英语课堂上,没有人主动举手回答问题，怎样选学生回答问题？

Question

学生是4-6岁的孩子，有趣味性一点的更好。

Answer 1

现在学生基本在初中时就开始习惯于不举手，我觉得这种变化时因为越长大顾虑越多。所以在课堂上要尽量打消严肃的课堂气氛，多鼓励并且表扬学生，学生其实是很受老师影响的，可能偶然一次关注和表扬就会让学生很雀跃很兴奋，尽管他们偷偷地隐藏在心里，而且在气氛活跃的课堂中人们是很容易产生一种跃跃欲试的冲动的，只要稍加鼓动就会产生很好的结果，因为很多时候大家都徘徊在犹豫与按捺的边缘。如果想要带点强制性，就试着把课堂表现纳入考核范围。还有要让学生用于在你的课堂说"sorry，I don't know"，这样就不会让学生担心万一回答错了或者你接着又抛出一个问题却不会回答时该怎么办。这些都是我的意见，试一试吧，希望不会出现"any volunteer"后一片尴尬的场面

Answer 2

这可能是学生对英语课感觉到没有兴趣，你可以尝试在课上放些动人的英文歌曲，或者和他们聊一聊自己的一些开心事，难忘的事情，调动课堂气氛，看差不多的时候在讲课。在找同学回答问题时可以对他们不用太严厉，长此以往奏效。目前可先用排座位的方法，从第一排开始，往后数，呈S型，这样学生会着急准备你问的每一个问题，对他们学习也有帮助。望采纳!

Answer 3

老师，要不弄一个小组讨论吧。三四个或者五六个人一个小组，座位前后一组就行，然后每次回答问题都让自己的小组推荐两个人，在以后的课里面，让每组的人都有一个回答问题的机会，这样谁也少不了。

Answer 4

最好能让学生自行举手。
上课不要太过于死板，要与学生互动起来，最好能弄些小游戏或者小活动，让孩子开心起来。
其实，孩子们喜欢那些温柔有趣幽默的老师，不计较小事情，严厉的老师很难与孩子沟通。

Answer 5

……首先找那些搞白、开小差的童鞋，给他们来一个措手不及。如果童鞋们都很认真，就可以抽那种学习成绩很好的童鞋，给其他童鞋做做榜样；或者随便点，再或者抽学号。 都可以的。 在我们班上只要是上音乐课，不管有没有童鞋举手都是抽学号，很好玩的。