数字技术与教育教学融合应用创新案例如下：
1.智慧潍外，掌通校园
潍城区外国语中学研发“智慧潍外”APP，完美融合校园安全、学生生活、教育教学、后勤保障、办公OA、家校互联等6个大类58个应用。
实现电脑、手机、一体机、智慧班牌“四屏同步”，构建起“教、学、管、控”为一体的智能虚拟校园空间，实现了学校管理尽在“掌”中的目标。
学校每个班都是“智慧教室”，学生通过“智慧卡”参与抢答、质疑、讨论等，教师能够及时分析学生的个体学情，课堂反馈更精准，打造出轻量级、常态化的“智慧教学”，构建起“双减”模式下的高效课堂。
管理团队通过电脑或手机进行“云”巡课，提升师生上课的精气神。学校借助大数据平台建立起教学质量分析系统，形成各个维度的质量报告，实现了“用数据说话、用数据决策、用数据管理”。
2.技术融合，搭建一站式数字化教学场景
山东省潍坊商业学校建设“全光+WIFI6+5G+物联网”四网融合的绿色全光网。在网络互联、安全防御等方面，无线网络建设与有线网络进行良好的兼容和互补，确保信息畅通和安全。
实现校园有线、无线网络全方位立体式覆盖，学校区域随时随地、自由地连接网络。
将管理平台、资源平台、教学平台、学习空间无缝衔接为统一教学平台。打通课前、课中、课后的教学全流程。
支撑师生轻松开展翻转课堂教学、线上线下混合式教学、探究式教学等新型教学活动，助力互动教学的转变和常态化运用，真正实现了智慧教室“课堂智能、教学高效”。
以数字技术为支撑，实践教学为需求，在各专业定制化设计一体化教学解决方案。包含实训室建设、师资培训、专业教材、课程体系、教学管理平台等服务等实践教学场景。
3.基于课堂大数据分析的师生协同发展的实践研究
潍坊高新双语学校把技术融入原有的“五问”课堂教学环节，即问题诊断、问题提出、问题解决、问题反思、问题拓展，在课堂类型、课堂互动、课堂生成、自主活动四个板块，增加课堂伴随式数据，从而实现从经验主义向数据化、实证化过渡，达成精准教学的目标。
伴随式记录师生教与学的行为过程。涉及全时段、所有班级、所有学生，实现真实客观的采集，最终呈现课堂一系列数据链。调取数据链，对比所有数据，从数据变化分析师生背后的判断与思考，数据助力，呈现思维的可视化，实现各层面的自画像。