第1个回答 2012-04-24
状物作文,是小学生作文训练中的一个重要项目。所谓状物,就是具体、形象地描写物体的特征、形态、色彩、质地等。这个物还应该包括动物、植物等类。由于不同的物有不同的特点,所以状物的方法也不一样。
(一)怎样写物品
1、抓住特征
从大小、形状、颜色、质地(制造材料)等方面,对所写的物品仔细观察。因为不同的物品有不同的特点,即使是同一种物品,也会有某些席位的区别,也有它自己的独特之处。蛛蛛物品的特点写,就是抓住了这一物品是区别于另一物品的地方写。
2、按照一定的顺序写
(1)按总一分一总的顺序写。
(2)按物品各部分的空间顺序写。
(3)有的物品,须按先外后内的顺序写,即先写外表,后写内里的顺序。
3、状物需要想象和联想
展开想象和联想,不仅使所状之物更加具体生动,还可以开拓作品的意境,增强文章的感染力。
(二)怎样写动物
大多数小学生都喜爱小动物,看了以后总想把它们写出来来。到底用什么方法,才能写好描写小动物的作文呢?
1、写外形
首先,观察小动物(包括昆虫)的外形,一般是写小动物的静态。在观察时,包括颜色、长相、个头都要如实写出来。其次,要抓住特点,不能面面俱到什么都写。三是按顺序:先整体一再局部一最后整体。概括写整体,具体写局部,用总分关系的句群。最后,为使描写更形象、具体,要展开丰富的想象,恰当地运用比喻。特别要注意提醒小学生“像——”、“犹如——”、“仿佛——”等喻词的使用。
2、写习性
写小动物,还要细心观察它们的动作、静态和生活习性,这些是小动物的动态方面。例如写它们吃食物、嬉戏的样子,相互追逐争斗的情形,如何筑巢、休息的情况,等等。
小动物也 感情、情绪,这要靠小学生从它们的叫声和动作中,用拟人的方法去体会和想象,这样就能写出小动物的性格,显示出它们的活泼和可爱,实际上也就写出了小学生自己的感情。
(三)怎样写植物
提起植物,小学生的脑海力会出现许多花草树木的样子,但是要将平时熟悉的植物写成作文,很多同学却感到很难,有的觉得无话可写,有的三言两语就写完了。怎样才能写好植物呢?首先,写前要细心观察所写的植物,并做观察记录。观察时,先看整体的形状(外形)特征;再看颜色、枝叶的细部特征及生长环境,并把所看到的详细情况记录下来。其次,安排好写作顺序。
1、可以从整体到局部
先写植物的整体特征,再写它的局部特征。例如以主干、枝、叶、花、果等为序,并突出写其中的一两部分。另外写的时候,要求学生从各个角度去详细地描绘、刻画。例如描写树叶,就写它们的形状、颜色和给人的感觉等;描写花,就写它们的大小、香味、色彩、花期等,使人有如身临其境。
2、按照植物的生长过程进行观察
很多植物的生长、发育、开花、结果直至衰亡,每个时期的形态各不相同的,所以,可以按照植物的生长过程进行观察。
3、写观察日记
可以用写观察日记的方法。来描述某种植物在一段时间里的生长、发育情况。
4、以四时变化为序
很多植物在不同的季节里割据特色,所以,还可以其四时的变换顺序。
5、托物抒怀,借物咏志
写植物,不能仅仅停留在对外形和色彩的描写上,还应该在文章中表达作者的思想感情。例如,感悟人生的哲理、高尚的道德情操、对美好理想的追求等等。用这种方法,要借助例文进行必要的指导,培养学生丰富的联想能力,在描摹植物形态的同时,赋予它们一定的象征意义
第2个回答 2012-04-30
理性上家长应该督促孩子每天记日记,养成对周围的人事物进行仔细观察的习惯。但对于爱玩的孩子而言,这不是他们爱做的事情。家长可以和孩子聊天,让他们讲述自己喜欢的事情,通过不断询问,培养他们叙事清楚,详略得当的能力。通过摘抄,培养他们阅读和写作能力。最好别买书店的摘抄好词好句之类的书,这样孩子们可以通过自己阅读和对作品的感受摘抄自己喜欢的词句。这比盲目抄书要好得多。锻炼写作文应该从看图写话开始,字数一点点增加,发挥想象力和叙事逻辑能力。然后教孩子如何写作文大纲。这类作文辅导书家长可以看完后教给孩子怎么写。因为三年级的小孩还没有自学的兴趣。看这类辅导性的书,并不是他们的兴趣。这时家长应该对孩子有充分的耐心,不要太着急。家长一发火,孩子会想父母想要什么答案,而不是他们自己能想到什么绝妙的想法。至于作文要写得更好,那是高年级应注意的事情,比如注重修辞,作文内容不落俗套,写作手法的应用等等。作文这是慢功夫,不是一朝一夕就能立竿见影的。
第3个回答 2012-04-19
三年级的孩子正处在词语初步的积累时期,加上平时不善于观察,导致了对习作从害怕到厌烦。作为家长平时就要多引导孩子看书,看新闻,积累词语,常用的歇后语,谚语,名言等,甚至有意义的歌词都能潜移默化的引导孩子,这样孩子知识丰富了,思路就拓宽了,慢慢地修辞方法也会用到了。孩子刚开始学习写作,不要要求的太高,那怕没有什么精彩的词语,语句通顺,条理清楚,就应该及时表扬孩子。只要孩子自信了,兴趣提高了,孩子自然就能把文章写得精彩。
第4个回答 2016-06-01
格琳斯大语文为您解答,小学生写作文需要注意一下两点
一、观察细致,体味生活。
著名教育家叶圣陶说过:“作文这件事离不开生活,生活充实到什么程度,也会做成什么样的文章。”现在的初中生大多有这样的不足:知识面窄,平时又不注意积累素材,一提到作文就皱眉头,面对作文题搜肠刮肚,无话可说,于是只好硬着头皮东拉西扯地说上一些大话、空话、套话、假话。要广积素材就必须具有广阔的视野。所以我们要引导学生多角度地观察生活,发现生活的丰富多彩,捕捉事物的特征,力求有创意的表达。
二、广积素材,夯实基础。
俗话说“巧妇难为无米之炊”。素材是文章的元素,没有它,文章无法组成。要广积素材就必须具有广阔的视野。广阔的视野从哪里来?从阅读中来,从观察中来,从历练中来。所以必须先拓展学生的阅读面:从书中吸取知识的营养;在书中与名人交流;在书中游历山川河流;从书中感悟人生…
小学生作文水平的提高,主要在于对人和事物的观察,以及平时不断的积累素材,坚持不懈的练习,这样才能够有效的提高作文水平。