高中语文病句常见的错误

Question

高中语文病句常见的错误 如 见诸于 从。。。上 原因是因为 目的是为了 等类错误

Answer 1

1.成分赘余，以下列举一些错误示例：势必将、令人堪忧、除夕之夜、过分的溢美之词、暗暗窃喜、不乏有、心里由衷、互相厮打、诉诸于、我的拙见、仍让人记忆犹新、可以堪称、所有的一切、成为了、几乎消耗殆尽、再次重返、无声的潜台词、突然猝死、美好的倩影、亲眼目睹、人为的蓄意破坏、更加变本加厉
2.搭配不当，①以下为错误示例：迎合……需要，缓解……负担，做……的行为，沿……方向，加强……素质②比如当句子出现一个动词后跟两个名词时，要分别看这个动词和这两个名词是否搭配，还有看一个形容词后跟两个名词等等。。。
3.句式杂糅，以下为错误示例：需要下一番功夫不可（需要与不可），是造成……的原因，
4.两面对一面，我想这个应该比较好判断
5.缺少介词、宾语、谓语、主语等，这个错误示例因题而异，难以一一列举，方法就是划分句子成分，找好主谓宾，特别注意“是”字句，一旦句子有“是”出现，一定要看主谓宾是否完整。
6.并列不当，以下为错误示例：①没有了时间、空间、地域的限制（空间、地域重复）②不健康的生活习惯、饮食习惯
7.不合逻辑，包括时态矛盾，如：正……了……
总而言之，我的建议是多练习，多积累，可以将平时做到的错题记在笔记本上加以整理，相信会有收获，但最重要的是方法。

Answer 2

记这些具象的东西很麻烦，很多（比如：年轻的小伙子，人为的蓄意破坏，非常悬殊，凯旋归来，更加弥足珍贵，正方兴未艾，被人贻笑大方，实属是……），会把你记昏头转向。其实有些你可能有些感觉：好像不对劲……。可以做一个怀疑的记号（我一般用…表示怀疑的），等看了答案后再记住，这样会有印象和成就感。等见了多了，就会更有感觉，我的推荐是边做边记。
这是病句的一小类，如果你想要详细了解，最好买一本资料，这里面的文章还是很大的。
一看主谓宾加补，二看关联准不准，搭配正确位置顺，再看逻辑准不准。
看到病句，先看句子成分有无缺失，这里应注意由介词引起的成分缺失，或许就是那一两个字，让一个句子成了病句。
“不但……而且……”的两种用法应注意，这里容易引起逻辑上的错误；如果你难以判断，可以把位置调换，看顺不顺。
搭配一关很难过，只能靠积累和运气。这里要注意类似“家事国事天下事”这种顺序关系，搭配准了，位置未必对。
逻辑中的一类就是上述错误，一般而言，出题要么太简单，要么就太难。比如“修车人”，指的是要修车的人，还是修理工，这是逻辑上耍的一个小把戏。
最后，我问你，“原因是因为”这种错误其它类似的设题，你还需要吗？需要我就打给你，可能会耽误一些功夫。
欢迎你不需要，更望采纳。本回答被提问者采纳

Answer 3

我来给你系统的理一下
1 语序不当 主要是虚词和修饰语 虚词位置安排不当主要是两个分句助于不同是关联词应放在主语前面 修饰语主要是修饰语和中心语位置不当
2 结构混乱 主要考格式混用 即把两种格式混杂在一起组成一句话
3 不合逻辑 分为概念不恰当 判断不合理 推理不合逻辑
4 搭配不当 这个最好认 如主谓 动宾 介宾 一面与两面 否定与肯定搭配不当
5 成分残缺
6 句意不明 包括费解 歧义（这是重点）
以上全是本人根据书本和课堂笔记的精心整理哦 望采纳！