第1个回答 2019-06-14
学生沉溺于网络,经常玩游戏,不仅会影响学习,还会损伤视力。作为老师,一定要多措并举,帮助学生戒掉网瘾。
首先要了解原因。我不会简单的批评、斥责学生,而是会找机会引导学生吐露自己的心声并耐心倾听,以真正了解学生玩游戏的原因。
然后耐心劝说,对症下药。要耐心向学生说明去网吧不仅耽误学习、影响健康,还浪费金钱。我也会帮助其合理规划学习时间与上网时间,以帮助他提升学习成绩,树立自信心。
联系任课老师,加强合作。比如,联系计算机老师,利用该名学生网络技术的优势,为其设置知识闯关、问题探究、资料搜集等网上作业,因势利导,增强其学习的积极性。
家校联手,合力共育。要与学生家长沟通,建议家长切忌用粗暴的方式管教孩子,希望家长配合学校,共同帮助学生解决网瘾问题。现在去网吧上网的少了,但又转到用手机上网了,所以要学校统一要求统一管理手机,学生回家后由家长管理好,让他们远离电子产品。
第2个回答 2019-06-14
学生沉迷于网吧,可能是父母对孩子的关心过少,陪孩子的时间太少,都会让孩子想找一个地方去度过他的时间,所以他们很多人就会选择在网吧打游戏。这时老师和家长要沟通,共同应对这件事,找到原因后,再去有针对的去解决问题。
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第3个回答 推荐于2019-06-14
学生沉迷网络的根本原因在于:
现实生活中所做的事,不能重来,即不许犯错;而在网游中,失败后可以一次又一次重新来过,即允许无限制的多次犯错。
所以,要想根治学生玩网游,可以采取以下措施:让他玩个够!玩到不想再玩,玩到所有的游戏完玩,只剩下空虚;玩到身心俱疲,看到游戏就恶心!
有同学一定认为这需要很长时间,其实不然,三天足矣,最多一周!这期间,只许吃泡面,喝汽水,解手,不许出房间,尤其不许睡觉,可以让其至少半年到一年不想再玩游戏;如果半年或一年后瘾再发作,可重复上述作法!
当然,这期间要对其进行一定的心理教育,逐步培养其学习兴趣,等作为辅助疗法,而且还要和家长协调好!
这在心理学上叫做过度审美疲劳或情感的两极转化,其实我们大人也是一样的,当你爱一样东西爱到极至时,往往会转化为恨或厌恶,尤其是当你了解到该事物的本质或得不到或得到后却觉得索然无味即没有意义时,心理上产生得到之前与得到之后的极大落差。比如现实中夫妻之间婚前与婚后关系的变化,故事书里武功练到极顶的独孤求败,没钱时拼命挣钱,当钱挣得太多时却又发现失去了生活乐趣的人等等。
如果一个人过分希望得到一样东西,你就让他得到吧,如果你够狠,就一直给他到让他恨他的地步!
将欲取之,必先予之!本回答被网友采纳
第4个回答 2019-06-14
作为老师,我认为应从以下几点做起:
首先,要充分了解学生的个性心理。恰当的引导学生吐露自己的心声并耐心倾听,摸清学生沉溺网络的根本原因,再提出适当的建议。比如,有的学生沉溺网络是因为学习成绩不好,缺乏成就感,于是,在网络中寻找成就感。对这样的学生,老师更应该关注学生成绩落后的原因,帮助他们提升学习成绩,以此找回他们的自信心。
其次,组织开展主题班会,使学生自发形成是非观念。通过班集体的教育,让学生自己发言,自己讨论,充分认识到网络对他们伤害之重,以此提高他们的分辨力和自制力。
最后,家校联手,发挥教育合力。从上网学生的家庭情况来分析,很大一部分沉溺网络的学生来自单亲家庭、留守儿童或父母关系不和睦。所以应多与家长沟通联系,让父母给予孩子更多的关注和关爱,帮助沉溺网络的学生更快的从虚拟世界中走出来。
研究学生的需要,满足学生的需要,是做好教师的真正源泉。对于学生沉溺网络的问题,教师平时应多关注、多研究学生的需要,从满足学生需要入手,避免类似情况的再次发生。