如何简述政治经济制度对教育的制约作用？

Question

如题所述

Answer 1

具体制约作用包括以下四个方面：

1、政治经济制度决定教育的领导权 

在人类社会，谁掌握了国家政权，谁就能够掌握精神产品的生产，谁就控制学校教育的领导。通过制订教育方针，教育目的，教育经费的分配，教育内容的规定等，实现对教育领导权的控制。 

2、政治经济制度决定者受教育者的权利 

国家设立什么样的教育制度，什么人接受什么样的教育，进入不同系列的标准怎么确定，基本上就是政治经济制度决定的。 

3、政治经济制度决定教育目的 

培养什么样的人，是有政治经济制度决定的。政治经济制度是直接决定教育目的的因素。

4、政治经济制度决定与意识形态有关的部分教育内容 

国家通过思想政治课课传递部分教育内容，政治经济制度决定部分的教育内容。

教育的主要功能

1、按照作用的对象，可以分为个体发展功能与社会发展功能。

教育的个体功能是由教育活动的内部结构决定的，是在教育活动内部发生的，也称为教育的本体功能；教育的社会功能是指教育作为社会结构的子系统，通过培养人进而影响社会的存在与发展，是教育的本体功能在社会结构中的衍生，是教育的派生功能。

2、按照作用的方向，可以分为正向功能与负向功能。

这是美国社会学家默顿20世纪50年代末提出的功能分析的一个维度。教育的正向功能是指教育有助于社会进步和个体发展的积极影响和作用；负向功能是指教育阻碍社会进步和个体发展的消极影响和作用。

3、按照作用的呈现形式，可以分为显性功能与隐性功能。

显性功能是指依照教育目的，教育在实际运行中所出现的与之相符合的结果。如促进人的全面和谐发展、促进社会的进步等，就是显性教育功能的表现。隐性功能是指伴随显性教育功能所出现的非预期的功能。