把一个差班的优等生放到尖子班，这事我读高中的时候还真遇到过，结果真是出乎所有人的意料。
我们高中市里数一数二的重点高中，当时有一个高价班，就是没考上托关系或者花钱来的那帮人，有六十来个人，基本都是学渣，当时学校为了鼓励这帮人学习，就出了个政策，班里的第一，还要是全校前200以内的可以进尖子班。
我们是重点高中啊，人才济济，一年下来，只有一个叫吴远的同学满足了这个要求，因为他的物理成绩很好。吴远到了尖子班，很是被人嫌弃，除了班里的同学有怨言，班主任也是极力拒绝，怕他到了尖子班一个老鼠屎坏了一锅汤。
境也许真的可以改变人，也可能他真的有天才，吴远到了尖子班后，没人和他玩，只能被迫听课，在这样的环境耳濡目染了一个月，月考的时候竟然不是倒数第一，而且他的物理竟然考了120多分，这样的成绩就是在尖子班，也能排到前十以内。
当时我们班主任还找他谈话，问他是不是抄袭的，他说不是，说他打小就喜欢物理，我们班主任对他说，那说明你非常聪明，如果发挥出你的聪明，进班级前十也有可能。一个学渣从来都是被嫌弃，被骂，被人看不起，班主任老师看似平常的话，仿佛给他注入了一针兴奋剂。
他开始奋发向上，努力学习，一天恨不得当两天用。当时我们是理科班，语数外加物理化学，他数理化特别好，就是语文和英语差，就这样的偏科，在期末考试，他竟然考到了我们班的前十名，我们班主任笑的嘴都合不拢了，这谁都不要的差生，竟然成了尖子生。
高考的时候，他过了重点线很多，到了一所211学校，他每年回来都要到学校看我们班主任老师，他对我们老师说，你的尊重，让我知道自己不是无可救药，你的鼓励，让我有了拼搏的动力，实现了自己的价值。
真的，有时候老师一句看似平淡鼓励的话，都可以让一个学生发生本质上的改变。所以对待学生，首先应该尊重，其次是鼓励，至于他学得如何，那就尽人事吧。