急求九年级政治复习提纲，要快

Question

是全册的，摆脱了

Answer 1

初三思品复习提纲
第十课：全面建设小康社会
1、20多年来人民生活的变迁
温饱（20世纪80年代）——小康（20世纪末）——全面小康（21世纪20年代）
2、实现小康的原因：
①党的正确领导②全党和全国人民的共同努力③社会主义制度④以经济建设为中心
3、实现现代化三步走战略
第一步：实现温饱（20世纪80年代）
第二步：实现小康（20世纪末）
第三步：实现现代化（21世纪中叶）
4、总体小康（现阶段小康的状况）
内容：低水平的、不全面的、发展很不平衡的
表现：低水平（人均国内生产总值不高，相当比重的人口还没有进入小康）
不全面（在精神文明、政治文明、社会保障等方面存在问题）
不平衡（城乡之间、地区之间、不同收入群体之间）
5、为改变社会发展不平衡的现状的措施
西部大开发、振兴东北老工业基地、中部崛起
6、实现全面小康的措施
①全国人民艰苦奋斗 ②重视“三农”问题
③深化改革、扩大开放 ④坚持以经济建设为中心
⑤大力发展科技，实施科教兴国战略
⑥坚持可持续发展战略 ⑦全面落实科学发展观
第十一课：机遇与挑战
1、 知识经济时代（新科技革命）
时间：20世纪90年代以来
标志：信息技术、生物技术、能源和纳米技术
2、 新科技革命的作用（影响）：
① 各国经济联系日益紧密，相互依存与合作不断增强
② 经济全球化日益明显
③ 世界各种力量重新组合，国际格局向多极化发展
3、 当今世界的两大主题：和平与发展
4、 困扰世界的发展和进步的问题：人口膨胀、资源枯竭、生态失衡
5、 对生存和发展具有决定性影响的全球性问题：和平与发展
6、 和平与发展的关系：
和平与发展相辅相成。世界和平是各国共同发展的前提条件，各国的共同发展，特别是发展中国家的经济发展是维护世界和平的重要基础。
7、 我国50多年的伟大成就：
① 经济高速发展
② 人民生活实现了由温饱到小康的历史性跨越
③ 科技水平不断提高
④ 综合国力的日益增强
8、 我国加快发展的机遇：
① 和平国际环境和周边环境 ②新技术革命 ③世界经济持续增长
9、 面临的挑战：
① 科技创新能力不强 ②粗放型经济增长 ③人口问题 ④环境问题等
第十二课：科教兴国
1、 科技的作用：
① 生产力的跨越式发展，依赖于科技的进步
② 科学技术是第一生产力
③ 科学技术对一个国家经济和综合国力有着巨大影响
2、 在实现现代化的进程中，科技是关键，教育是基础。
3、 我国科教取得的成就：
① 教育事业迅速，不断跃上打捞台阶
② 科技事业日新月异，不断取得新的突破
4、 实施科教兴国战略的原因：
（1） 科教方面与发达国家相比，存在较大差距
① 教育水平差距很大
② 科技人员数量、科技投入、科技对国民经济的贡献率、科技创新能力等方面存在着较大差距
（2）作用：A、发展教育可以提高全民的科学文化素质，把人口压力转化为人力资源；B、发展科技可以增强科技实力；增强向现实生产力转化的能力；改变我国技术水平落后，劳动生产率低的现状；保证经济快速健康发展
5、怎样发展教育
①实施科教兴国战略，重视教育
②国家加大教育经费投入 ③深化教育体制改革和创新④推进素质教育
6、怎样发展科技
①实施科教兴国战略 ② 发展教育培养人才 ③加大科技投入④注重技术创新⑤大力发展高科技
7、为什么要创新
①创新是一个民族进步的灵魂，是一个国家兴旺发达的不竭动力
③ 国际竞争归根到底是人才的竞争，是民族创新能力的竞争
④ 创新关系 现代化建设的兴衰成败
8、怎样培养自己的创新能力
①树立崇高理想
② 勤于思考，勇于创新，善于创新，把创新热情和科学求实的态度结合起来
③ 努力使自己成为具有丰富创新能力的高素质人才
第十三课：神圣的使命
1、 理想的含义：①未来的②实践中形成的③具实现可能性的
2、 理想的内容：社会理想（主导地位、核心作用）、道德理想、职业理想、生活理想
3、 理想的作用：①是人们的精神支柱和前进动力，是社会进步的助推器②起导向和驱动作用
4、 个人理想只有与社会进步、人民利益、祖国需要联系在一起，与共同理想，最高理想相一致，才能放出光彩
5、 共同理想：建设中国特色社会主义，把我国建设成为富强、民主、文明的社会主义现代化国家
6、 最高理想：共产主义（物质财富极大丰富、人民精神境界极大提高、每个人自由而全面发展）
7、 共同理想与最高理想的关系：
实现共同理想是实现最高理想的必要准备和必经阶段。只有实现了共同理想，社会主义制度的优越性才能充分地显示出来，从而为实现共产主义理想准备好物质条件，奠定思想基础。实现最高理想，是实现共同理想的必然趋势和最终目的。
8、 我国为什么要艰苦奋斗：
① 艰苦奋斗不仅是一种艰苦朴素、勤俭节约的生活作风，更重要的是一种自强不息、与时俱进、开拓创新的精神面貌
② 是基本国情的必然要求，我国正处于社会主义初级阶段，经济文化还比较落后，面临集中力量发展生产力的任务。
③ 建设中国特色的社会主义具有长期性、艰巨性
④ 我国各行业与国际先进水平相比还有较大差距
⑤ 艰苦奋斗是中华民族的传统美德和民族精神的重要内容
⑥ 共同理想与最高理想的实现需要艰苦奋斗
9、 中学生如何立志成才、报效祖国
① 要有远大理想
② 要肩负起时代赋予的神圣使命
③ 要努力培养创新精神和创新能力
④ 要发扬艰苦创业精神，艰苦奋斗，刻苦学习
二年级第五课：诚信使你我走得更近
1、 为什么要讲诚信（诚信的重要作用）
① 诚信是中华民族的传统美德
② 诚信是做人的基本准则，是人与人之间建立正常关系的基础
③ 诚信是个人的立身之本，是高尚的价格力量；诚信是企业的立业之本，是宝贵的无形资产；诚信是城市的立市之本，是发展的不竭源泉；诚信是国家的立国之本，是良好的国家形象
2、 做诚实的人（怎样做）
① 知道诚实的基本要求（对人守信，对事负责）
② 理解诚实的表现是复杂的：善意的诺言（是为了维护对方利益的需要，而不是出于个人的“私利”）
③ 诚实才能得到信任，说真话是获得别人信任和尊敬的最有效的方法
④ 严守诺言，从一点一滴开始，做诚信的人
3、 消费者有哪些权利：
① 人身、财产安全权②知情权③自主选择权④公平交易权⑤求偿权⑥人格尊严、民族风俗习惯受尊重权
4、 消费者怎样维权：
① 与经营者协商和解②请求消费者协会调解③向有关行政部门申诉，请求处理④提请仲裁机关仲裁⑤直接向法院起诉
5、 消费者依法维权的意义（作用）
① 依法为自己讨回公道
② 促使生产者、经营者守法诚信
③ 促进社会的诚信
6、打击假冒伪劣商品应采取哪些措施
①提高道德修养②完善法律法规③加大执法力度④加强舆论监督⑤消费者增强维权意识
第六课：角色与责任
一、 知识点睛
1、 社会生活中，每个都扮演着一定的社会角色
2、 每一种社会角色都意味着一种责任
3、 每一个人在不同的时期都会因社会角色的变化而担负不同的责任
4、 责任是指人在社会生活中所应承担的任务、职责、使命以及人承担自己所选择行为的后果
5、 责任产生于社会关系之中的相互承诺，表现在社会生活的方方面面（对他人的承诺、养育关系、分配的任务、上级的命令、职业要求、法律规定、传统习俗、道德要求、公民身份）
6、 社会生活中，权利与义务是统一的
7、 承担责任，既履行自己应尽的义务，也有获得回报的权利
8、 负责的基本内容：对自己、对他人、对社会负责
9、 负责是一种人生态度，也是个人道德修养的基本要求
二、 知识要点
1、 履行责任的积极意义
① 对自己，能催生出智慧和能力，促使人支做好事情，并因工作成功而感受到一种尽责和胜任的欢愉和满足；是个人自尊、自信、自爱、自律的具体表现则自立、自强的必然选择、是走向成熟的基本标志，是实现人生价值的阶梯
② 对他人，能使他人获得安全感，得到有效合作和帮助
③ 对社会，有利于促进社会发展和进步
2、 不履行责任的消极影响
给自己带来不利影响，同时，也会给他人、社会造成不良后果
3、 履行责任的回报
① 可以赢得自尊和自信，更容易被其他人接受和认可，可以获得新的知识、技能和宝贵的经验②可以赢得荣誉、奖励等
4、 履行责任的付出
① 时间、精力或金钱②可能因未能履行好责任而受到责备或惩罚③不得不把其他感兴趣的事情或需要放在一边等。
5、 怎样做一个负责任的公民
① 要从小培养责任感②该做的事一定要做，不该做的事坚决不做③要学会在相互冲突的责任之间做出正确的选择④要敢于对自己的行为后果负责⑤青少年要在承担责任的过程中实现个人的成长
第七课：公平合作
一、 知识点
1、 合作存在于社会生活的各个方面，社会生活中处处有合作
2、 良好的合作必然是公平的合作
3、 维护和实现社会公平，既是国家的责任，也是公民个人的责任
二、 知识要点
1、 公平合作的要求
① 在合作中合理地分配利益与责任；得到自己应得的徙益，承担应分担的责任
② 取得多于应得的徙益，承担少于应承担的责任，都是不公平的
2、 公平合作的意义
① 个人：有利于个人的进步与发展
② 社会：有利于社会的和谐与稳定
③ 促进社会主义市场经济健康发展
3、 怎样维护和实现社会公平
① 国家责任：制定相应的法律、法规和制度，来维护和保障社会公平；积极采取措施，解决促进社会整体公平发展
② 公民责任：从小培养公平合作意识；公平对待生活中的人和事；正确对待社会生活中的不公平现象，积极创造条件，促进社会公平更好地实现
4、 公平合作应具有的品质
① 诚信，勇于承担责任②不相互推诿指责③做事认真负责，顾全大局
第八课：维护正义 遵守规则
一、 知识点
1、 正义行为：
一切维护社会公共利益和他人正当利益，促进社会进步的行为
2、 非正义行为：
一切损害社会公共利益和他人正当利益，阻碍社会进步的行为
3、 正义和非正义的现象通常通过人们的情感和行为表现出来
4、 社会需要正义，不公需要有正义的情感和行为，还需要正义的制度
5、 制度的正义包括：分配的正义、矫正的正义和程序的正义
6、 有正义感是做人应具有的基本品质
二、 知识要点
1、 正义的作用：
① 把幸福洒满人间 ② 能遏制社会中的丑恶蔓廷
② 促进公正和和谐的实现
2、 做一个有正义感的人（怎样做）
① 不伤害他人
② 不侵犯他人的财产权、名誉权、隐私权等其他基本权利
③ 遵守社会规则和程序
④ 同不正义的行为和情感作斗争
第九课：做个护法小使者
一、 知识点
1、 依法治国的前提：有法可依
依法治国的中心环节：有法必依
依法治国的关键：执法必严
依法治国的必要保障：违法必究
2、 舆论监督是反映民情，申张正义，维护法治的重要监督形式
二、 知识要点
1、 依法治国的要求：
有法可依；有法必依；执法必严；违法必究；
2、 有法必依的含义
指一切国家机关、政党、社会团体、企事业单位、武装力量和一切国家机关工作人员及公民，都必须严格依法办事，严格遵守法律，而不得违背法律
3、 执法必严的要求
① 不徇私情 ② 不枉不纵
4、违法必究的含义：
对一切违法行为都必须追究法律责任，任何人任何组织都没有超越法律的特权。
5、 怎样才能保证法律有效实施和司法公正：
① 建立健全监督机制（人大及其常委会的监督、检察机关的监督、人民政协的监督、民主党派、工商联、无党派人士和各人民团体的意见、新闻舆论和社会公众监督）
② 制度制约（行政许可制度、听证制度、审计制度、人民陪审员制度等）
③ 程序制约（体现在法定的顺序、方式和手续等方面）
6、 行使监督权利需要掌握有效的方法（面谈、打电话、发信、发电子邮件、向人民代表反映、通过媒体转达）
第一课：不经历风雨 怎能见彩虹
知道人生难免有挫折，挫折是不可避免的道理。了解导致挫折的原因是多方面的，知道面对挫折，不同的态度会产生不同的结果，懂得挫折对人的成长既有消极作用，又有积极意义。知道培养和保持良好的个性心理品质，养成良好的生活态度有助于人们战胜困难和挫折。
一、生难免有挫折。（你怎样理解人生难免有挫折？）
人生难免遇到困难遭遇挫折，身处逆境。中学生在学习和生活中，常常会受到困难，挫折的困扰，常常会遇到人际关系，学习和情感等方面的困难和挫折。即使是伟人，也会遇到挫折，身处逆境。
二、导致挫折的因素有哪些？
导致挫折的因素是多种多样的，概括起来有外在原因和内存原因两个方面，外在的因素包括自然因素和社会因素，内在因素主要是自身因素，包括个人身体和心理因素，由于个人的身高，健康等方面的原因导致的挫折。
一般外在因素是个人不易改变的，能改变的只能是自身因素。
三、怎样理解“挫折是一把双刃剑”？或者：挫折对个人发展有什么样的重要作用？
挫折往往会给人带来痛苦，压力和打击，使人们的愿望难以实现，消磨人的斗志，使人一蹶不振，甚至失去生活的信心，但对于强者来说，挫折则能磨炼意志，激发斗志，使人迸发出巨大的力量，挫折可以成为人生经历中的宝贵财富，使人走向成熟，走向成功。
四、如何战胜挫折？或者：想成为一个能够战胜困难和挫折的强者，就要加强自身锻炼，怎样锻炼良好的个性心理品质？
1、 战胜挫折的关键是战胜自己，即克服恐惧，难过和绝望等消极情绪，把挫折当作垫脚石，为实现自己的目标做出不懈的努力。
2、 战胜困难和挫折，要养成勇于克服困难和开拓进取的心理品质。我们要加强自我锻炼，懂得自我锻炼的要求和一般原则。A、志存高远，选准基点，持之以恒，脚踏实地，是加强自我锻炼的基本要求。B、迎难而上，勇于承担责任，增强耐挫能力是自我锻炼应遵循的一般原则。
3、 战胜困难和挫折，需要磨砺意志，努力形成良好的意志品质（自觉，坚忍，果断和自制）
五、磨砺意志的方法：
1、 明确提出锻炼任务
2、 有意去做不感兴趣的事
3、 从日常生活小事做起
4、 借助集体的力量等等
六、良好的生活态度对战胜困难和挫折有何重要意义？
1、 生活态度是人对生活的看法和意向，主要体现为人在生活中追求什么或拒绝什么。良好的生活态度有利于人们提高战胜挫折。困难的积极性和主动性。我们要养成良好的生活态度，树立积极向上的人生信念，勇敢地面对并战胜生活中的挫折和困难。
2、 良好的生活态度有利于个人成长，个性培养和积极面对社会生活的勇气的培养。
3、 良好的生活态度反映健康向上的精神面貌和对美好生活目标的不懈追求，不良的生活态度反映消极低沉的精神状态和不思时取的生活方式。我们要努力养成良好的生活态度，克服不良的生活态度。
第二课：笑对学习压力
一、如何理智面对学习压力？
1、 学习生活中总会有压力的存在，感受到压力是正常的，由于学习压力而出现的一些生理，心理反应，是大家经常遇到的。
2、 学习压力给我们带来的影响，既有积极的一面，也有消极的一面，适度的学习压力可以激发我们的干劲和潜能。进而提高学习效率。学习压力过大，超出心理的承受能力，则会导致过度紧张，从而降低学习效率，影响身心健康。
3、 学习压力来自于自身方面的因素和外在方面的因素。自身因素包括：对自己的期望值过高；自己准备不充分；过于计较成绩与名次。外在因素包括：父母的期望价值过高；考试竞争过于激烈；课业负担过重。
4、 在学习压力面前，一味抱怨外在的因素，反而会加重压力感，积极的态度是调节自身状态，正视面临的负担和压力，将学习压力转换为学习动力。
二、怎样将学习压力转换成学习动力？
1、 应该注意树立远大理想，明确学习目的；
2、 制订近期，中期和长期学习计划，一步步实现学习目标；看到自己的成绩和进步，提高信心和勇气。
3、 和知心朋友积极交流，寻求帮助，向老师或学校和社会上的心理咨询机构寻求帮助等等。
三、导致考试焦虑的原因有哪些？
1、 特定的应试环境2、 身体不适3、 自身知识储备不足
4、 缺乏信心5、 害怕失败6、 追求完美等等
四、如何调整过度的考试焦虑
1、 端正对考试的认识，树立正确的考试观念。
2、 要实事求是的调整自我表现期望。认真学习、复习、制订合适的目标，平时勤奋学习，考试时才会“艺高人胆大”，充满信心。
3、 进行深呼吸和积极的自我暗示。告诉自己说：我能行，我已经准备得很好了。
4、 寻求心理咨询。
五、化解压力的方法：
1、 想象放松法。想象自己置身在美丽的天空下￣￣￣
2、 分解法。唱歌，数数，听音乐等等
3、 想哭就哭4、 一读解千愁。
六、如何正确理解学习观念？
1、 观念是行动的先导，正确的学习观念是正确有效的学习行为的前提和基础。、
2、 学习目的是学习观念的灵魂。正确的学习目标对于学习行为具有导向和激励作用
3、 学习态度是学习观念的重要内容，积极、主动、自觉的学习态度能帮助人们提高学习效率，取得良好的学习效果。
七、如何树立正确的学习观念？
1、 强化学习的责任感和义务感
2、 培养学习的自信心，讲究学习方法。养成谦虚的学习品质。正确对待考试和分数。正确对待学习中的竞争与合作。确立终身学习意识。
3、 在学习的过程中还要养成良好的学习习惯。认真对待学习中的各个环节。合理地安排学习时间，广泛地学习课外知识。愉快地与同学共同讨论问题，合作学习。
八、为什么说生活充满选择？如何学会选择、学会承担？
1、 人在成长过程中，需要不断的扩大，自主能力不断增强，面临的选择会越来越多；社会的发展，与前人相比我们选择的机会更多，选择面更大。多种多样的选择为我们的选择能力提出了更高的要求。
2、 影响选择的因素很多，要掌握一些科学的方法和策略，进行合理的选择。在作出人生的重要选择之前，要弄清楚自己的真实需要，多方面收集信息，学会辨别，筛选信息，还要考虑目标实现的可能性等等
3、 世界上没有十全十美的选择，不管选择什么都有各自的理由。都会带来相应的责任。我们要有勇气承担自己作出选择。并且为自己的选择担负起责任。
4、 学会自己作出选择，我们才能做自己的主人，才能在作出合理选择时享受到成功的快乐，或者在作出错误的选择时，从中总结经验教训。
第三课：远离违法犯罪
一、行为与后果的关系是什么？
1、 行为与后果具有一致性。良好的行为会产生良好的后果，不良的行为导致不良的后果。
2、 在社会生活中，每一种行为都会导致一定的后果。
3、 在社会生活中，一个人的行为不能随心所欲，每个人都应该考虑到行为的后果，个人的行为不应该有害于自己，不应该妨碍他人的自由和权利，不应该损害公共利益。
二、如何做到对自己的行为负责？
1、 对自己的行为负责，要善于分辨事情的是非善恶。
2、 增强责任意识。对自己的行为负责，意味着在事情发生过程中要自省自律，避免自己做错事。同时还意味着要勇于承担行为的后果，一旦做错事，也要对自己的所作所为承担责任。
3、 对自己行为负责，还要加强自我训练，从现在做起，从身边的小事做起，养成对自己的行为负责的态度。
三、违法和犯罪的含义？
1、 违法是指不履行法律规定的义务或做出法律所禁止的行为。犯罪违法行为的一种，属于严重的违法行为。犯罪是指具有严重社会危害性，触犯刑法，并依法应受刑罚处罚的行为。
2、 犯罪的三个特征是：严重的社会危害性；触犯刑法；应依法受刑罚处罚。
3、 一般违法和犯罪的共同点：二者都违反了相关的法律法规；都会给社会带来不同程度的危害，都会受到法律的惩处。他们之间没有不可逾越的鸿沟，一般违法可能演化成犯罪。
4、 一般违法和犯罪的不同点：二者在违反的法律，对社会的危害，应受到的惩罚等方面，有着严格的界限。犯罪对社会造成的危害严重，触犯刑法，并受到刑罚处罚。
第四课：人字的意义
一、怎样正确认识生命？
1、 生命是宝贵的，每个人只能拥有一次。不同的人对生命的体验极感情各不相同。
2、 人生是美好的，因此我们要善待生命：善待自己的宝贵生命，决不轻易放弃；同时善待他人的生命；社会文明程度的衡量标准是看人们对生命的态度，对自我生命的意识和珍视他人生命的情感。
3、 生命有长短，生命质量有差别。人生的意义就在于，既实现个人的幸福，又为社会尽到责任，做出贡献，成为一个益于社会和国家的人。
二、为什么说“生命的意义不在于长短，而在于内涵？”
因为很多人虽然生命已经结束，可他们为社会所做的贡献让后人受益无穷，他们的生命价值就得以延伸，很多为社会做出突出贡献的人们，一直受到后人的崇敬与追念，他们虽死犹生。例如：雷峰 焦玉禄 钱学森 周恩来等等
三、生命的价值要如何来实现？
1、 人生的价值在于创造和奉献，生命的价值靠脚踏实地的行动来实现
2、 每个人都处在一定的岗位上，要在平凡的岗位上创造生命的价值。例：徐虎
3、 要热心为他人、为社会服务，从而推动社会进步，实现人生价值。例：桂希恩。
4、 实现人生的价值，要从现在做起，从小事做起，中学生虽然年纪小，但也能在日常学习生活中创造人生的价值。
5、 青少年时期是人生学习和发展的宝贵阶段，认真度过生命中的每一天，掌握科学文化知识，树立正确的人生价值取向，为将来更好的实现人生价值做好准备。
第五课：爱心永不变
一、怎样正确 理解爱？
1、 爱存在于每个人的身边。
2、 爱，始于对亲人的爱，这种基于血缘关系的情感往往是人间最真挚最纯洁的爱。
3、 爱是人类最美丽的语言。她不仅存在亲情之中，而且存在于社会生活的方方面面。
二、爱心的作用是什么？
1、 人与人之间的互相关心和爱护是人们克服困难，战胜困难的有效力量，
2、 爱心可帮助人们克服消极情绪，增强追求幸福生活的信心和勇气。
3、 爱心能给人温馨，使人乐观，坚强，可以帮助人们克服困难，战胜生活中的不幸。
三、爱是双向的、互动的。爱和被爱是相辅相成的。
1、 生活中的每一份关爱都会深深地感动我们，这份感动是爱的源泉。人们因为曾经获得关爱而去关爱他人，并真情回报社会。
2、 一个只知道被爱而不知道爱别人的人，是不懂得爱的人。
3、 爱是无私的奉献，有爱心的人，有社会良知的人，会从力所能及的事做起，奉献自己的爱。他们会自觉的服务于人民，服务于社会，服务于人类。
4、 乐于助人，真诚地帮助和关心别人，能使我们体验到爱的快乐和愉悦。
5、 爱心没有国界。博大爱心不仅表现为爱亲人，朋友，而且会爱整个世界及全人类。
四、为什么提倡人们参与社会公益活动？
1、 社会公益活动充分体现人们对他人和社会的爱心
2、 社会公益活动给需要帮助的人带来了关心和爱护
3、 社会公益活动为社会发展注入了新鲜活力

Answer 2

我们第一课的题目是＜承担责任 服务社会＞．应该是人教版.新课标的
要求：每一课的重点难点都要总结出来．还有每一个知识点也要．每一课还要有相应的习题（要典型点的）和答案
问题补充：大家答的都不是我所要的,我们的书是全一册的,第三课是基本国情的
我要的格式如下:
1、 我国一切权利属于谁？
答案:
2、人民行使当家作主权力的方式是什么？
答案:
4、我国根本的政治制度是什么？
答案:
5、我国最高权力机关是什么？
答案:
......
然后是材料阅读以及答案

提问者： zhoujiayu99999 - 二级最佳答案九年级思想品德复习提纲

第1单元在社会生活中承担责任

第1课 公平、正义——人们永恒的追求

我们向往公平

一、良好的合作需要公平 1、公平的含义：公平是参与社会合作的每一个人既要分担的责任，又能得到应得到的利益。2、公平对于合作的主要作用：公平是合作不可缺少的主要条件，失去公平合作就难以维持下去，更不可能成功。

二、公平有利于社会稳定 1、社会公平的主要表现：社会为每个人的全面发展提供平等的权利和机会，并使每个人能够按照自己的劳动和贡献得到应得的利益。2、维护社会公平的重要作用：（1）能促使社会合作取得成功，有利于社会合作的不断延续。（2）能促进良好人际关系的形成，有利于社会的和谐发展。（3）能协调社会各方面的利益关系，正确处理社会矛盾，减少或避免社会冲突，有利于社会的长治久安。3、如何维护社会公平：（1）不仅要靠政府和各种社会组织的力量，而且要靠每位社会成员的努力。（2）树立社会公平意识，积极承担社会责任，学会维护自己的合法权益而又不侵害他人、集体和国家的利益等，是对每个社会成员的基本要求。

为正义高歌

一、分清生活中的正义和非正义行为 1、正义行为与非正义行为的区分标准：凡是有利于促进人类社会的进步与发展，有利于维护公共利益和他人正当权益的行为都是正义行为，反之就是非正义行为。2、正义制度就是人们必须遵守的规则和程序。3、制度的正义性在于它的规则和程序不是为少数人制定的，而是为所有社会成员而制定的。4、没有正义制度的支持，就难以实现真正的社会公平。5、正义行为应得到政府、社会及人们的支持和赞扬。非正义行为阻碍人类社会的进步和发展，损害公共利益和他人的正当权益，必然遭到道德的谴责或法律的制裁。

二、做一个有正义感的人 如何做一个有正义感的人：（1）首先要有强烈的规则意识。（2）要坚持正义的标准。（3）不伤害他人，不侵犯他人的基本权利是正义的最起码要求。（4）要鄙视和制止非正义行为，机智勇敢同违法犯罪做斗争。

第2课 在承担责任中成长

责任对于你我他

一、有承诺就有责任 1、承诺有口头形式和书面形式，有了承诺就有了责任。2、责任是对于一个人做或不做某些事的要求。

二、身份不同，责任不同 1、责任随人所处的社会关系的变化而发生改变。2、认清自己各个阶段、各个方面的责任，才能扮演好自己的多种社会角色，担负起自己应当承担的责任。

面对责任的选择

一、承担责任意味着什么 1、承担责任有什么影响：（1）需要耗费许多时间，影响自己一的兴趣和爱好（2）要承受心理压力，耗费体力和精力，甚至可能影响健康（3）可能使自己的一些利益受到损失（4）危险和危急时刻还有可能危及到自己的声明。2、承担责任的重要意义：（1）能促使自己的成长和发展（2）有压力才会有动力，能激励自己充分发挥个人潜能，克服困难，实现自己的奋斗目标（3）才能赢得被人的信任，得到别人的支持和帮助（4）才能获得自尊和自信，增长才干，获得社会的承认和赞誉。

二、不承担责任有什么后果 1、不承担责任、不履行义务会给个人、他人和社会都带来种种不良后果2、一个对他人和社会不负责人的人实际就是对自己不负责任，必然受到道德的谴责，失去别人的信任，得不到别人的帮助和支持，对他人或社会造成严重危害的还有受到法律制裁，遗憾终身。

让社会投给我赞成票

一、承担起自己的责任： 如何承担自己的责任：1、认识自己应负的各种责任，树立强烈的责任意识。2、从我、从现在，从点滴小事做起，养成负责任的习惯。3、学会在不同面前进行选择，分清责任的主次和轻重缓急，科学安排，学会统筹兼顾，履行好自己的职责。

二、自觉守法，维护社会秩序： 1、社会公共生活需要良好秩序，道德和法律是维护良好秩序的有力武器。2、每个成员都有遵守社会公德，遵纪守法、维护社会秩序的责任。

三、服务社会，奉献社会： 1、服务、奉献社会的最有条件做到的就是服务和建设自己所在的社区。2、积极参加社会公益活动是服务社会、奉献社会的好形式。3、积极承担社会责任不仅是道德和法律的要求，也是我们每个社会成员的内心需要。

第2单元五星红旗我为你骄傲

第3课腾飞的中国巨龙

感受共和国的巨变

一、百姓生活大变迁 （1）人们饮食讲营养，穿戴讲漂亮，住房讲宽敞，连小车也进入寻常百姓家。（2）居民的精神文化生活也日益丰富，读书看报，影视歌舞，运动健身。（3）人民生活实现由贫穷到温饱，在由温饱到总体小康的历史性跨越。

二、综合国力显著增强 表现在： 1、日益增强的综合国力（北京申奥成功，加入世贸组织，体育健儿在奥运会上再夺佳绩）。2、我国经济快速发展，经济实力不断提升。科学技术突飞猛进。3、我国的国防和军队建设取得重大成绩，国地位日益提高。

党是我们的领路人

一、执政兴国图伟业 1、中国共产党的领导是建设中国特色社会主义的根本保证。2、中国共产党成为领导中国人民不断开创新事业的核心力量，根本原因是源于她的先进性，表现在：①中国共产党始终坚持“三个代表”重要思想。②中国共产党的奋斗目标：谋求民族的独立和复兴、国家的繁荣和富强、人民的解放和幸福。③中国共产党的性质：她是中国工人阶级的先锋队，同时也是中国人民和中华民族的先锋队。3、中国共产党为我国勾画了全面建设小康社会的宏伟蓝图。

二、旗帜引领前进路 1、马列主义、毛泽东思想、邓小平理论和“三个代表”重要思想是现代化建设必须坚持的指导思想。2、“三个代表”重要思想与马列主义、毛泽东思想、邓小平理论一脉相承而又与时俱进，是不断指引我们前进的旗帜。3、在新的征程中，我们必须始终高举马列主义、毛泽东思想、邓小平理论和“三个代表”重要思想的旗帜。

第4课 全面共同富裕

充满生机和活力的基本经济制度

一、公有制为主体，多种所有制经济共同发展 1、现阶段，我国主要有国有经济、集体经济、个体经济、私营经济、外资经济和混合所有制经济等几种经济成分。2、公有制经济包括——国有经济、集体经济和混合所有制经济中的国有成分和集体成分。3、非公有制经济包括——个体经济、私营经济、外资经济。4、我国现阶段的基本经济制度——公有制为主体，多种所有制经济共同发展。5、公有制经济的地位：在我国国民经济中居于主体地位，是社会主义经济制度的基础，是国家引导、推动经济发展的基本力量，是实现广大人民根本利益和共同富裕的根本保证。6、非公有制经济的地位：是我国社会主义市场经济的重要组成部分，是促进我国社会生产力发展的重要力量。

二、坚持基本经济制度不动摇 1、坚持公有制为主体，多种所有制经济共同发展这一基本经济制度的必要性：①是由我国社会性质和初级阶段的基本国情决定的。②实行这一充满生机和活力的基本经济制度，有利于促进我国生产力的快速发展。③一切符合“三个有利于”的所有制形式都可以而且应该用来为社会主义服务。2、社会主义的根本任务是——解放和发展生产力。3、社会主义的根本目的是——实现全体人民的共同富裕。4、判断和衡量各方面工作是非得失的标准（三个有利于）：①是否有利于发展社会主义社会的生产力，②是否有利于增强社会主义国家的综合国力，③是否有利于提高人民的生活水平。

切好“蛋糕” 共同富裕

一、分配制度的新变化 1、我国现阶段的分配制度是——实行按劳分配为主体，多种分配形式并存的分配制度。2实行按劳分配为主体，多种分配形式并存的分配制度的好处——有利于发挥收入分配的激励机制作用，极大的调动人们的积极性和创造性，还有利于吸引人才、留住人才，充分发挥人才的作用，促进国家和社会的发展。

二、诚实劳动 合法致富 1、共同富裕——就是允许并鼓励一部分人通过诚实劳动和合法经营先富起来，然后带动和帮助后富，逐步实现共同富裕。2、致富要靠勤劳和智慧，要通过合法正当的方式。3、我国法律保护一切合法的劳动收入和非劳动收入，打击和取缔非法收入。

第5课 人民当家作主

一年一度人代会

一、阳春三月看人大 1、我国宪法规定“中华人民共和国的一切权力属于人民”。2、人民代表大会是人民行使国家权力的机关。它包括全国人民代表大会和地方各级人民代表大会。3、我国实行人民代表大会制度，由人民代表大会统一行使国家权力，国家的行政机关、审判机关、检察机关等都由人民代表大会产生，并授予他们分别行使行政权、审判权、检察权。4、政府、法院、检察院必须对同级人民代表大会负责，并接受它的监督。5、人大和政府、法院、检察院分工不同、职责不同，但它们的根本目标都是代表人民的利益、为人民服务。

二、代表人民行使权力 1、人大代表能够代表人民意愿①人民代表由人民民主选举产生。②人民代表对人民负责。③人大代表接受人民监督。2、人民代表大会制度有力的保证了人民当家作主。3、人民代表大会制度是我国的根本政治制度，是人民当家作主的重要途径和最高形式。4、青少年要热爱人民代表大会制度。
独具特色的民族区域自治

一、平等、团结、共同繁荣 1、我国已建立起平等、团结、互助的社会主义新型民族关系。2、民族平等互助、团结合作是我们事业胜利的基本保证。

二、民族自治地方享有自治权 1、我国在少数民族聚居的地方实行民族区域自治。2、民族区域自治是我国的一项基本民族政策、也是我国一项基本政治制度。3、民族区域自治的含义：实行民族区域自治的地方，在国家的统一领导下设立自治机关，行使自治权，依照宪法和民族区域自治法的规定，根据本地区的实际情况，自主的管理本地方、本民族内部事务。4、实行民族区域自治的优越性：妥善的解决了国家的统一和民族自治的关系，既维护了国家的统一和安全，又保障了少数民族管理本民族内部事务的自主权利，使少数民族人民真正当家作主。实践证明，民族区域自治制度有力的促进了各民族的平等、团结和共同繁荣。5、我们青少年应该怎么维护民族关系？

第3单元关注国家的发展

第6课 走强国富民之路

发展是硬道理

一、指引我们前进的“灯塔”——党的基本路线 1、党在社会主义初级阶段基本路线的内容：领导和团结全国各族人民，以经济建设为中心，坚持四项基本原则，坚持改革开放，自力更生，艰苦创业，为把我国建设成为富强、民主、文明的社会主义现代化国家而奋斗。2、基本路线体现了全国各族人民的根本利益和共同愿望。3、基本路线的核心内容是——“一个中心，两个基本点”

二、“一个中心”是关键 1、社会主义现代化建设是一一个庞大复杂的系统工程，包括经济、政治、国防、教育等，而经济建设是这个系统工程的核心工程。2、社会主义现代化建设必须以经济建设为中心，其他方面的工作都要服从并服务于经济建设。3、社会主义的根本任务是——加快经济发展，大力发展生产力。4、为什么发展是我国当前解决所有问题的关键：（1）增强综合国力、改善人民生活离不开发展。（2）充分发挥社会主义制度的优越性离不开发展。（3）保持社会稳定、实现国家长治久安离不开发展。（4）提高国际竞争力、掌握国际斗争的主动权离不开发展。（5）完成祖国统一大业、实现中华民族伟大复兴离不开发展。

讲述春天的故事

一、改革——社会发展的动力 1、改革的时间：党的十一届三中全会开启了改革开放的闸门。2、改革的领域：改革开放由农村到城市，由经济领域到政治、文化、科技、教育等领域。3、改革的必要性：我国的社会主义制度还不成熟、不完善，存在体制上的种种弊端，抑制了劳动者的积极性和创造性的发挥，使经济组织失去了应有的活力，阻碍了生产力的发展和人民生活水平的提高，只有通过改革才能为生产力的进一步发展扫清障碍4、改革的成绩：通过改革①完善和发展了社会主义制度 ②、给我国社会注入了生机和活力，极大地调动了广大人民群众的积极性、主动性和创造性。③使生产力得到极大的解放，国家经济得到迅速的发展。

实际证明，改革是我国社会发展的直接动力。5、举身边的事例说明改革开放给我们带来了什么。6、我们应该如何对待改革：改革是一项前无古人的伟大创举，不可能一帆风顺，会遇到种种困难和问题，也会涉及许多人的切身利益。为了国家和社会的发展，我们每个人都应以主人翁的姿态正确对待改革道路上的困难和问题，正确对待改革给个人和家庭带来的影响，争做改革事业的拥护者、参与者和推动者。

二、开放——现代化建设的必要条件 1、对外开放的有效方式：发展对外贸易，利用外资，引进国外先进技术，创办经济特区和经济技术开发区，到国外承包工程、办企业等。2、对外开放的两种基本途径——“引进来”和“走出去”。3、对外开放的必要性（或为什么对外开放是我们必须长期坚持的基本国策）：①当今世界是开放的世界，中国要发展必须走向世界。②我国随虽市场广阔，劳动力丰富，但资金短缺、技术和管理落后。③只有对外开放，才能利用国外的资金、技术和先进的管理经验；才能更好的利用国内国外两个市场、两种资源，才能紧跟新科技革命的发展潮流，追赶世界先进水平。4、我们应该如何对待对外开放：国内国际形势的发展，需要我们以更积极的姿态融入世界经济发展当中，不断提升对外开放水平。在对外开放的新形势下，我们青少年应树立平等、开放、参与的国际意识，全面提高自身素质，为将来参与我国的对外开放事业做好充分准备。

第7课 走科教兴国之路

时代的选择

一、科教兴则国兴 1、我国实施科教兴国战略的必要性和重要性：①国家和民族的兴衰与科学技术的发展息息相关。②科学技术作为第一生产力，已成为推动经济发展的最重要的因素。③教育水平的高低决定国家的科技发展水平和创新能力，并最终决定国家的兴衰成败。2、教育在国家发展中的地位和作用：①科技的发展，关键在人才②人才的培养主要在教育③。③教育水平的高低决定国家的科技发展水平和创新能力，并最终决定国家的兴衰成败。

二、面对竞争与差距 1我国实施科教兴国战略的必然性和紧迫性：①在新科技革命的浪潮中，我国面临日趋6激烈的国际竞争②我国科技教育取得了辉煌的成绩，但从整体上看，科技和教育水平还比较落后，与发达国家还有较大差距③我国实施科教兴国战略，是时代的正确选择。2、科教兴国战略的主要含义：就是在整个国家的发展中，要把科技和教育放在优先发展的战略地位。

创新是关键

一、科技创新 赶超一流 1、科技创新的重大作用和意义①创新是一个民族进步的灵魂，是国家兴旺发达的不竭动力②科技创新是我国赶超发达国家的关键2、我国实施科技创新的重大举措：①长远的规划（重点基础研究计划、科技攻关计划、星火计划、火炬计划、973计划、863计划…）.②重要措施（加快国家创新体系建设、加快科技成果向现实生产力转化、大幅度加大科技的投入…）

二、教育创新 人才蔚出 1、教育创新的必要性：①从科技创新与教育创新的关系来说，教育创新是科技创新的基础②只有不断进行教育创新，才能改变我国教育落后的面貌，提高民族的创新精神和创新能力。2、我国教育改革的措施：①大力发展基础教育②构建教育立交桥③实施素质教育 3、从现在做起，争当创新型人才（要转变学习方式——自主学习、合作学习、探究学习）

第8课 走可持续发展之路

可持续发展——我们面临的重要课题

一、我国存在严重的人口、资源、环境问题 1、人口问题（1）人口现状的基本特点：人口基数大，新增人口多，人口素质偏低。（2）其他特点：农村人口多，人口老龄化速度加快，人口分布不平衡。（3）人口问题的负面影响：A、给资源和环境带来沉重的负担B、就业压力越来越大C、影响经济增长的速度和规模D、影响综合国力的增强和人民生活水平的提高。2、资源问题：（1）既是资源大国又是资源小国，资源相对短缺。（2）严峻性：资源相对短缺，需求量不断增加，开发不合理，利用率低，资源浪费严重。3、环境问题：（1）基本状况：总体在恶化，局部在改善，治理能力远远赶不上破坏速度，生态赤字逐渐扩大。

二、可持续发展是正确选择 1、我们必须走可持续发展的道路：人口、资源、环境与经济之间的关系是相互作用、相互影响的。人口增长过快，对物质资料的需求和消耗增大，造成对资源的过度消耗和环境的破坏，而资源的过度消耗和环境的破坏，又会阻碍经济的发展和人类的生存也发展。正确处理好人口、资源、环境与经济之间的关系，就要走可持续发展之路。2、必须树立科学的发展观。其内涵是以人为本的、全面的、协调的、可持续的发展观。

我们在行动

一、计划生育好1、计划生育是我国的一项基本国策。2、计划生育的目的：控制人口数量，提高人口素质。3计划生育的具体要求：提倡晚婚，晚育，少生，优生。4、实行计划生育利国利民，是每个公民的光荣职责，也是法律规定的公民义务。

二、保护环境、合理利用资源 1、保护环境和合理利用资源是我国的又一项基本国策。2、为了贯彻落实这一基本国策，我国制定了保护环境和资源的一系列法律法规，采取了一系列保护环境和合理利用资源的重大措施。3、我国实施可持续发展战略已初见成效：人口过快增长的势头得到控制，资源、环境保护与生态建设步伐加快，部分地区环境质量明显改善，公民环保意识和资源意识进一步增强。4、青少年应为国家的可持续发展作出贡献：我们青少年应该树立可持续发展的观念，积极向公众宣传保护环境和合理利用资源的基本国策，从身边的点滴小事做起，培养保护环境、节约资源的习惯，为国家的可持续发展作出贡献。

第9课 弘扬和培育民族精神

民族精神耀中华

一、五千年文明熔铸民族魂 1、中华民族在数千年的奋斗历程中创造了灿烂的中华文明，熔铸了伟大的民族精神。2、中国共产党进一步丰富和发展了中华民族精神。3、中华民族精神的内涵：在五千多年的发展史上，中华民族形成了以爱国主义为核心的团结统一、爱好和平、勤劳勇敢、自强不息的伟大民族精神。

二、民族精神：中华民族的精神支撑 1、民族精神是中华民族的灵魂、是中华民族赖以生存和发展的精神支撑。2、民族精神是我国实现全面建设小康社会的奋斗目标和在国际竞争中取得有利地位的精神动力。3、我们为什么要弘扬和培育民族精神？①从经济的全球化的角度来看，弘扬和培育民族精神非常有必要。②从应对经济全球化给我们带来的挑战，在激烈的国际竞争中掌握主动的角度来看，弘扬和培育民族精神非常有必要。③从抵御西方敌对势力对我国的“西化”、“分化”的战略图谋来看，弘扬和培育民族精神非常有必要。

高擎民族精神的火炬

一、在文化建设中弘扬和培育民族精神 1、弘扬和培育民族精神是我国社会主义文化建设及其重要的任务。2、如何弘扬和培育民族精神：①要以马列主义、毛泽东思想、邓小平理论和“三和代表”重要思想为指导。②必须充分挖掘中华民族的优秀传统文化。③必须充分汲取世界上其他民族的优秀文化营养。④要坚持与时俱进，结合时代和社会发展要求，为民族精神增添新的富有生命力的内容。

二、火炬在我们手中 1、青少年应怎样以实际行动弘扬和培育民族精神：①要以积极的态度自觉接受民族精神的教育。②要积极参加弘扬和培育民族精神的社会实践活动。③弘扬和培育民族精神更多的是落实在日常的学习生活中。