素养导向的综合学习中核心素养导向的目标族包括

Question

如题所述

Answer 1

素养导向的综合学习中核心素养导向的目标族包括运动能力、健康行为和体育品德。

根据2016年发布的《中国学生发展核心素养》研究成果，核心素养以培养“全面发展的人”为核心，分为文化基础、自主发展、社会参与三个方面，综合表现为人文底蕴、科学精神、学会学习、健康生活、责任担当、实践创新六大素养，具体细化为国家认同、理性思维等十八个基本要点。

《中国教育现代化2035》要求发展中国特色世界先进水平的优质教育，明确学生发展加强核心素养要求，并强调科学规划大中小学课程。2021年7月出台的“双减”政策，其中一个重要目的是为了实现“学校教育教学质量和服务水平进一步提升”工作目标，最后也要落实到学生的培养质量特别是学生核心素养的发展水平上。

核心素养：

学生发展核心素养指学生应具备的，能够适应终身发展和社会发展需要的必备品格和关键能力，是关于学生知识、技能、情感、态度、价值观等多方面要求的综合表现。研制学生发展核心素养是国家人才发战略的重要内容，是立德树人的重要举措，关系到创新人才的培养，中华民族的未来。核心素养的提出，也是世界各国共同关注的话题，呈现着国际教育发展的趋势。

它是时代话语，不是赶时髦，不是玩花样，不是搞形式，我们应有使命感、责任感、敏感性。核心素养不是坐等国家研究的结果，而应从学校的实际出发，进行校本化的研究和解读。这样，寻找到学生发展的具有根基性的必备品格和关键能力，形成基本结构，而其实质是核心价值观，为学生发展竖起支柱。这是个过程，应该积极，但不必太急。