《爬山虎的脚》中心思想:
本文讲了爬山虎的叶子,爬山虎的脚的具体形状,以及怎样用脚来爬的,表达了作者对爬山虎的喜爱之情。告诉我们只有通过仔细观察,才能写出具体生动的文章。
本文的作者观察爬山虎是从远到近观查,有满墙的叶子到好像蛟龙的爪子的脚。写叶子抓住了眼色幼嫩红到嫩绿这一变化特点,更加直接的说明了作者不仅观察仔细,而且连续观察,我们从中懂得了要抓住事物的特点仔细观察。
爬山虎从不在乎自己所站的位置好坏,始终坚守向上的信念,唱着一首奋进的歌,努力地,一脚一脚的奔向阳光普照的地方,所以我们因该更加热爱生命,不断奋进,用行动展示自己存在的价值。也同时体现了一种坚韧不拔的精神。
《爬山虎的脚》(英文名The foot of the Boston ivy)是冀教版、人教版、部编版小学语文四年级上册的课文,也是沪教版小学语文三年级上册的课文。作者叶圣陶。本文章介绍了爬山虎是如何爬墙的。
爬山虎,也称“巴山虎”“地锦”“常青藤”,葡萄科植物。夏季开花,花小,黄绿色,浆果紫黑色。常攀缘在墙壁或岩石上,广见于我国各地。
爬山虎的脚触着墙的时候,六七根细丝的头上就变成小圆片,巴住墙。细丝原先是直的,现在弯曲了,把爬山虎的嫩茎拉一把,使它紧贴在墙上。爬山虎就是这样一脚一脚地往上爬。
是思想感情,或告诉了我们一个什么道理
追答1、每当看到绿绿的爬山虎,作者就想起叶老给自己辅导作文以及在叶老家做客的情景。表达了作者对叶老的思念之情。思恋)家乡.乡下的老家及家人
2、看到茂密葱葱的爬山虎,感觉到爬山虎蓬勃的生命力,想起新一代年轻人不停下脚步为祖国的未来不断努力的精神,借此希望表达自己对青春向往,展望美好明天的思想感情;