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≪从百草园到三味书屋≫表达了鲁迅对寿镜吾的什么感情
如题所述
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推荐答案 2016-03-06
作为启蒙老师,
鲁迅
先生对他一直很尊敬.但由于封建教育制度的影响,又有在教学内容和
教学方法
上束缚儿童健康发展的一面.课文中,鲁迅刻画、描写先生也是以尊敬的心情,寓批评于幽默之中.作者批判的是封建教育制度,决非自己一向尊敬的先生.
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朝花夕拾 中
鲁迅对
长妈妈,
寿镜吾
,藤野先生分别具有怎样
的情感
答:
对长妈妈:是一种存在于母亲一样的情感,因为长妈妈伴随他长大
。对寿镜吾:鲁迅回忆小时候生活都不时提到寿镜吾先生。寿镜吾的办学方针之一就是传授知识,培养有文化的国民,坚决不讲八股文。正直、倔强、嫉恶如仇,骂世成了老先生的一大快事。鲁迅作品的种种特点,或许可以在这位启蒙先生身上找到源头。...
《
从百草园到三味书屋
》的写作背景及作者资料
答:
这篇散文写于1926年9月18日。“三一八”惨案以后,
鲁迅
被北洋军阀列入通缉的北京文教界五十人名单。因此他无法公开与北洋军阀作斗争,被迫于1926年应厦门大学的邀请离开北京。鲁迅到厦门大学时正值暑期,学生还没开学。鲁迅在辗转流徙,心情苦闷的时候经常回忆起少年时的往事,就写了这篇散文发表于《莽原》...
≤
从百草园到三味书屋
≥是属于
什么
类型的散文
答:
《从百草园到三味书屋》一课,
是作者少年时代生活恋歌
。它反映了清末私塾教育的状况,表现了儿童热爱大自然、喜爱快乐生活的心理;同时对束缚儿童身心发展的封建教育制度、教育方法表示不满。学习本课,要让学生能理解作者的这一思想感情,从而珍惜今天自由、愉快的学习环境 ...
从百草园到三味书屋
鲁迅
尊敬先生的语句
答:
1.
百草园的
生活是快乐自由无拘无束的生活。2.
三味书屋的
生活枯燥乏味吗?“我们”在三味书屋也能够寻找到哪些快乐?如果你是
鲁迅
先生的同学,你的乐趣是什么?3.对比手法的运用,是为了表现封建教育制度对儿童天性的束缚。4.综合全文来看,“我”的乐趣表现为对自然奥秘的探寻,对自由生活的向往。三、组织学生相互交流,...
在
鲁迅
笔下的
寿镜吾
先生的性格特点是
什么
?
答:
鲁迅
笔下的
寿镜吾
先生的性格特点概括来说,就是他极方正、质朴、博学,且关心学生,乐于助人。
启蒙先生
寿镜吾
答:
;
160;
鲁迅
12岁进三味书屋读书时,
寿镜吾
先生44 岁;写此文时,鲁迅45岁,寿镜吾先生77岁。他们的师生情谊维系一生。鲁迅回乡完婚停留十天仍登门拜访恩师;重要节日书信致敬恩师;寿夫人病逝时亲送挽帐致哀。他们的师生情谊感天动地。 《
从百草园到三味书屋
》写于...
...的其他了解。谈谈你认为
鲁迅
是怎样看待
三味书屋
以及怎样看待
寿镜吾
...
答:
鲁迅
于光绪十八年(1892)二月入三味书屋受教,历时5年。其道德文章予鲁迅以深刻影响,鲁迅在《
从百草园到三味书屋
》等文中对当时生活有详细记述。 鲁迅·
寿镜吾
·三味书屋 沈毅骅 说起鲁迅先生,我就会想到我的先人,我外婆的曾叔祖、开办“三味书屋”的寿镜吾老先生———鲁迅先生的启蒙老师。 三味书屋是当时绍兴城里...
朝花夕拾主要人物性格特点,要有文段说明
答:
4、寿镜吾━《
从百草园到三味书屋
》特点:是一位极方正,质朴,博学的人。在旧时的塾师中,他还是比较开明的。说明:(1)童年时在三味书屋读书时的老师。
鲁迅对寿镜吾
先生充满了真挚的爱戴和敬意。(2) 知识渊博,但拒绝回答“怪哉”一类的问题。(3) 教学认真,不断增加教学内容,读书很投入,但不...
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