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泰勒提出的幼儿园四大要素
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推荐答案 2023-02-25
目标、内容、组织和评价。通过泰勒的个人理论得知,课程目标、课程内容、课程组织、课程评价是幼儿园课程的四大要素。数学中，泰勒公式是一个用函数在某点的信息描述其附近取值的公式。
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幼儿园
课程设计的目标模式
提出
者是谁
答：
幼儿园课程设计的目标模式提出者是泰勒。
泰勒提出幼儿园
课程设计的目标模式，针对孩子在每个年龄段的特性不同。泰勒提出幼儿园课程设计的目标模式，对不同阶段
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课程开发八大模式
答：
教育目的是对受教育者的质量和规格的总体要求
,它构成了教育实践活动的第一要素和前提。教育目标是教育目的的亚目标,它直接决定着课程的性质和方向。在我国《幼儿园工作规程》(以下简称《规程》)所规定的幼儿园教育目标,即“对幼儿实施体、智、德、美诸方面全面发展的教育,促进其身心和谐发展。”它是国家规定的教育...
泰勒
对
幼儿园
课程影响
答：
泰勒在实践中的发展理论,逐渐形成了“泰勒原理”,其中之一便是“教育评价原理”,即课程评价目标模式。
泰勒的
课程评价目标模式是教育评价史上第一个体系完整、影响巨大的理论流派,它诞生以来无论是对教育教学领域内的改革,还是对教育评价学科自身的发展都有巨大的影响,尤其成为近几十年来学校实践中课程发展与...
幼儿园
课程评价的类型
答：
一、幼儿园课程评价的要素
幼儿园课程评价是针对幼儿园课程的特点和组成成分, 分析和判断幼儿园课 程的价值的过程,即评估由于幼儿园课程的影响所引起的变化的数量和程度。 (一) 幼儿园课程评价的作用 幼儿园课程评价的作用大致有两个方面, 其一是可以满足教师、 课程专业人 员、 幼儿园行政管理人员以及其他负责课程...
如何将
幼儿园
课程目标转化为课程内容
答：
四
、
幼儿园
课程实施的注意点1.教师正确的教育观、儿童观是课程实施的灵魂教育是否能够真实地促进每个幼儿发展,最关键的因素不在于使用何种课程模式,而是取决于教师,取决于教师是否具有正确的观念和良好的专业素质。无论在何种模式中,具有正确的价值观的优秀教师的教育行为都有高度的一致性,美国曾有一研究表明,幼教机构...
幼儿园
表述目标的角度和理念有哪些
答：
(1)鼓励
幼儿提出
问题,对事物进行比较,找出互相之间的联系。(2)帮助幼儿获得形状、颜色、大小、分类、顺序等概念。(3)使幼儿体验到在
幼儿园
生活的乐趣以及靠自己的能力行动的充实感。从教师角度出发表述课程目标容易促使教师过多地关注自己的“教”,考虑“教什么”“怎么教”,而忽略幼儿的“学”,因此多数人主张从...
20191229读《
幼儿园
课程》袁爱玲主编
答：
四、
幼儿园
课程内容的组织 （一）幼儿园课程内容组织的标准
泰勒提出
课程内容组织的三个基本原则：连续性，顺序性和整合性。施瓦布在宏观层面对课程组织的
要素
进行分解：学习者，教师，教材和环境，麦克尼尔从微观层面
提出了
课程组织的要素：主题和概念，原理，技能和价值观，古德莱德等人认为所有的课程要素...
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