例一(狗): 帅虎吃食的时候非常有趣,当觉得食物大,不好嚼的时候,就用一只前爪把食物按在地下,另一只前爪把食物一扒成为两半,然后再嚼.跟别的小狗一样,帅虎也特别喜欢吃肉.我一拿着几片出来,它就围着我跳上跳下的.我一松手,它轻轻一跳,张开嘴接住便"叭叽叭叽"香香地吃了起来,好像连味道都没有品.这时我说握手,它就会把前爪伸出来和我握手,那样子真可爱. 帅虎特别机敏,它睡觉时平平地躺在地上,两只前爪向前伸着,两只后腿向后伸着,头搭在两只前爪中间.但我一跺脚时,它就立刻抬起头,把眼睛睁的大大的,仿佛从来没有闭眼睡觉一样. 例二(小猫):最有意思的是与它"打架".一天,我用红绸子一晃,它倏地一蹿钻进床底下,然后,又探出圆脑袋小心地打量着红绸子,爪子还一伸一伸的.不一会儿,把脖子一缩,不露面了.我以为它可能准备搞"突然袭击",便全神贯注地盯着床底,连连晃动着红绸子.忽然,我发觉背后有声响,一回头,只见一个绒团像个雪球一样滚来了.正疑惑呢,只感到手上的红绸已经给拽掉了. 4. 比拟表达情感 动物虽然不像人一样会思考,会说话,但是,它们也有自己的"喜怒哀乐".我们在观察描写时,就应该从它们的动作,叫声中去体会和想象它们的"情绪,思想"变化.这样适当运用比拟,文中的动物才会更逼真. 例如:(例一) 在观众的议论声中,大象开始表演了.第一个节目是摇铃.只见它先用鼻子的前端把铃卷住,接着就一前一后地摆动着,铜铃发出了悦耳的响声.它一边迈着笨拙的腿晃动着肥大的身躯,一边摆动着翻卷自如的鼻子.忽然,大象又表演一种奇怪的体操——它的鼻子高高竖起,起劲地摇了起来.最逗人的是它还站在铁凳上,不停地转着一圈子起劲地摇,好像在洋洋自得地说:"看,我的本领多高,怎么样 摇得不错吧!"顿时,场上响起一片热烈的掌声.我也乐得几乎跳了起来.表演结束了,它先跪下后腿,接着前腿一伸,鼻子向上一翘,头向下一点.嘿,致敬呢.看动作,还真有点明星的风度! 这个片断中,小作者不仅将小象表演的动作进行了细致的描写,而且把它表演的神态写成了人,文章显得活泼,引人. 例二:小金鱼吃食也很有特色.每天早晨,只要我拎起那个装满红绿两色的鱼食袋时,它仿佛明白要"开饭"了,便迅速在水面,仰起头,身体垂直,嘴紧挨着水面,好像在喊:"我饿了,我饿了."我用手一捻,刚将鱼食颗粒丢入水中,它就猛张嘴一吸,便将食物吞进肚里.但有时或许是偷懒,或许是没看见,它还在水里无动于衷.我便伸出右手食指不断上下打手势.它好像还真能"破译",立刻浮上来准备开饭. 这个片断中,作者写小金鱼吃食的情景,将它的动作与人的行为相联系,"饿,偷懒"的描写就非常生动形象,写出了金鱼的可爱. 总之,我们在描写动物时,只要仔细观察抓住动物的外形,生活习性的特征来描写,并且将自己的感情融进对动物的观察描写之中,就一定会写出惟妙惟肖的动物.
追问我要的是文章情节啊
追答我家窗前总有些麻雀,一觉醒来便能听得麻雀在窗外叽叽喳喳的叫声，似乎是在喊：“快起床了~！”起床洗漱之后，我一如既往的在窗台上撒上些饼干屑.关上窗户静静的看着麻雀们啄食。
有一天一只瘦小的麻雀瑟瑟地躺在窗台旁的爬山虎上，似乎生病了似的，当我打开窗户时其它麻雀都飞走了，而它却仍然卧在爬山虎上，我好奇着试图伸手去抓住它，刺激它，然而地上的那只终究没动起来，这时两只稍大的麻雀在树上嘶哑地啼叫着，似乎是这小家户的父母。我抓起麻雀，仔细看了看发现麻雀的翅膀受伤了，似乎是看见我抓起麻雀，树枝上的两只麻雀疯了似的向我飞来，无奈只能将手中的麻雀放在窗台上，随后询问了一下爸爸，爸爸却说：“麻雀是养不活的，干脆就放在外面吧。于是我只能在窗台上多撒点饼干屑，并在它的周围围上一条毛巾，希望小麻雀可以活下来，似乎是理解了我的意思枝头两只麻雀安静了许多。
又过了两天，两只大点的麻雀带着小麻雀走了，我很久都没再见到它们。而窗台上的麻雀也因为一些原因少了许多。早晨叽叽喳喳的叫声也稀少了
又是一觉醒来，耳边不时传来叽叽喳喳的叫声，我拉开窗帘一看，一只棕黑色的麻雀停在我的窗台上。我立刻起床并在窗台上撒了些面包屑。从此以后它似乎在这里扎根了，每天早上总能看到它的身影，于是它成了我窗前的一道风景线.