第1个回答 2012-07-16
孩子应该在青春期之前，从细节中发现孩子的性格，行为，语言上的细微的变化，做正面引导，以免产生青春期的叛逆，而不是已经不好管了，才想到是不是青春期的叛逆！
不过,我想只要家长和孩子之间多交流就好了，至于怎么交流,我想首先应该有同样感兴趣的话题!父母首先应该了解孩子对什么感兴趣,自己也要试着了解他们感兴趣的东西,先从这个入手,让他们觉得,你还是一个可以交谈,谈得来的人,这样从某方面,他们会减少对你的排斥心理~~
另外,我觉得,家长也不要总在孩子面前摆出一副强硬的姿态,那样不知不觉中,就与孩子产生了沟壑 1 保持他隐私，不过分干涉
2 叛逆来了，诱之以利，穷养犬子，使其发奋图强！不可事事从他
3 拿出家长的威严来，让犬子信服
4 成功子弟少年时都是博览群书的，鼓励孩子各种阅读！（不要读网络乱七八糟的）
5 顺其天性，发展其长处。
6 自古英雄出少年，家长的正确引导是功不可没的。开放，包容！ 青春期一般是在初中开始。
1。在上初一之前，与孩子进行一次深入的交谈，列举一下初中可能遇到的困难和初中学习的重要性，鼓励孩子，并表达一下做父母的期望。 很多孩子刚步入初一，经历了辛苦的小升初，都会出现松懈的情绪。所以父母一定要帮助他明确目标，为他鼓劲。
2。对孩子的教育尽量是单独的，谈话性的，避免公开的申斥。
3。孩子在十几岁的年龄，最好面子，也就是自尊心很强。所以对孩子的教育尽量避免在公开场合，尤其是在他的老师和同学的面前。
4。改变只说不做的教育方式。
尽量避免苍白的说教，而是身体力行，为孩子做出表率。
5。对孩子一定要严格要求，避免在孩子面前过于随便，保持在孩子面前的威信。
切忌不要总是在孩子耳边讲，自己怎样为他付出，拿自己小时候与他对比或拿别的孩子与他对比。这样做，只能招来孩子的逆反心理。要就事论事，具体的分析问题，帮助孩子解决问题，而不是埋怨，比较。
6。跟老师交流，随时关注孩子的变化。
但要跟孩子说明，自己只是关心他，愿意帮助他解决问题。不是想监视他，不是不信任他。
引导孩子结交积极上进的朋友。在孩子的成长阶段，除了父母和老师，朋友对他的影响是最大的了。尤其有些问题，孩子不愿意跟父母和老师交流，更愿意与自己的朋友分享。一个好的朋友可以引发孩子的学习兴趣，引导他健康的成长。
7。养孩子独立思考的习惯。
父母不能成为孩子学习的拐杖，遇到孩子不懂的问题，父母可以跟孩子一起讨论，引导他自己动脑思考，而不是完全代劳。
8。孩子成绩下降的时候，要做的不是责备，而是鼓励。孩子的成绩下降的时候，一般自己已经很伤心痛苦，甚至灰心了。作为家长，应该表示关切，鼓励他，帮助他树立信心，帮助他具体分析问题，解决问题。责备会疏远他与你的距离，以致今后出了问题，也不会再主动拿出来与父母协商。