我觉得,经过我上面介绍的几个方法,还是可以把化学的基本知识掌握牢靠的。在考试复习阶段,我不是很赞同搞题海战术,也不用花太多的时间做很多的练习。即使老师给的题目,我在高三复习的阶段也是适当做一些而不是全都做完。不论在什么时候的复习,都应该以把握基本知识为最大的目标。高三复习的时候,我把三册课本首先全部看了一遍,然后对重要的部分又看了两遍,可以说基本上没有用太多其他的资料,对学校发的题目,只是适当做一部分。但由于基础的东西抓得牢,而高考又是以“注重基础,检验学生灵活运用基础知识能力”为指导思想,所以在高考和考前的屡次模拟考和月考中,我都能比较顺利地完成题目,因此化学也成为我高考时最拿手、最能得分的科目。因此,我觉得自己学习化学最得益于在高一的时候注意到了基础的重要性,然后在后面几年的学习中,找到了门路。
我最后谈一下,学化学要重视实验。因为中学化学可以说是建立在实验基础上的,它的每一个知识都是从千百次实验中总结出来的,所以我们在学习时,有许多演示实验和学生分组实验,我无论是观察演示实验还是自己动手的分组实验,都用科学的态度来对待每一次实验。观察演示实验,不但要看实验现象,而且也要注意实验装置,要在头脑中问一下,这样设计的根据是什么?有什么优点?有什么缺点?有没有可以改进的地方?
我觉得只有像这样抱着科学的态度,多想想,不迷信,观察演示实验才会有帮助。在做分组实验的时候,自己一定要认真做,要锻炼自己的实验操作能力,学会正确使用各种仪器。由于化学知识需要记忆的东西较多,所以在学习的时候要加强记忆,记忆要讲究方法,就像我在上文中提到的几个方法,都是很有帮助的。而针对于实验方面,我们可以根据做过的相关实验现象来帮助记忆。Cu+2H2SO4(浓)=CuSO4+2H2O+SO2这个化学方程式,是由Cu+2H2SO4(浓)=CuO+H2O+SO2和CuO+H2SO4=CuSO4+H2O两个方程式合并起来的。我们在做实验时,就可以根据实验现象来记忆。当硫酸量较少时,或者在反应的开始阶段,出现黑色物质,同时有刺激性气味气体生成,根据这个现象,我们可以知道,由Cu与硫酸反应,黑色物质只能是氧化铜,气体为二氧化硫,当有加入硫酸或者硫酸过量的时候,溶液又变成了蓝绿色,可以知道又生成了硫酸铜,这样就可以把这两个方程式都记住了。当把这两个式子合并的时候,其实就像数学算式相加一样,就得到了Cu+2H2SO4(浓)=CuSO4+2H2O+SO2。所以说要做好实验,不仅有利于知识的理解,也容易使得记忆有效果。
每个人的特点不同,学习方法也不可能完全相同,我上面所谈的都是我自己在学习过程中的一些方法和体会,可能对同学们有一定的启发作用,也可能对一些人不适用。我认为,大家一定要根据自己的特点和实际情况选择学习方法,在这个基础上兼收并蓄,认真学习别人的长处(但一定要适合自己),就一定能取得好成绩。另外,针对不同的学科要采取不同的方法,对于化学这种文理特点均有的学科,一定要把握其特点,重视基本概念的理解记忆,只有这样才能使自己不断进步。
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