皮亚杰认为,影响发展的因素包括 ____ 、 经验、____和 ____。

Question

如题所述

Answer 1

皮亚杰认为，影响发展的因素包括成熟、经验、社会环境的影响和平衡化。

1、成熟：指儿童自然生理发展所带来的认知能力的成熟，例如感知、记忆、思考等方面的发展。

2、经验：指儿童通过经验和学习所获取的知识和技能，这些经验可以促进儿童认知能力的发展。

3、社会环境的影响：指家庭、学校和社会等各种环境对儿童认知发展的影响，例如家庭教育、教师和同伴对儿童的影响等。

4、平衡化：指儿童在经历认知冲突时，通过适应和调整达到新的认知平衡状态。这种平衡化过程对儿童认知能力的发展具有重要作用。在皮亚杰的认知发展理论中，这些因素相互作用，共同影响了儿童认知能力的发展。

皮亚杰认为，在个体从出生到成熟的发展过程中，认知结构在与环境的相互作用中不断重构，从而表现出具有不同质的不同阶段，他把儿童思维的发展分为以下四个阶段，并不是所有儿童都在同一年龄完成相同的阶段。然而，他们通过各个阶段的顺序是一致的。前一阶段是达到后一阶段的前提。阶段的发展不是间断性的跳跃，而是逐渐、持续的变化。

皮亚杰认知发展理论的特点

1、阶段性：皮亚杰认为儿童的认知发展是一个具有阶段性的过程，每个阶段都有自己的特点和规律。

2、贯穿始终：皮亚杰认为认知的发展是贯穿始终的，从出生到成年，认知能力在不断发展和变化。

3、自主性：皮亚杰强调儿童的自主性和主动性，在认知发展过程中，儿童通过积极探索和体验来建构自己的认知结构。

4、结构化：皮亚杰认为人类思维具有结构性，认知发展是一种从低层次到高层次、由简单到复杂的结构化过程。

5、平衡性：皮亚杰认为认知发展是一种平衡的过程，儿童在经历认知冲突时，需要通过适应和调整达到新的认知平衡状态。

6、社会文化因素：皮亚杰认为社会和文化环境对儿童的认知发展也具有重要影响，例如语言、教育和文化传统等方面。