专家提出的取消教师带薪休假没有任何依据，而且教师职业的寒暑假以及周末双休日也是教育教学规律所决定，至于带薪休假也是职业特点和当前全国基础学校教育事业教师职业就业总体形势所决定的。基础学校教育事业的发展，离不开专业教育人才的开拓与贡献，教育事业是全面的大事件，事关国家人才培养和经济发展以及建设人才培养。
一、根据基础学校教育发展规律以及教育教学大纲规定，学生在各阶段完成相应的课程内容体系任务之后，必须需要一定的时期进行全面复习巩固和新学年的衔接，因此就有了基础学校教育管理过程中就设置了寒暑假休整时期。
二、学生的寒暑假与各区域的气候和节气相关联，根据月份季节性气候自然条件，各级各类学校按照规定进入寒暑假，是具有一定的规律性。寒假期间是一年最冷的时期，暑假期间是一年最热的时期，这个时期内不利于学生全身心投入到学习过程中去。
三、至于周末以及双休日，是国家法定节假日，也是教师作为事业单位必须享受的，同时学生经过一星期时间的学习，需要进行适量缓冲和调整学习过程，师生为了以更好的投入到教育教学工作和学习过程中，必须根据法定节假日规定进行必要的休息环节。
四、当前基础学校教师职业的寒暑假也是根据教育规律以及事业单位职工享受节假日权力来设置的。教师职业作为国家事业单位职工，和其他事业单位职工一样，具有同样享受各类节假日以及法定节假日的权益。只是教师职业比较特殊，根据教育教学规律拥有寒暑假。
五、实则，大部分教师在寒暑假其实并不是完全脱离教育教学工作在居家休息或者外出旅游，而是利用各种节假日开展网络研修，职称进修，网上培训等相关充电学习或者各类培训。还有就是教师按照事业单位职工工作条例规定的八小时制度，但根据学校教师职业特点，大部分教师的工作时间并非八小时，而是更多，时间更长，特别是毕业班教师早出晚归，工作业务繁忙，几乎可以说教师的节假日和寒暑假是通过其他时间透支而来的，而且薪资待遇水平并不是十分高。
六、当前基础学校教师职业的各类待遇水平并不是十分良好，虽然国家一直在提高教师职业待遇水平和职业地位，但教师职业整体待遇水平还是具有一定的差距。近年来由于社会对于教师职业的偏见以及诸多不利因素，考生报考教师职业的热情并不是十分高，基础学校教师数量还是比较短缺。
总之，当前全国基础学校教师数量还比较短缺，特别是一些偏远山区贫困地区农村的教师数量更为短缺。国家一直通过各种行之有效的优惠措施来吸引考生报考师范类院校，例如国家公费师范生、地方公费师范生等招生项目。如果就像问题中描述的个别专家提出的取消教师职业带薪休假制度，这是不合乎事业单位制度管理规定的，在当前全国教师职业工资福利待遇水平并不是十分良好的前提下，也会更各级各类基础学校教育师资造成一定的不好。