用含蓄、间接的方式使他人的心理、行为受到影响。暗示者可以是个人、群体(外来暗示)，也可以和受暗示者同为一人(自我暗示)。可采用言语，也可通过手势、表情、动作以及环境进行。影响暗示的因素有暗示者的特征(如性别、年龄、知识、地位、威信等)、受暗示者的特征(如年龄、知识经验、性格等)以及当时的客观情况。暗示被用于心理治疗和广告、宣传等广泛领域。
人们为了某种目的，在无对抗的条件下，通过交往中的语言、手势、表情、行动或某种符号，用含蓄的、间接的方式发出一定的信息，使他人接受所示意的观点、意见，或按所示意的方式进行活动。是社会和人际影响的形式之一。在一般情况下，暗示者是主动的、自觉的，相对来说，受暗示者是被动的。暗示一般可分为直接暗示、间接暗示、自我暗示和反暗示4种。影响暗示的因素主要有3方面：暗示者的特征、受暗示者的特征和当时的客观情况。在情况不明时，在困难、混乱的境况中，人们容易受暗示。
暗示
就是用含混、闪烁的话，即使本意模糊起来，又使人能够隐隐约约地得到暗示。
例子：
①我即刻胆怯起来了，便想全翻过先前的话来，"那是，……实在，我说不清……。其实，究竟有没有魂灵，我也说不清。"（鲁迅《孔乙己》）
②孔乙己一到店，所有喝酒的人便都看着他笑，有的叫道："孔乙己，你脸上又添上新伤疤了！"（鲁迅《孔乙己》）
③它一面去惩办，一面来诓骗。正义、人道、公理之类的话，又要满天飞舞了，但我们记得，欧洲大战时候，飞舞过一回的，骗得我们的许多苦工，到前线去替它们死……现在怎样？（鲁迅《我们不再受骗》）
④背后敌人的吆喝声越来越近，越来越高，不能再犹豫了。我停住脚，放下担子，一把抱住了儿子。……我咬着牙说："孩子，把筐子给我，你，你顺这山坡往西……跑，跑，跑吧！"……孩子跑了。他顺着山坡跑了。……当我踏
上小路的时候，在我儿子跑去的方向，我听到一阵杂乱的枪声。（王愿坚《粮食的故事》）
⑤我们不怕死，我们有牺牲精神！我们随时像李先生一样，前脚跨出门，后脚就不准备再跨进大门！（闻一多《最后一次的讲演》）
⑥胜利的欢乐和永诀的悲哀同时挤压在孙明霞心头，她从未体验过这种复杂而强烈的感情。"江姐，我宁愿代替你去……不能，不能没有了你！"（罗广斌、杨益言《红岩》）
上面例①"我"用含混、闪烁的话，隐隐约约地将本意"没有魂灵"暗示出来；例②中"脸上又添上新伤疤了"暗示"又挨打了"；例③中"满天飞舞"暗示"到处宣扬"；例④中"在我儿子跑去的方向，我听到一阵杂乱的枪声"暗示"儿子可能被敌人打死了"；例⑤中"前脚跨出门，后脚就不准备再跨进大门"暗示"下定决心，斗争到底，不怕牺牲"；例⑥孙明霞用含混、闪烁的话，隐隐约约地将本意"宁愿替江姐去牺牲"暗示出来。
婉曲修辞手法的特点是：说话人故意不去照直说出来要说的意思，而去说些与本意相关或相类的事物，来烘托本来要说的意思；或者用一些含混、隐约、闪烁的话来暗示本来的意思。婉曲的好处在于婉转曲折，给人以回味的余地。运用婉曲要注意隐而不显，不要转弯抹角，模棱两可，晦涩难懂。
艺术创作的基本艺术手法之一。指借助于某一具体事物的外在特征，寄寓艺术家某种深邃的思想，或表达某种富有特殊意义的事理的艺术手法。象征的本体意义和象征意义之间本没有必然的联系，但通过艺术家对本体事物特征的突出描绘，会使艺术欣赏者产生由此及彼的联想，从而领悟到艺术家所要表达的含义。另外，根据传统习惯和一定的社会习俗，选择人民群众熟知的象征物作为本体，也可表达一种特定的意蕴。如红色象征喜庆、白色象征哀悼、喜鹊象征吉祥、乌鸦象征厄运、鸽子象征和平，鸳鸯象征爱情等。运用象征这种艺术手法，可使抽象的概念具体化、形象化，可使复杂深刻的事理浅显化、单一化，还可以延伸描写的内蕴、创造一种艺术意境，以引起人们的联想，增强作品的表现力和艺术效果。象征可分为隐寓性象征和暗示性象征两种。象征不同于比喻，它比一般比喻所概括的内容更为深广，有的作品的艺术形象，甚至全用象征手法表现出来。
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