教育双轨制的名词解释是什么?

Question

如题所述

Answer 1

双轨制实际上就是根据不同的教育对象（划分的标准主要是种族与出身）规定了不同的受教育的权利。从而使教育呈现出两种不同的态势：一轨是为上层社会、贵族与高级僧侣的子弟而设，初中毕业后，可以继续接受高等教育。

另一轨是为平民子弟而设，小学毕业后只能就业或接受初等与中等的职业教育。而且在同一教育阶段，这两轨是完全独立的，不仅开设的课程不同，任课教师不同，而且更重要的是培养目标也不一样。

后来，随着国家教育权的真正的出现，国家从教会的手中夺得了管理教育的权力，特别是随着资本主义工商业的进一步发展以及人民争取接受教育的权力的呼声越来越高，使得双轨学制中的两轨逐渐的走向了交叉与趋同。

因此，在英、法、德等欧洲国家现行的双轨制学制中，已经不是原来意义的学制了。但是，在部分教育阶段以及教育内容的设置上，仍然能看到双轨制的痕迹。

北大教授道出真相：教育双轨制，成了无数家庭投资的“无底洞”。

虽然针对学生压力过大，教育部提出了减负政策，目的就是让学生压力减少，回归快乐的童年，但很显然这是异想天开，学生在学校学习完之后，出了校门就会被家长安排到各种补习班中学习，这样一来学生压力不仅没有减轻，反而压力越大。

不上补习班可以吗？答案当然是可以，但是不上学生未来发展堪忧，北大一名教师曾指出：教育双轨制成为了无数家庭资源投放的无底洞，可见现如今教育所选在的弊端。