不忘初心教师演讲稿篇一：
带着对教师职业的憧憬，带着青春的梦想和激情，我踏入了幼儿园这片孕育着希望的园地。被誉为人类灵魂工程师的教师，是太阳底下最光辉的职业。然而，当我透过这些赞美的光环，真正置身其中时，我才深刻体会到教师职业的内涵：工作与琐碎兼容，责任与压力并重，忙碌与疲倦并行。我曾困惑，我的青春是否会在这吵闹中褪色？但我找到了答案。在一位位幼儿教师春风般的笑容里，在孩子纯真的眼睛里，我找到了答案。
教育过程中的酸甜苦辣是每位教师心中的一本无法说完的书。听听我们谭老师和小辉辉的故事吧。那个炎热的夏天，谭老师接到辉辉妈妈的电话，孩子被玻璃割伤了脸，伤势很严重。谭老师饭没顾上吃，马上赶往医院。医院里，辉辉尖锐的哭声撕裂着每个人的心，辉辉妈妈惊慌失措，也泣不成声：“谭老师，你可来了，孩子一直哭着要找你。”辉辉听见老师来了，痛苦的挤出一句话：“老师，你来看看我，我很疼。”谭老师抚摸着辉辉，说：“你是个勇敢的好孩子，一定要坚强。老师为你加油。”辉辉一只手拉着妈妈，一只手拉着老师，被推进了手术室。在老师的鼓励和妈妈的悉心照顾下，辉辉很快康复了。
一天，辉辉突然塞给谭老师一张自己做的小卡片。卡片上写着：“老师，老师我爱你，就像老鼠爱大米。”这些字深深印在了谭老师的心里。孩子的爱是多么珍贵的幸福啊！类似的经历，相信在座的各位也曾经有过。也许只是一件平凡的小事，但却因为得到了孩子最纯洁的心而变得不平凡。在我们深深爱着孩子的同时，他们不是也以他们特有的方式在爱着我们吗？
我愿意用我的青春去换取这平凡中的幸福，在这平凡的幸福中，我的青春将永不褪色。这就是我平凡中的工作，这就是平凡中的不平凡。生活对每个人来说都是忙碌的，今天重复着昨天的节奏。我不再追求那刹那的辉煌，而是深深迷上了这平凡中的幸福。我将用爱去培养“乐善、乐学、乐健、乐思”的孩子，也会学会用爱静静品味这平凡中的幸福。
不忘初心教师演讲稿篇二：
爱是一种信任，爱更是一种理解。作为教师，我们既要爱幼儿，教育幼儿，更要用心去观察幼儿，去读懂他们。
记得开学不久的一天中午，幼儿们刚睡下，我就听到一阵抽泣声。我不高兴地说：“是谁在哭呢？”没想到这样的一句话，竟惹得行行小朋友忍不住大声哭了起来：“呜……呜……我想……我想我奶奶……”行行妈妈说：“曾老师，你可来了，我们等你老半天天了。孩子们想和你合影留念，快来快来呀。”看着那一双双眼睛在昏黄的灯光里闪烁着，一种被肯定，被承认的幸福感从心中升腾起来。我终于明白了：我愿意用我的青春去换取这平凡清贫中的幸福，在这平凡的幸福中，我的青春将永不褪色。
这就是我平凡中的工作，这就是平凡中的不平凡。生活对于每个人来说都是忙碌的，今天重复着昨天的节奏。我不再追求那刹那的辉煌，而是深深迷上了这平凡中的幸福。我将用爱去培养“乐善、乐学、乐健、乐思”的孩子，也会学会用爱静静品味这平凡中的幸福。
不忘初心教师演讲稿篇三：
幼儿教师，光荣而崇高，很多人说：“教师是阳光下最神圣的职业！”确实，每天在幼儿园里，和孩子们快乐地生活、游戏，使我更加充实，生活更加丰富多彩。幼儿既是我的学生，又是我的朋友。但是要了解每个幼儿却不是件容易的事，走进幼儿的内心，去聆听他们的新声，去感悟他们的世界，对老师来说确实有一定的难度。
儿童说：“我们心灵的围墙有二十英尺，而成人的阶梯却只有十英尺，他们永远都无法走进我们的内心世界。”但是走进幼儿的心灵，了解他们的世界是每个教师的渴望，打造成功的教育是每个教师的梦想。所以只有真正走进了幼儿的世界，才能促进教师与幼儿共同成长！作为教师就更应当关注孩子所关心的，一切就要善于观察孩子，观察我们周围共同的环境，以便与孩子达成共识，而且由于孩子对周围一切的变化更敏感、更好奇，所以我们还必须具有童心，才能更好地引导孩子去观察，去认识事物，和他们交上朋友。
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