1、尊重
即使是父母孩子之间的相处，也是需要以尊重为首的，很多孩子在叛逆期的时候尤为喜欢反抗自己的父母，就在于从父母那里没能获得应有的尊重。孩子的成长也需要有个人的隐私、个人的选择空间，好的教育应当从尊重开始，也是正确爱孩子的开始。
2、平等
最舒适的亲子关系，往往都是彼此之间是平等的，孩子与父母能够同处于一个平台之上，而不是被父母居高临下的约束。当父母能够把自己的孩子当成一个独立的人来看待，不去切断与孩子平等的对话，很多问题才能真正得到解决，才能拉近亲子关系。
3、沟通
这里我们更讲究的是良性的沟通，而不是单方面的说教和指责，孩子对于父母也同样需要有表达的权利，只有彼此之间有沟通回馈家长才能了解孩子具体的情况。并且，父母对于孩子的爱和支持，也需要通过沟通表达出来，不要让言不由衷的语言伤害到彼此的感情。
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第1个回答 2021-11-27
一般孩子出现逆反，可能有两种情形。
第一种就是家长长期娇宠，从孩子小时候就对孩子千依百顺，甚至父母沦为孩子的“奴仆”，而这种娇生惯养下，父母所做的一切，就在孩子的眼中成为了理所当然。换句话来说，因为长期的溺爱，不仅没有建立父母与孩子之间健康的感情，而且还让孩子变得“自私”。当孩子陷入逆反，父母一定要认识到自己过去的教育是否存在问题，要及时反思自己。
孩子和父母间最基础的就是情感，如果没有情感，教育孩子就很难有说服力。
慈母严父”这个词语很有意思。先有慈母，再有严父。慈母先建立起跟孩子的情感纽带，然后父亲再以威严的形象进行教育，刚柔相济，相形得益。日常生活中也有两句话“慈母多败儿”“棍棒底下无孝子”恰好也是“慈母严父”共同教育的佐证。
简单点说就是对孩子而言，让孩子明白：我知道你做错，我就知道你不听，但是我不抛弃不放弃，给孩子一个态度，让他明白，父母以前的教育方式也有不对的地方，我们一起改。
如果是进入叛逆时期的孩子，不要极力否定孩子的想法，给孩子个人空间，放下家长的架子，努力成为孩子的朋友。试着以孩子同龄人的身份同孩子交流。值得一提的是当前，不少家庭的孩子依然是独生子女，这样的家庭结构也在一定程度上让孩子会感到“孤独”，而家长成为孩子的朋友，显然可以让孩子这种“孤独感”适当的减弱。
当然，家长作为孩子的朋友，要学会尊重孩子，这样才能走入孩子的心灵，才能实现一个有效的沟通，了解彼此。
假如孩子不愿意沟通，家长可以考虑借助外部干预力量。比如孩子比较喜欢的某位学校老师，或者朋友还可以请教一些专业的人员，从侧面先了解孩子的内心。
了解到孩子的内心后，家长及时做出调整，多跟孩子参加一些活动、郊游，以此增进与孩子之间的“友谊”，而且在跟孩子相处中做好自身榜样，言传身教的解决孩子的问题。
实际上，逆反心理的产生，来自于对束缚和限制的反抗。
第一种就是家长长期娇宠，从孩子小时候就对孩子千依百顺，甚至父母沦为孩子的“奴仆”，而这种娇生惯养下，父母所做的一切，就在孩子的眼中成为了理所当然。换句话来说，因为长期的溺爱，不仅没有建立父母与孩子之间健康的感情，而且还让孩子变得“自私”。当孩子陷入逆反，父母一定要认识到自己过去的教育是否存在问题，要及时反思自己。
孩子和父母间最基础的就是情感，如果没有情感，教育孩子就很难有说服力。
慈母严父”这个词语很有意思。先有慈母，再有严父。慈母先建立起跟孩子的情感纽带，然后父亲再以威严的形象进行教育，刚柔相济，相形得益。日常生活中也有两句话“慈母多败儿”“棍棒底下无孝子”恰好也是“慈母严父”共同教育的佐证。
简单点说就是对孩子而言，让孩子明白：我知道你做错，我就知道你不听，但是我不抛弃不放弃，给孩子一个态度，让他明白，父母以前的教育方式也有不对的地方，我们一起改。
如果是进入叛逆时期的孩子，不要极力否定孩子的想法，给孩子个人空间，放下家长的架子，努力成为孩子的朋友。试着以孩子同龄人的身份同孩子交流。值得一提的是当前，不少家庭的孩子依然是独生子女，这样的家庭结构也在一定程度上让孩子会感到“孤独”，而家长成为孩子的朋友，显然可以让孩子这种“孤独感”适当的减弱。
当然，家长作为孩子的朋友，要学会尊重孩子，这样才能走入孩子的心灵，才能实现一个有效的沟通，了解彼此。
假如孩子不愿意沟通，家长可以考虑借助外部干预力量。比如孩子比较喜欢的某位学校老师，或者朋友还可以请教一些专业的人员，从侧面先了解孩子的内心。
了解到孩子的内心后，家长及时做出调整，多跟孩子参加一些活动、郊游，以此增进与孩子之间的“友谊”，而且在跟孩子相处中做好自身榜样，言传身教的解决孩子的问题。
实际上，逆反心理的产生，来自于对束缚和限制的反抗。
第2个回答 2021-11-27
第一、多和孩子沟通，要了解他们的问题，并及时为他们解决；
第二，要适当给孩子历练的机会，让他们展现自我，适当满足他虚荣心；
第三，要用欣赏的眼光来看待孩子，多夸赞，多鼓励，使他们有一定的成就感，不要斥责，打骂和埋怨，要多夸奖和鼓励他们。
第四，要避免他们的自尊心受到伤害，不要用严肃的语言批评责备，进行语言上的攻击。
第五，要多关爱孩子，多花时间陪他们我觉得不管是不算是在叛逆期的孩子 家长都因该和孩子成为朋友 不论从生活上 还是工作 学习方面 只有孩子在相处中把你当做朋友 才会有交流的 记住一句话 作为父母 在生活中在孩子面前 社会需要扮演父母角色的时候你就要进入角色 在社会需要你扮演朋友角色的时候 你也要进入角色可以从孩子的兴趣爱好入手，抽出空来和孩子成为朋友，了解他们，适当的给他们一点空间一点自由，当孩子有自己想法时应给予鼓励 支持，不妥的想法可以和他们说说自己的故事来纠正，要注意方式方法
第二，要适当给孩子历练的机会，让他们展现自我，适当满足他虚荣心；
第三，要用欣赏的眼光来看待孩子，多夸赞，多鼓励，使他们有一定的成就感，不要斥责，打骂和埋怨，要多夸奖和鼓励他们。
第四，要避免他们的自尊心受到伤害，不要用严肃的语言批评责备，进行语言上的攻击。
第五，要多关爱孩子，多花时间陪他们我觉得不管是不算是在叛逆期的孩子 家长都因该和孩子成为朋友 不论从生活上 还是工作 学习方面 只有孩子在相处中把你当做朋友 才会有交流的 记住一句话 作为父母 在生活中在孩子面前 社会需要扮演父母角色的时候你就要进入角色 在社会需要你扮演朋友角色的时候 你也要进入角色可以从孩子的兴趣爱好入手，抽出空来和孩子成为朋友，了解他们，适当的给他们一点空间一点自由，当孩子有自己想法时应给予鼓励 支持，不妥的想法可以和他们说说自己的故事来纠正，要注意方式方法
第3个回答 2021-11-27
上小学的吓唬和打还行，初中的只能说服教育，晓之以理动之以情，打他会做出损人不利己的事，孩大不由爷呀！
第4个回答 2021-11-27
1、尽可能的站在孩子的角度理解他们现在的生活个思维方式，对待事物的看法。才能最直接的理解孩子每个行为背后的缘由和动机。
2、当孩子主动向父母讨论自己每天的遇到的事情的时候，首先持有支持的态度，让孩子明白他是可以信任父母的，再从其他可能对孩子有影响的角度分析。
3、适当的给与孩子一定的空间和自己，他们已经有了自己的社交圈子，朋友圈，和不能说的小秘密，如果发现孩子隐藏的东西可能会有危害，也要注意分寸和尺度，向孩子说明或者举例说明利害关系。
父母要认识到孩子叛逆是正常的行为，具有积极性，关键在于引导。逆反心理促进青少年的自我意识发展，对自我认识更客观全面。
家长不要事事限制管教，要信任孩子，在某些非原则性问题上给予孩子更多的自主权，允许他们按照自己的意愿解决问题，即使有失误和错误也可以包容。当然，这个家长也要把尺度，要有适当的监管，以免走向极端。
对于叛逆期的孩子，在沟通中，家长要注意多倾听孩子的表达，不要在孩子还没有说完之前就妄下评断，这样只会使孩子对你的关上心门。只有让孩子觉得自己被理解了，才会愿意被你了解。
1、争取平等地位。随着孩子慢慢长大，独立自主的心理需求日益增加，需要其他人平等地对待他，承认他的独立自主性。如果父母对此缺乏认识，一味地以保护之名约束和控制，就会导致孩子反抗，使亲子矛盾凸显。
2、观年上的差异。如果，父母在教育孩子的过程中，只是把观点强加给孩子，而不倾听他们的观点，那么孩子会抵触或拒绝接受。从而表现观念上的某种对抗。
2、当孩子主动向父母讨论自己每天的遇到的事情的时候，首先持有支持的态度，让孩子明白他是可以信任父母的，再从其他可能对孩子有影响的角度分析。
3、适当的给与孩子一定的空间和自己，他们已经有了自己的社交圈子，朋友圈，和不能说的小秘密，如果发现孩子隐藏的东西可能会有危害，也要注意分寸和尺度，向孩子说明或者举例说明利害关系。
父母要认识到孩子叛逆是正常的行为，具有积极性，关键在于引导。逆反心理促进青少年的自我意识发展，对自我认识更客观全面。
家长不要事事限制管教，要信任孩子，在某些非原则性问题上给予孩子更多的自主权，允许他们按照自己的意愿解决问题，即使有失误和错误也可以包容。当然，这个家长也要把尺度，要有适当的监管，以免走向极端。
对于叛逆期的孩子，在沟通中，家长要注意多倾听孩子的表达，不要在孩子还没有说完之前就妄下评断，这样只会使孩子对你的关上心门。只有让孩子觉得自己被理解了，才会愿意被你了解。
1、争取平等地位。随着孩子慢慢长大，独立自主的心理需求日益增加，需要其他人平等地对待他，承认他的独立自主性。如果父母对此缺乏认识，一味地以保护之名约束和控制，就会导致孩子反抗，使亲子矛盾凸显。
2、观年上的差异。如果，父母在教育孩子的过程中，只是把观点强加给孩子，而不倾听他们的观点，那么孩子会抵触或拒绝接受。从而表现观念上的某种对抗。
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