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怎么提高初中文言文教学成绩的课题研究
如题所述
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推荐答案 2012-11-13
一、分组用不同方法教学。
(列出两组或多组实施的不同教学方法)
二、记录实施过程中发现的优缺点。
三、通过考查考试比较教学效果。
四、得出课题的结论。
温馨提示:答案为网友推荐,仅供参考
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其他回答
第1个回答 2012-11-15
一,从古文言文小故事开始激发兴趣;
二,基本古字词梳理
三,文言文小故事班级分组大讨论,分组辨析,小组代表上台讲
四,课堂文言文大串联
五,文言文再深入,每次上课按座位顺序轮流由学生上台讲一则文言故事
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因此,在初中语文教学中,要提高文言文课堂教学的实效性,
教师要引导学生课前充分预习,提高学习文言文的兴趣;要注重课堂教学积极引导
,体现学生学习的主动性,还要布置适当的课后练习,温故而知新。 4. 出版源:《中学时代》, 2014(14):141-141 2. 小课题研究.文言文熟读成诵 摸索出了一套能够激发学生文言文阅读兴趣的...
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首先应该提升文言文教师的自身素养
.这个问题是个非常重要的关键.让没有文言文素养的教师去从事文言文教学,这是非常值得商榷的事情.民国时代的教师几乎都是古文出身的,因此教学文言文是没有问题的,但是当代教师多数是不通古文的语文教师,因此,造成了文言文教学形式化、应...
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建议若干:
首先应该提升文言文教师的自身素养
.这个问题是个非常重要的关键.让没有文言文素养的教师去从事文言文教学,这是非常值得商榷的事情.民国时代的教师几乎都是古文出身的,因此教学文言文是没有问题的,但是当代教师多数是不通古文的语文教师,因此,造成了文言文教学形式化、应试化等问题的出现.尤其是一些师专学校...
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1. 如何提高初中文言文教学的有效性课题研究方法 提供参考: 1. 论文:浅谈如何提高初中文言文教学的有效性 2. 作者:董乾芳 3. 摘要:《初中语文新课程标准》规定:初中语文教学要让学生具有独立阅读的能力,学会运用多种阅读方法。能借助工具书阅读浅易文言文。因此,在初中语文教学中,
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,教...
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有效性
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学会运用多种阅读方法。能借助工具书阅读浅易文言文。因此,在初中语文教学中,
要提高文言文课堂教学的实效性
,教师要引导学生课前充分预习,提高学习文言文的兴趣;要注重课堂教学积极引导,体现学生学习的主动性,还要布置适当的课后练习,温故而知新。出版源:《中学时代》, 2014(14):141-141 ...
初中文言文
阅读
教学
方法
答:
落实好课堂
教学
,让学生在课堂上领悟
文言文
学习方法、感受文言文学习趣味的同时;给学生适当引荐一些短小浅显的文言文课外读物,让学生自主阅读,可以
提高
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答:
一、明确学习文言文的价值,解决“为什么学” 学生中普遍存在“文言文学习无用”的想法,教师在进行
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时,尤其是学生第一次接触文言文时,就应该让学生明确,
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