是专注于学业。
3.不要为语言学习头疼。 有的家长说我的孩子不擅长写作，我就给他报了一个作文班； 我的孩子不擅长阅读，所以我给他报了一个阅读班……但往往过了一个学期，没有任何效果。 为什么？ 是父母没有看到真正的问题。 单词、句子和文章是小学语言学习的主要内容。 听、说、读、写、背、思，这是语言学习的主要方法。 他们大多忽略了最基本的“词”和“听”。
4、识字要注意。 读新华字典的学习技巧之前推荐过，因为识字对孩子来说尤为重要。 有时孩子作文写得很好，但写的时候却绞尽脑汁； 有时孩子写了一个阅读问题或作文，因为他不会写一个单词而突然停下来。 继续，字写的时候，前面你想的内容可能有点模糊，所以你得再想一想……识字是一切的基础，随着数量的增加，会越来越少 学习的障碍。
5. 家长说话更自觉，让孩子听懂。 小学要求学生识字2500字，均为基本常用字。 一些高水平的孩子甚至可以达到3500字左右。 但是很多孩子还没有掌握，还停留在意识阶段。 这还不够，你必须会读、会写、会使用。
简单地抄写和听写是不足以让孩子们使用的。 这就需要父母在生活中引导孩子。 在与孩子的交流中，有意识地使用一些词汇，并向孩子解释。 在听的过程中，孩子会潜移默化地理解单词、单词的意思和用法。 还可以帮助孩子理解单词背后的故事，激发学习兴趣，加深记忆！
孩子语言成绩差，我们要客观看待。 不要太紧张，不要反应过度并对孩子施加压力。
【我怎样才能改善我孩子糟糕的语言表现？】
1.控制枯燥的语言训练。 在小学的主要科目中，语文相对来说是作业最多的，抄写、听写、练习、背诵、阅读……这些训练对孩子来说是必要的，也是有益的，但如果量太大，孩子很容易 培养语言厌恶感和疲倦感。 因此，家长要做好基础训练的分配和消化，让孩子在基础训练中找到乐趣。
2.一定要让孩子养成良好的语言学习习惯。 如今，小学有一个小循环。 老师通常在三年级教书的时候就换老师，甚至一年级就换一次。 这样，老师就会更加关注当下，不断加强训练，提高孩子的基础成绩。 因此，很容易忽视对汉语学习兴趣的构建，所以家长需要注意课外的行动，注重培养孩子的汉语兴趣和阅读习惯，而不是专注于学业。
3.不要为语言学习头疼。 有的家长说我的孩子不擅长写作，我就给他报了一个作文班； 我的孩子不擅长阅读，所以我给他报了一个阅读班……但往往过了一个学期，没有任何效果。 为什么？ 是父母没有看到真正的问题。 单词、句子和文章是小学语言学习的主要内容。 听、说、读、写、背、思，这是语言学习的主要方法。 他们大多忽略了最基本的“词”和“听”。
4、识字要注意。 读新华字典的学习技巧之前推荐过，因为识字对孩子来说尤为重要。 有时孩子作文写得很好，但写的时候却绞尽脑汁； 有时孩子写了一个阅读问题或作文，因为他不会写一个单词而突然停下来。 继续，字写的时候，前面你想的内容可能有点模糊，所以你得再想一想……识字是一切的基础，随着数量的增加，会越来越少 学习的障碍。
5. 家长说话更自觉，让孩子听懂。 小学要求学生识字2500字，均为基本常用字。 一些高水平的孩子甚至可以达到3500字左右。 但是很多孩子还没有掌握，还停留在意识阶段。 这还不够，你必须会读、会写、会使用。
简单地抄写和听写是不足以让孩子们使用的。 这就需要父母在生活中引导孩子。 在与孩子的交流中，有意识地使用一些词汇，并向孩子解释。 在听的过程中，孩子会潜移默化地理解单词、单词的意思和用法。 还可以帮助孩子理解单词背后的故事，激发学习兴趣，加深记忆！
孩子语言成绩差，我们要客观看待。 不要太紧张，不要反应过度并对孩子施加压力。
【我怎样才能改善我孩子糟糕的语言表现？】
1.控制枯燥的语言训练。 在小学的主要科目中，语文相对来说是作业最多的，抄写、听写、练习、背诵、阅读……这些训练对孩子来说是必要的，也是有益的，但如果量太大，孩子很容易 培养语言厌恶感和疲倦感。 因此，家长要做好基础训练的分配和消化，让孩子在基础训练中找到乐趣。
2.一定要让孩子养成良好的语言学习习惯。 如今，小学有一个小循环。 老师通常在三年级教书的时候就换老师，甚至一年级就换一次。 这样，老师就会更加关注当下，不断加强训练，提高孩子的基础成绩。 因此，很容易忽视对汉语学习兴趣的构建，所以家长需要注意课外的行动，注重培养孩子的汉语兴趣和阅读习惯，而不是专注于学业。
3.不要为语言学习头疼。 有的家长说我的孩子不擅长写作，我就给他报了一个作文班； 我的孩子不擅长阅读，所以我给他报了一个阅读班……但往往过了一个学期，没有任何效果。 为什么？ 是父母没有看到真正的问题。 单词、句子和文章是小学语言学习的主要内容。 听、说、读、写、背、思，这是语言学习的主要方法。 他们大多忽略了最基本的“词”和“听”。
4、识字要注意。 读新华字典的学习技巧之前推荐过，因为识字对孩子来说尤为重要。 有时孩子作文写得很好，但写的时候却绞尽脑汁； 有时孩子写了一个阅读问题或作文，因为他不会写一个单词而突然停下来。 继续，字写的时候，前面你想的内容可能有点模糊，所以你得再想一想……识字是一切的基础，随着数量的增加，会越来越少 学习的障碍。
5. 家长说话更自觉，让孩子听懂。 小学要求学生识字2500字，均为基本常用字。 一些高水平的孩子甚至可以达到3500字左右。 但是很多孩子还没有掌握，还停留在意识阶段。 这还不够，你必须会读、会写、会使用。
简单地抄写和听写是不足以让孩子们使用的。 这就需要父母在生活中引导孩子。 在与孩子的交流中，有意识地使用一些词汇，并向孩子解释。 在听的过程中，孩子会潜移默化地理解单词、单词的意思和用法。 还可以帮助孩子理解单词背后的故事，激发学习兴趣，加深记忆！
孩子语言成绩差，我们要客观看待。 不要太紧张，不要反应过度并对孩子施加压力。本回答被网友采纳
提高语文成绩的话是一个长期的过程，并不是一两天就可以的，语文成绩最大的特点就是在于听说读写能力提高，因为语文成绩的话，对于整个词汇量的掌握是要非常高的。另外对语法的掌握也是非常高的，就是这样一件事情，现实生活之中的话，帮助孩子提高语文成绩的话，那么我觉得最见效最快的方法就是提高作文成绩。
语文成绩的提高，因为作文成绩占了很大的篇幅，特别是50%甚至60%的分数，所以说作文成绩提高是非常有效的，所以说有的时候的那么语文成绩的话，那么这方面的作文成绩提高之后的话效果会，非常显著在，短期之内可以见效的那，确实可以帮到很多家长和学生其实作文的话，其实孩子在写作文的过程之中，他并不知道这个作文为什么要这样写，其实作文是最讲究体式的，无论是议论文还是记叙文都是如此。
所以说帮助孩子掌握作文这个话其实是通往那个语文成绩提高的一个途径吧，也是一个方法，其实现实生活之中很多孩子的学科成绩其实在我看来的话都是很不错的，但是语文成绩差的原因是在于没有掌握作文。其实你仔细看他的试卷，其实作文分数还得的并不高。
所以说有的时候想一想的话，语文成绩的话也就是这么一回事情吧，如果你能掌握的好的话，那么这个语文成绩确实是不错的一件事情。有的时候讲话的话，其实我觉得女孩子的语文气质那么都是非常明显的一件事情，其实我非常喜欢语文成绩很好的孩子，所以说语文成绩这方面的话，如果你可以把作文这个东西提高的话那么，孩子的，成绩就会提高的非常快，其实这远超过其他人的想象。