第1个回答 2022-03-15
首先要解决他们是否喜欢学习的问题，是否有求知欲。而培养学生的求知欲，是和培养他们的学习兴趣紧密联系在一起的。然而，兴趣不是天生的，它是人们在社会实践中对事物认识的反映。学生的学习兴趣可以通过对所学科目的加深而产生，也可以通过老师的指导或家长、朋友的影响加以培养，它也可以因为遇到困难无法克服而逐渐消失，也可以通过帮助或辅导解决了困难而恢复。的以在课堂教学设计方面，应该以充分激发学生学习兴趣为目的，培养学生学习数学的积极性，养成良好的学习习惯和思维品质，进而进一步提高课堂教学效率，起到积极作用，收到较好的效果。既减轻了学生的课业负担，又提高了教学质量。其实不管是小学生还是其他年级的学生，兴趣都是最好的老师。让同学以自己的兴趣去学比强迫同学要最好的。强迫同学去学是达不到学习的效果的！
第2个回答 2022-02-28
小学时期是一个学生的启蒙时期，这个时期学习到的东西很关键，有可能影响到学生的一辈子，所以，在小学的时候，作为老师要好好的教导学生。除了要教学生课本上有的知识，还要教会学生课外的东西，比如生活上的小道理，社会上的大道德，都需要挑重点，用通俗易懂的方式来教育学生。德、智、体、美、劳，五个方面都要给学生讲清楚，使得其五者兼备。
第3个回答 2022-03-04
1、要给小学生养成好的学习习惯，例如：放学后可以吃一点东西，然后立刻去写作业，自己自主的完成老师布置的作业，做作业的时候不能吃东西。小学生应养成这样的习惯。
2、告诉学生做完作业后一定要自己检查作业。做完作业要自己收拾书包，要养成自己整理书包的习惯。
3、叮嘱小朋友上课不能做小动作，要仔细听老师讲课。
第4个回答 2022-05-31
我们中国有一句老话叫做三岁看大七岁至老这样就表现得小学生成长过程中的重要性，他们年纪较小的时候会对年纪较大的人产生一种莫名的信赖感以及依赖感，所以就要对他们进行好好的引导。比如平时做作业的时候要多检查，他们，并对他们进行细心的教学，要多和他们沟通去解释为什么。可能我们给他们传送的一些认知会伴随他们的一生，所以要谨慎地对他们言传身教，帮助他们快乐的成长。
第5个回答 2022-02-08
小学生思想尚不成熟，建议多教小学生什么是对什么是错。
小学生更喜欢玩，所以建议寓教于乐，把知识点融进游戏中，让小学生从游戏中学到知识。比如成语接龙、有奖回答、开火车等。