半命题作文只给出部分的题目，让考生先将题目补充完整然后再作文。半命题作文一方面在一定程度上规范了考生的写作范围和思路，这一点同全命题作文相近；另一方面又充分给了学生发挥、思考的空间，在题前多有材料提示，这一点同话题作文类似。因此，半命题作文是介于全命题作文和材料作文之间，综合了两种作文优点的一种作文形式。半命题作文要想写得精彩，应该从以下三个方面着手。①独运匠心，补题脱俗。半命题作文补题很重要，因为补题的过程意味着你对写作内容、写作角度的选择。如果补充的题目太大众化、写作角度和内容太普通，作文就很难出彩了，因此，要独运匠心，补题脱俗。补充之后的题目最好一看就能让人眼前一亮。②扬长避短，巧选内容。有的作文题目是给出几个词语，让在几个词语中选择补题，如请以‘留些____’在心中为题写一篇文章。要求：先把题目补充完整（横线上可选填：快乐、希望、回忆）要从给出的词语中选择最擅长写的内容来补充。即便是其它形式的半命题作文，在补题时也要选择自己擅长的内容将题目补充完整后再写作。③研究题目，突出主旨。在动笔写作之前，还应当注意研究题目，突出主旨。如喜看____的变化这道题，很显然是让写某个地方，某个人，或社会生活中某方面的变化，而喜看一词表明，作文要表现一种由坏到好、由差到好的变化。明白了这一点，我们在写时，也就能有的放矢地安排材料，突出作文主旨了。下面我们以河南省的中考作文试题（之一）来谈谈半命题作文的写作：题目：怀念____的日子要求：①先在横线上填上合适的词语，把题目补充完整，然后作文。②除诗歌外，文体不限，600字左右。③文中不得出现真实的人名、校名、地名。【试题分析】此题是一则半命题作文，要求围绕怀念这个中心词来写作。此题旨在让考生回顾生活中的美，展现生活中的美，讴歌生活中美的人物、事物、情感，从而升华考生情感的体验。此题是我们经常谈论的话题，同学们都有过亲身感受，所以不会出现无话可说和跑题的现象。写这篇作文，同学们可从以下几个方面入手：②理解日子。日子是题目中的一个关键词，它表明文章要写的对象是一段时光，即怀念的是同某人、某物在一起的一段时光，或你成长经历中的某一段岁月。而不能写成单单刻画人物或者描摹某个事物的文章。③写出真情。如果怀念的是某个人，可通过一些具体的事例，表达对这个人的怀念之情，如果是写物，要写出该物对你的影响，对你情感上的冲击，表达你对该物的怀念之情。你还可写对某一段时光的怀念，如在你的成长经历中，有一段特殊的日子让你深深怀念。写作时要作到情真意切，以抒情为主。【满分作文展示】怀念和老槐树在一起的日子河南一考生在我家院落的西南角，原本长着一棵高高壮壮的老槐树。妈妈回忆，我长到快一岁时，正值夏天，她常常抱着我在老槐树下玩。我常常扶着老槐树，慢慢地站起来，匍倒，再站起来，再匍倒。终于有一次，我扶着老槐树站起来后没再匍倒，而是摇摇摆摆地走到了母亲面前，兴奋地叫：妈妈。妈妈惊喜地抱起我，不相信我会走路了。老槐树其实做了我的保姆，它搀扶我迈开人生的第一步路。渐渐地，我长大了，独自与老槐树在一起的日子渐渐多起来，我会一个人绕着老槐树不停地转圈，然后靠在老槐树身上，闭上眼，享受短暂眩晕带来的快感。转累了，我会蹲在树下，看蚂蚁在老槐树身上上上下下。我觉得老槐树很神奇，它立在地上不动，却养了那么多蚂蚁。小鸟也喜欢在他身上停留驻足，如果没有老槐树，那些麻雀、燕子飞累了，到哪里打尖歇息？除了做虫蚁小乌的乐园，老槐树还能养人。据父亲说，他小时候就常靠吃槐叶、槐花熬过饥荒。槐花我们一直在吃。每年槐花开时，我就被妈妈派上树，撸下一嘟噜一嘟噜的清香四溢的槐花，蒸着吃。除了撸槐花，没事的时候，我呆在槐树上的时间也比较多。噌噌爬上去，骑在槐树最大的树杈中间，倚在最大的枝干上，让槐叶儿轻拂我的脸，挠我的脑门子，好像妈妈温柔的手在抚摸我。享受够了槐叶抚摸，我就会再往上爬爬，透过浓密的槐叶，看蓝天白云，看看远处新建起的高楼大厦。踩在老槐树身上，觉得像踩在父亲的肩膀上，可以看得更高、更远。四年前，因为凑不够给奶奶治病的医疗费，老槐树被父亲卖掉了。买树的人来我家，电锯哧哧啦啦的响，老槐树呜咽着倒下了，我的泪水夺眶而出。我失掉了老槐树，但我永远怀念和老槐树在一起的日子，那是同一位慈祥善良的长辈在一起的日子。【点评】本文写了我同老槐树在一起的幸福快乐时光，写了我扶着老槐树学走路，围绕老槐树玩耍，爬上老槐树登高望远等一些具体事例。文中作者没有单纯叙事，而是把深沉的感情寄寓在字里行间，表达了我对老槐树深深的怀念之情，真挚感人。在作者笔下，老槐树被比拟成一位慈祥善良的长者。它扶着我迈开人生的第一步路，槐叶儿像妈妈那样轻轻抚摸我的脸。拟人手法的运用，让读者觉得老槐树不再是一个普通的事物，而是一位有血有肉的、慈祥善良的老人，从而也不禁爱上了老槐树，对作者的怀念之情感同身受。
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