初一历史问题

Question

全是关于初一第二学期，第一单元第1课的隋的统一与大运河.
1/隋统一全国的条件是什么？
2/有什么历史意义？
3/隋炀帝为什么要开凿大运河？
4/为什么能开凿成功?
5/隋炀帝开凿大运河是好事还是坏事?为什么？
6/为什么隋朝被称为"繁荣一时"的朝代？
7/为什么隋朝会统一？
8/大运河的开凿，对生态环境有什么影响？
9/涿郡,江都指现在的什么地方？

Answer 1

1.简单回答吧,(1)民心迫切 (2) 民族融合 (3) 南北经济差距缩小
2.结束了200多年的分裂局面,中国又一次走向统一，同时迎来了一个繁荣与开放的时代.
3.自古以来，南北交通不便；隋统一后，南北政治、经济、文化联系和交流需要加强；为了巩固统一成果，必须加强对东北、东南地区的控制；隋的富庶为大运河的开凿提供了坚实的物质基础。 当然我认为,隋炀帝开凿运河可以更自由地欣赏南北的风景.
4.政治经济发展的需要
5.有一句话是这样评价隋炀帝的:罪在当代，功在千秋.说明隋炀帝开凿大运河既好又不好,它好在:1沟通了海河\黄河\淮河\长江、钱塘江五大流域，2加强了南北的交流，3促进了经济和文化的发展4加强了国家的统一.但它又耗费了大量的人力\物力\财力,弄得民不聊生,加深了隋朝的阶级矛盾,促进了隋朝的灭亡.
6.因为在开皇年间(隋文帝),他勤勉治国,锐意革新,改革政权机构,重视选拔人才，大力发展农业，减轻赋税徭役,倡导节俭,使隋朝在不长时间内便形成国家富庶\社会繁荣的盛世局面.在隋炀帝时期,(其实他刚继位时还是挺好的)他开凿运河,设置新仓,重新开通丝绸之路,三次派人去流求(今台湾),隋朝走向"极盛".
7.这个问题应该和第一个问题是一样的吧.
8.大运河的开凿，不会仅仅只是通航，在沟通水系的同时，也结合水利改造和开发，兴利除弊，保护生态，没有造成不良影响。而且在一些地区，特别是苏南地区，依托运河，形成了锦绣江南。

大运河在一千多年中，效益经久不衰，足以证明是成功的。

古人在水利工程上，主张天人合一，天水合一，不逆自然规律，值得今人学习。
9.涿郡指北京,江都指扬州(这绝对是准确的答案,相信我)
给红旗好吗

Answer 2

我的回答使我们历史主任点拨的，会比较准确一些，希望能采纳。
答：1.隋文帝是个励精图治的皇帝。他在位时，改革制度，发展生产;注重吏治，国家出现统一安定的局面，人民负担较轻，社会经济繁荣。
2.人口大幅度增长，在长安，洛阳一带修建了许多大仓库，储积的粮食，布匹，据史书记载可以供应政府五六十年开销。
3.因为 1.在政治方面要加强对全国的统治；2.在经济反面要加强南北经济的交流。
4.因为1.隋朝初期经济繁荣，有一定的经济基础；2.当时全国统一，社会稳定，召集了大量的民工；3.有前代开凿的古运河为基础。
5.是好事。虽然当时隋文帝开凿运河过渡役使民工，但是它巩固了全国的统一，这是古代世界最长的运河，它的开通是我国南北交流的大动脉，大大促进了我国南北经济的交流，所以它利大于弊，是件好事！！
6.因为它繁荣但是短暂。
7.因为隋文帝励精图治，国力强大；而且当时陈朝小而腐朽，很容易攻下；而当时南北经济持于平衡。所以隋朝会同统一。
8.大运河开通后，连接海河，黄河，淮河，长江和钱塘江，并且使南方的粮食不断增多。
9.涿郡指现在的北京，江都指今江苏扬州。

呼～～～可累死我了～～～兄弟你不用我的答案可对不住我了呀！！！

Answer 3

第二册
根据课本第3页“动脑筋”：隋炀帝为什么能够开通大运河？（隋文帝励精图治，使国家统一安定，社会经济繁荣。隋炀帝开凿运河就有了足够的经济实力和人力资源，还有以前的几段古运河为基础。）
第4页“动脑筋”：这句话是什么意思？（国家水上运输全靠大运河）水运粮食在古代为什么重要？（那时陆路运输只能靠人力畜力，用车用马，运量少、速度慢、费用大。而水运用船装载粮食，运量多、速度快、费用省。）
根据第5页“活动与探究2”：隋朝开运河是好事还是坏事？他们谁说得对？你怎么看？（总体上是好事，局部上有损害。他们各有道理，但也各有偏颇。大运河开通后，成为南北交通大动脉，促进了南北经济的交流，有利于国家的统一，但也加重了劳动人民的负担。）
根据第4页“活动与探究1”：今天的大运河和隋朝大运河有什么区别？（今天的运河不经过洛阳；北段运河已不通航，正在修通之中。）
2课、 根据第7页“动脑筋”：唐太宗和汉文帝有什么共同之处？（注意吸取历史教训，重视发展生产，减轻农民的赋税劳役负担，提倡节俭，以身作则等。）
活动与探究 汉武帝与唐太宗的历史功绩
项目 汉武帝 唐太宗
政治 削减侯国势力，加强中央集权，破格录用有真才实学的人 吸取隋亡教训，勤于政事，任用贤才，虚心纳谏（发展科举）
经济 将铸币权和盐铁经营权收归中央，亲临治理黄河第一线，重视兴修水利 重视发展生产，减轻农民的赋税徭役
军事 派兵反击匈奴，夺取河套和河西走廊，使匈奴无力再与西汉对抗 （在西域设置管辖西域的最高行政军事机构）
思想文化 罢黜百家，独尊儒术，在长安兴办太学 （扩充国学规模，增加学员）
民族关系 两次派张骞出使西域 （把文成公主嫁给松赞干布）
3课、11页“文献资料”和“动脑筋”：唐玄宗和他的曾祖父唐太宗有哪些共同的地方？（他们都善于任用贤才，重视吏治，注意“戒奢从简”，使政治较清明，经济有发展，出现了封建社会里著名的“治世”——“贞观之治”和“开元之治”。）
4课、唐太宗“天下英雄，入吾彀中兮”这句话说明了什么？（封建社会的最高统治者是科举制度的最大获益者。）
第16页“动脑筋”：它类似于我们今天哪一种题型？（填充）你怎样看待这种题型？（有助于强化记忆，但不利于考生发挥自己的见解。）
18页“动脑筋”：唐朝进士科考诗赋好不好？（好）为什么？（对于唐朝文学繁荣和发展、诗歌艺术的普及与提高是有利的，后来唐诗在我国诗歌发展史上占有显赫的地位。）
，按19页“活动与探究2”：你有什么感想和看法？（科举制度是世界上最早的考试制度，它与英国的考试制度和现在各国的考试制度有着密切的渊源关系。这说明中国古代通过考试来选拔人才的制度可以激励人们用功读书，对世界文明的发展产生过重要影响。）
5课 20页“动脑筋”回答：
1、 唐太宗的话“自古皆贵中华，戝夷狄，朕独……是什么意思？（过去的统治者只重视中原汉族，轻视边疆的少数民族。我与他们不同，我对各民族一视同仁。）体现了比较开明的民族政策
22页“动脑筋”：你能帮文成公主做些什么有益于吐蕃的事情？（传授内地的历法、绘画等文化，传播内地的平整土地、种植蔬菜、养蚕缫丝、纺织刺绣、房屋建筑等生产技术，还可以帮助松赞干布管理文书奏章等。）
6课28页“动脑筋”：日币与唐币有哪些相似之处？（外形、图案、文字、年代：“开元”比“和同”早88年）日本受唐朝文化影响很大，还表现在哪些方面？（政治制度、文字书法、社会风尚、都城建筑、铜钱样式、诗歌、菜肴、茶道、登高节等）
9课对于澶渊之盟怎样评价？（他们说的都对。对于北宋来说，澶渊之盟是屈辱的，所谓“岁币”加重了人民的负担，削弱了自己的国力。但是从整个中华民族发展的历史来看，澶渊之盟的订立也有好的作用：它结束了宋辽之间的战争，使双方边境转入相对稳定和平的状态，互相展开频繁的经济文化交流，有利于边境地区的生产发展，有利于后来我国多民族国家的发展和统一。）
族名 朝代 建立时间 建立者 都城
契丹 辽 10世纪初 阿保机 上京
党项 西夏 11世纪前期 元昊 兴庆
女真 金 12世纪初期 阿骨打 会宁

10课、根据52页“动脑筋”：这种船的水密舱结构，具有较强的抗风浪能力，再加上装有指南针，可供远洋航行
根据53页“动脑筋”：宋朝允许商人参加科举考试，说明了什么历史趋势？（宋朝商业活动的发展已占据当时社会经济生活的重要地位，商人的社会地位有所提高，官府在一定程度上改变了政治上歧视商人的政策。）
54页“动脑筋”：A．为什么要发明纸币？（当时商业繁荣，必须使得商品的交换更加方便）
B．纸币有什么优点？（它比金属货币轻便，可在大范围内使用，有利于商品的流通）
C．今天的货币又有什么新发展？（制作更加考究，外观精美，有防伪技术，发行和管理更加科学，不容易假造，信用度较高，使用范围可扩大到全世界）
12课 毛泽东为什么说成吉思汗是“一代天骄”？可根据62页“动脑筋”回答：它反映了什么情景？（它反映了当时蒙古各部互相混战、动荡不安的情景。）后来发生了怎样的改变？（后来铁木真统一各部，结束了内部混战局面，使蒙古迅速强大起来，贡献很大。）
根据66页“活动与探究3·议一议”：
A、元朝运河与隋朝运河有什么不同点？（截弯取直，不再绕过洛阳。）
B、今天“南水北调”工程的走向如何？（请参考地理或政治学科相关课文。）
14课、根据72页“动脑筋”：历史在现实生活中有什么用处？（历史有借鉴的作用。它可以为领导者提供治理国家或者管理某个方面的经验教训，使他们作出有利于社会发展的贡献；也可以为每个人的成长指明方向，帮助人们取得成功。）
15课据81页“动脑筋”：你怎样评价明朝的科举考试制度？（双方各有道理。仅从考试制度上说，它使得考试更加规范，增强了考试标准的客观性，是文官考试制度的进步。若从社会影响上说，它的规定过于僵硬死板，对人们的思想具有束缚作用，扼杀了许多人才的创造性思维。同时助长了为了当官而死读书、读死书，不讲求实际学问的坏学风。这个时候，人家欧洲正处在文艺复兴、思想大解放之中，民主与科学的观念逐渐深入人心，正在形成飞跃发展的态势。而我们中国，人们的思想被紧紧束缚着，走向衰落就是难免的了。）
16课、87页“动脑筋”：戚继光有哪些优秀品质值得我们学习？
（刻苦好学，深明大义，把志向定位在保卫国家和民族利益之上，并非追求个人功名和私利。当国家和民族需要时，他能挺身而出，战功卓著，千古称颂。）
17课91页 努尔哈赤和他们有哪些共同之处？（统一本民族各部，建立本民族政权，推动本民族的发展，也推动了中国历史的发展。他们都是中国历史上杰出的政治家和军事家。）
新学案67页“自我测评”的一、二两题。其中第二题议论部分的答案提示如下：
秦始皇焚书坑儒，摧残了文化，钳制了思想，尽失人心，导致秦朝二世而亡。汉武帝罢黜百家、独尊儒术有利于消除分裂隐患，有利于国家大一统；还由于太学的设立，促进了教育事业的发展。明朝“八股取士”，一方面使得科举考试制度规范化、标准化了，另一方面束缚了人们的思想，还导致学风的败坏，扼杀了人们的聪明才智。清朝文字狱使得许多知识分子不敢过问政治，思想受禁锢，阻碍了中国社会的发展和进步。
18课根据95页“动脑筋”：为什么郑成功说“台湾一向属于中国”？（三国时，孙权就派万人大船队到达“夷洲”，夷洲就是今天的台湾。元朝时又设置“澎湖巡检司”管辖“琉球”，琉球就是今天的台湾。所以，郑成功说“台湾一向属于中国”。）
19课根据101页“动脑筋”：清军为什么能够平等大小和卓的叛乱？（从大小和卓方面看，他们的叛乱是分裂行为，而且残害各族人民，激起人民的强烈反对。从清政府方面看，维护国家统一的行动名正言顺，再加上政策合理，得到当地人民拥护和支持。）
20课根据109页“动脑筋”：比较明初郑和下西洋和清初闭关锁国的后果，谈谈想法。（郑和下西洋，引进了外国作物，增加了我国的粮食产量，促进了工商业的发展，促进了中外文化的交流。清初”闭关锁国”却使得中国在世界上迅速落伍了。）
根据110页“活动与探究2·议一议”：清朝闭关锁国政策造成什么严重后果？联系当前对外开放的现实，你有什么看法？
（后果：
A.限制了对外贸易和航海事业的发展，进而阻碍了资本主义因素的成长；
B.限制了中外文化交流，妨碍中国学习、掌握世界先进思想文化和科学技术，使中国落伍；
C.由于落伍，中国从此陷入被动挨打的局面。
想法：
必须吸取闭关锁国的惨痛教训，坚定不移地走改革开放之路。）
21课112页
明长城与秦长城有什么不同？
（A.建筑材料——秦朝以土筑为主，明朝的东段用砖、石；
B.位置——明朝靠南；
C.——明朝更长，西端从临洮延伸到嘉峪关，东端从辽东延伸到鸭绿江。）
113页“动脑筋”：李时珍有哪些优秀品德值得你学习？（救死扶伤的崇高医德，不盲从古训的创新勇气，刻苦钻研的坚强意志，广泛实地考察的科学方法，亲尝曼佗罗的献身精神，不耻下问的谦虚态度，27年成书的坚韧毅力等。）
根据114页“动脑筋”：宋应星强调人类要与自然相协调、人力要与自然力相配合对不对？你的看法怎样？（宋应星说得对。自然是人类赖以生存的环境，人与自然不协调，就意味着人类无法适应生存环境或者破坏了生存环境。假如无法适应环境，不要说发展人类本身，就是当年人类的出现也不可能。假如人为地破坏生存环境，不就等于自寻绝路吗？人类认识自然、改造自然的能力是无限的，但这种能力是建立在人类对自然规律的正确认识、对自然力合理利用基础之上的，不可能超越自然。）
22课
作品名称 成书时间 作者姓名 你喜欢的书中主要人物
《三国演义》 元末明初 罗贯中 曹操、诸葛亮、张飞等
《水浒传》 元末明初 施耐庵 宋江、李逵、武松等
《西游记》 明朝中期 吴承恩 唐僧、孙悟空、猪八戒等
《红楼梦》 清 朝 曹雪芹、高 鹗 林黛玉、贾宝玉、薛宝钗等

Answer 4

隋炀帝为什么要开凿大运河：因为女人 他要玩乐

Answer 5

1
2 结束了三百多年 中国分裂混战的状态 实现了中华民族的第二次大统一 建立了统一的多民族的中央集权的强盛的新朝代 各民族大融合继续深化 门阀势力继续衰败 首创科举取士 促进了文化上的统一 开创了封建知识分子治国的新时代。
3 贯穿南北的京杭大运河，起初是隋炀帝杨广为了更自由地欣赏南北不同的风情，更方便地享用各地的物产，动用百万民工挖掘的。这是世界上修建时间最早，跨度最长的一条人工河，也是世界工程史上的一个奇迹。这条大运河，以洛阳为中心，南抵余杭（今杭州），北到涿郡（今河北涿州）。当时隋朝的统治中心就在东都洛阳，大运河的开凿，不但加强了政府对南方的政治军事控制，并能将南方的粮食和丝绸运来，促进了国家的统一和南北两地的文化交流。

大运河沟通了海河、黄河、淮河、长江和钱塘江五大水系，是世界水利史上的伟大工程。即使从现代的眼光看，这样巨大的工程，无论是设计、施工和还是管理使用，都需要综合应用测量、计算、机械、流体力学等众多学科的知识，需要解决一系列科学技术上的难关，还要考虑复杂多变的地理环境，确实是一项非常了不起的科技成就。

唐宋以后，大运河主要用于运输粮食。此外，南方生产的丝绸、茶叶和北方出产的豆、梨、枣等，也从大运河南调北运。大运河沿岸的德州、临清、东昌、淮安、扬州、镇江、杭州等，都因为有了运河而发展成为当时著名的工商业城市。

元朝建都“大都”（现在的北京）时，江南运来的粮食还要依靠隋朝建造的这条运河输送，绕道洛阳，很费周折。为了改变这种情况，提高运输效率， 1283年，元世祖忽必烈下令在山东挖通一段运河，直接连结起江苏和河北原有的运河，又从涿郡把运河延伸到北京，形成了全长1700公里的京杭大运河，目前仍是世界上最大的运河。

在运河与黄河的交叉处，修建时选择了这段运河上的最高点，然后设法把运河连通的水系全部汇集到这里，使它们向南北分流，这样不仅增加了运河的水量，还由于采用水流由运河注入黄河的办法，从而使运河在穿过黄河时，避免了黄河泥沙进入运河，堵塞河道这个大问题。运河两岸，利用有利地形建筑了蓄水的 “水柜”，解决了运河的水源问题。又修建了30多座水闸，节节控制水量，分段平缓水势，以利航行。这样的创造，充分反映了我国古代农业水利科技的杰出成就。
4 有民心支持
5 好事，从3题中有
6
7 原因：
A北方民族大融合，南方经济发展
B长期分裂割据，人们渴望统一
C陈朝统治腐朽
D隋朝建立后励精图治，政治稳定，经济繁荣，军事强大
E隋朝为灭陈作了充分准备，战略战术运用得当
8 破坏环境
9 涿郡：治涿县，即今河北涿县。
江都：即扬州！