《云南省“十四五”特殊教育发展提升行动方案》，如何解读该政策？

Question

如题所述

Answer 1

云南省的办公厅发布了有关十四五的特殊教育发展行动方案，可以从以下几个方面来解读该项政策：

残疾儿童的教育将进一步得到保障。我国实施的一直是全民教育，特别是9年义务教育，要求所有未满18周岁的未成年人全部参加。一些不具备上学条件或上学资格的残疾儿童，将会在十四五特殊教育的发展行动下进入校园。相关部门会针对云南省所有的贫困地区的留守家庭儿童和一些患有残疾的儿童实施学校陪读或者采取上门教学的方式，要做到一个特殊儿童一个教学方案。预计在2025年，云南省所有适合上学的残疾儿童将达到97%。

非义务教育阶段将进一步得到保障。这一阶段是指孩子在进入小学之前，所上的幼儿园，特别是一些能够接受残疾儿童的幼儿园，将跟着政策的支持，大力发展残疾儿童的教育，推动特殊学校教育的发展。在一些小学附近，会在几年之内设置几个残疾儿童的康复机构和一些附属的幼儿园，这些幼儿园专门用来开导和疏通残疾儿童的心理教育健康并做好相关的知识，文化普及到2025年云南省的每一个周，或者每一个社区都要有至少一个残疾儿童的教育学校。

要重点发展职业教育的高中教学方案。我国的双减政策让很多职业教育的学生也拥有了上大学的机会，在此政策之下云南省的特殊教育发展方案设置了，在今后的教育阶段要以发展职业教育为重培养更多的职业型技能人才，同时还要求很多职业学校开始接收一些残疾学生，在一些有经济条件的市区或县城开展职业教育或残疾教育，预计到2025年每一个市区至少有一一个职业教育，并且能够接受残疾教育。

Answer 2

通过这样的政策，可以更好的调整学生的学习状态，而且能够更好的去调整学校的风气。

Answer 3

这一个政策也是利民政策，也是为了能够发展和健全特殊教育体系，希望能够全面提高特殊教育的质量，这样才能够确保残疾人受教育的权利。

Answer 4

这一政策是非常好的，考虑到了社会上的所有人群的利益，能够更好的维护人们的权益。

Answer 5

主要是为了能够推进特殊教育的发展而进行的一个行动方案，是特别好的政策，能够起到特别好的效果。