很简单，孩子觉得写作文是一种任务。改变一下，如果让孩子觉得写作文是一种兴趣的话就行了。
我个人觉得，现在很多孩子对写作文都觉得头疼。就好像我小舅子，挺小的，上初一，成绩也很差。今年暑假因为小学升初中，所以没有任何功课，一整个暑假都玩疯了。后来他爸爸气着了，让他写一篇类似于《我为什么XXX》（抱歉，三个月前的事了，记不到当时他爸爸让他写什么了）的作文。一个下午过去了，晚上，他爸爸问他，写了吗。他回答，不知道怎么开头。后来这个事也就不了了之了。
后来这个问题，我仔细想过。我小舅子挺人聪明的，就是不爱学习。为什么？因为他是把学习当成了一种任务去做，一种最讨厌的任务去做。当然这样，得到的结果也就是对学习的敷衍。
我不知道你孩子的成绩如何。我个人觉得，孩子写不出作文，你可以找一件他喜欢的事当成作文题目让他去写。假如你的孩子喜欢吃肯德基，那么你就让他写一篇关于去肯德基吃东西的作文。布置好题目之后，你也不要说，几个小时之后我来检查，等我下班回来再检查这些话。你要抽出时间守在孩子身旁，或者是找一个会写文章的朋友帮你守在孩子身边。当然，我不是说让你像看守犯人一样就这样看着。是让你和孩子一起去写这篇作文。比如孩子不知道开头怎么写，你就耐心地引导他怎么去开头。假如孩子写的开头你觉得不恰当，或者是其中的某些词语不恰当，你就要去正确地引导孩子，启发孩子，要怎么去改，才能使文章的句子更加优美。最重要的是，你不要把自己当成老师，而是当成和朋友一起在完成一篇作文一样，一起商量，一起分析，这里该怎么怎么写，那里该怎么怎么写。这样孩子心情也会很好，效果会更显著。因为我发现，现在很多小孩写作文都是东拼西凑，完成字数就够了。这是一个陋习。
怎么说呢，如果你想让孩子写好作文，作为家长，必须抽出大量的时间，在旁细心的指导孩子，引导孩子。从写有兴趣的事开始写，慢慢来，这也是个日积月累的过程。再如果，你想你的孩子以后从事这方面的事，比如当作家、编辑这些的话，那你就得去找一些比较优秀的老师来教了。不过，我个人比较反对找家教。从我表弟和我小舅子找家教的效果来看，那除了浪费钱之外，对孩子没有任何实质上的帮助。
以上是我个人的看法，可信，可不信。最后还是那句话，把任务变成兴趣，过程是漫长的，但效果却是显著的。
再修改补充是一下，现在没必要去买那些这样《优秀作文大全》那样《中学生优秀作文》的书，因为孩子本身都没兴趣，买回来也只会是书架上的摆设。先将孩子的兴趣引导出来再说，到时候不用你说，孩子自己都会提议去买一些有用的书来看。
1.写作文的前提是要有好的构思，写作文着重于三分实七分虚，你可以经常看一些课外书籍和好的文章，这样既可以拓展素材，同时也可以陶冶情操。
2.经常累积好词好句，如果不嫌麻烦你可以带一个小册子，记录一些优美的诗句和成语（加分功效，但是运用要恰当）
3.虚构的作文或真实的作文都是曾经发生过的，你可以将自己带入作文中，想想自己现在正在发生写的事，如果是你，你会有哪些心理活动和语句（这是我自己总结的）
4.推荐你去尝试写小说（长短形式不定），因为小说十分贴近生活，也没有作文那么枯燥，比较好坚持，而且写小说非常能锻炼语言动作情景描写，而这几样正是能将作文写好的必要关键。
5.如果是开放性题目，你可以尽量把题目写的比较新颖（不偏题），比如我们有一个同学写母爱，很多人千篇一律的写《妈妈的爱》《母爱》，而他选择了《茅屋下的爱》，好的题目往往是吸引人的关键。
6.写作文一定不要偏题，这是大忌，所以你可以在草稿纸上列好提纲，分清段落和事例以及主题
7.教你一个小窍门，若有条件，你可以在写作文时放些和作文情景相近的歌曲，既可以放松大脑，也可以为第三条打下基础。
综合以上，相信再加上自己原有的天赋，多向老师请教，不要怕累，勤练笔，作文一定会有尽人意的一天，以上是我写作文总结的经验，原创，希望对你有帮助，若满意，请采纳。
1、好的文章源于生活，写你的所见、所闻；写你的亲身体会；写出你的真情实感，这样的文章，才会生动感人。
2、写作并非一朝一夕就能成功之事。但面对当今的应试教育，你不妨学会一些技巧。
比如，平时多背一些好的段落、好的开头及结尾。以备考试用之。
3、多读书，用心读，学会借鉴。好的文章、好词、好句，学会积累。
4、确立新颖、独特的文章标题。有时能起到事半功倍的效果。
5、坚持写日记，既能练笔，又积累了素材。 6、学会引用名人名言，引用仙人的诗词歌赋，使你的文章更加有说服力。
7、好词好句的用法，好词好句用在文章中，能给你的文章增添色彩，并使文章得以升华。但要恰到好处，不宜过多，过多会显得华而不实。
8、学会套用，即变通的能力，以不变应万变 。 9、接近大自然，节假期走出去。
每一个孩子们每一天都会和不同的人说话.和不一样的人进行交流.孩子们每天说的话是"语".书面写的字或者句子是"文".当然，大家都知道语文是文科.而且还是文科中最关键的一科.可是当每一个孩子初中升高中的时候，作文写得不怎么好，我们当家长的应该怎么去辅导.那么下面我给大家仔细的讲解一下，初中的时候不请初一语文家教老师.怎么辅导孩子写作文呢？
（初一家教老师）
1.刚刚开始的时候一定要让孩子去读作文书.读和写连贯起来是教育孩子的查阅能力.多查阅，要普遍的找到书籍中所有的知识，将书籍里出色的句子，反反复复的多朗读几遍，甚至要将它背住.另外，需要清楚的查阅文章中的语段的含义.然后下一步是放开孩子的手，让孩子去写作文.一定要苛刻的锻炼要求.慢慢的会造成好的写作心态.不管孩子在什么情况下.写作文的思路都会明明确确.要将作文儿中的知识点表达准确，而且掌握.因为读和写是互相存在的.一定要让孩子借鉴范文中.优秀作者的写作办法.将作文的范文.构想、用词、开头即结束.运用到自己写的作文中.
2..孩子们查阅的课外书籍会非常的多.但是综合的语文涵养却没有一点点的进步.这个到底是什么原因呢.实际上这些学生.阅读的时候.没有仔细的阅读.都是凭自己的喜悦来看一个自己开心的书.在这个时候如果有一位老师来引导督促孩子会更好.需要注意学习的注意力和记忆力，观察力，想象力.如果可以完成读和写相结合，这样的话更有助于孩子在思路和语句在写作方面积累.
（学习作文中）
3.初中的孩子们，刚刚接触作文不久.一定要找一个负责任的老师，对孩子建立起写作的信心.力争给孩子比较多的时间让他去.没有束缚的发挥写作能力.出作文题目的范围要普遍一些.在孩子成功的写完作文后.教师一定要和他一起共享，写作的快乐也要指出.孩子们，寻找写作文的重要性.然后，让孩子爱上写作文.
总结：初一语文家教老师也要相当大的鼓舞孩子写作的欢乐和自信心.然后对孩子写作作.中的难点和漏洞要一一的进行指点.就算孩子写的作文很差.但是也有他显眼的亮点.可能是一个优美的句子，或者是一个生动的词语，又可能是一个标点符号的运用，或者是一个比之前写得更出色的字.
关于如何提高孩子作文能力方面我想跟你分享下我的经验，希望对您有所帮助.
我孩子从小作文就不是很好，从小就给他报写作班，他也去上
了，可是课堂上人多，孩子得到老师辅导的机会也不是太多，而且孩子本来基础就差，和同学一比就更不爱写作文了，每天上完课也不愿说什么.当时我也特别忧愁
孩子的作文怎么能学好啊？我们就在网上搜索好的写作辅导班，找个两三个，孩子一听说是班级的形式就不想去了.后来孩子的同学给孩子推荐了平盟，说是一对一
的个性化辅导，效果还不错，我也就给孩子报班了.后来在周老师的辅导课上，老师先分析了下我家孩子作文差的原因，还分析了下孩子的作文水平和阅读水平是相
关的等等，我一听就觉得老师说的有道理.周老师根据我家孩子的写作水平制定了一个详细的辅导计划，选择我感觉孩子的进步还是比较的.
希望我的回答能对你提供帮助
想起小时候
记忆的长河，随着童年的一阵阵欢笑声一晃而过。可是，独有一件事却使我记忆犹新。
； ； ； ； （那是一个）早晨，天很热，我怎么也睡不着觉，便早早起了床准备自己洗脸刷牙。平时都是爸爸妈妈帮我挤牙膏，今天，我不想吵醒父母，想自己挤牙膏。于是我跑到卫生间，准备挤牙膏时，一个难题向我袭来：橱柜里放着一瓶洗面奶和一只牙膏。那时，我还小，又加上平时都是爸爸妈妈为我料理一切，自己又没有亲自动过手，所以不确定哪只是牙膏，哪只是洗面奶。于是，我一边用手指点着，嘴里一边数着：“12345，上山打老虎……”停下来时，点到的是洗面奶，我便认做为牙膏，满心欢喜的挤在牙刷上，刷了起来。可是越刷越不对劲，想：昨天妈妈为我挤的牙膏是甜的，可是今天我自己挤的却是苦的呢？唉！算了，别管它了，只要能把牙齿刷干净就行了。我好不容易刷完牙了，洗完脸了。心想：不如我帮爸爸妈妈挤上“牙膏”。爸爸妈妈刷完之后，哭笑不得的说：“你怎么把洗面奶当牙膏了呢？”这时，我才恍然大悟。
； ； ； ； 从这件小事中，是我领悟到：粗心真是一个害人精，他会使你闹出笑话，犯错误……我以后一定要改正粗心的坏习惯，养成自理生活的能力。童年的往事真是难忘阿！
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