中小学生办手抄报家长质疑无意义，你怎么看？

Question

如题所述

Answer 1

中小学生家长最近反映学校布置的手抄报毫无意义都是家长设计的，蓝老师就这事谈谈自己的看法。

什么是手抄报

简单的说手抄报是一种可以传阅、张贴的报纸的另外一种形式。在学校它像一种媒体在传播着知识，它的版面美观，色彩鲜艳给人一种美的享受。手抄报主要用来布置教室和楼道，像移动的小黑板。一幅精美的简笔画、一手漂亮的钢笔字或是一篇美文都能引来很多同学的围观，成为学生学习的榜样。

学生办手抄报的好处

培养动手动脑能力。手抄报不同于作业只是单纯的文字，它除了单纯的文字外，还配有图片、花色、彩色线条等，给人以美的享受。这就需要孩子积极的用脑思考：怎样才能引起别人的注意？从选题、插图、花边、底纹到色彩不动脑筋是不行的。动手更不用说，书写、绘画、粘贴、涂色、查阅资料都需要亲自动手。培养阅读习惯。手抄报中优质的内容都来源于阅读，通过办手抄报，学生可以将自己平时阅读积累的好词、佳句、文章分享给其他伙伴。同样阅读别人的手抄报又是一种阅读习惯，陪有精美插图和绘画的手抄报报更能提起阅读兴趣。激发创新意识，提高搜集信息的能力。旧闻和大家熟知的内容显然没有看点，为了吸引读者的注意，学生在办手抄报时需要收集独一无二的信息，这需要创新，不然办出的内容就没有意思了。提供展示书法、美术、写作才华的舞台。对于喜欢写作的学生无疑手抄报是发表处女作最好的平台，很多优秀的作家的处女作就是发表在手抄报上的。书法被称为无言的诗、无行的图、无图的画、无声的乐，足见它的魅力。最吸引人眼球的手抄报非精美的配图莫属，这是属于美术爱好者的舞台。总之手抄报是同学们充分展示自己才华的一个很好舞台。

手抄报办得好的一般都是家长们给设计的，这有什么意义？

有些家长说手抄报其实都是家长设计，成了家长的事，这样有什么意义？这个问题就得说说家长教育孩子的方式方法了，在前面一篇文章中我谈到了我国教育普遍存在的问题之一就是包办代替。吃饭由妈妈包办，穿衣由奶奶包办，陪玩由爸爸包办……办手抄报可不能由家长包办。家长可以提供协助，帮助搜集资料，准备纸张、画笔、剪刀等工具就行了。家长要学会放手否则孩子永远长不大。

Answer 2

下面这张图片是孩子寒假手抄报的作业，要求是阅读一本书，做成一张手抄报。孩子选了《雷梦拉八岁》这本国际大奖小说，在创作过程中，想要用气泡图方式呈现雷梦拉的性格特点和外表特征。用表格的方式梳理了书中的内容。为了突出中间雷梦拉主题，其它图画用黑色线条来呈现。

孩子目前是三年级，从二年级开始，寒假暑假的时候老师都会布置手抄报的作业。对于这项作业，也有不少家长质疑是老师给“家长”留的作业，觉得毫无意义。我觉得家长认为手抄报无意义可能在于下面两点：

一、手抄报里离不开画画，孩子不具备这方面的能力，需要家长代劳。在一个班级里，爱画画的孩子是少数，面对规定时间内要交的作业，只能家长上阵。

二、手抄报里内容，主题孩子不知道如何描写。所以除了画画，文字部分也要在家长指导下完成。所以这个手抄报与其说是孩子的作业，不如说是孩子在家长下指导或者待完成的作业，从这个角度来看，确实没什么意义。

有一些家长的，经常羡慕国外的教学理念，其实手抄报这样的作业在国外孩子那会经常做类似这样的作业。如果家长能换个角度想，引导孩子完成手抄报的过程，何尝不是让孩子把画画，颜色，内容，板式这些既能融合在一起的一个实战过程呢？从这个角度看，手抄报作业不但对孩子还是特别好的锻炼，还特别有意义呢？