一般来说，对于解决多余条件的数学问题，需要根据题目给出的条件和要求，进行有条理的分析和计算，去除多余的条件，得到最终的答案。以下是一般的解决思路：
1、先仔细读题，明确所给条件和要求，理清关系。
2、通过排除法，找出多余的条件。多余条件可以是反复出现的条件、与结果无关的条件、不必要的条件等。
3、去除多余的条件，并保留必要的条件。
4、针对剩余的条件，根据题目要求进行计算。
5、最终得出结论并检验是否符合题目要求。
需要注意的是，去除多余条件时一定要谨慎，避免遗漏或误判重要条件，影响最终结果。此外，在解题过程中还需注意计算的准确性和逻辑的严密性，尽量避免出现漏洞和错误。
解决多余问题是一年级的数学教学内容。解决多余问题需要两个条件和一个问题。例如小明家有14只鸡和5只鸭。公鸡有6只，母鸡有几只？本题的干扰选项是5只鸭。另一种题型是求一个数比另一个数多几或求一个数比另一个数少几？通过上述方法多加练习就可以熟练的掌握此问题。
学好一年级数学，可以从以下几个方面入手：
1、注重基础：学好数学最重要的是要注重基础，打好基础是日后学习的根基。一年级的数学主要是自然数、数的比较、加减法等基础知识，要认真掌握这些基础，为后续学习打下坚实的基础。
2、注重口算：口算能力是学好数学的关键。一年级的数学重要的是能够快速准确地进行口算。家长可以和孩子进行日常生活中的口算，如简单的加减法和比较大小等。
3、分步练习：数学学习需要循序渐进，不可急躁。分步练习有助于巩固知识点，可以分阶段进行适量的练习，避免一次过多的练习而导致孩子疲惫和厌烦。
4、教学方法：教学方法也是影响数学学习的关键之一。给孩子提供多渠道的学习资源，可以让孩子通过游戏化的方式学习数学，到动手玩具和数学游戏等教具，让数学学习更有趣味性。
5、适度监督：家长可根据孩子的个性和情况，适度帮助和监督孩子的数学学习，但不要过度干涉，让孩子自己去解决问题。
总之，数学的学习需要注重基础、口算、分步练习、教学方法和适度监督等多个方面，只有这样才能够让孩子真正掌握数学知识，学好数学。