第一，特殊待遇。
因为对孩子非常疼爱所以特意将家里较为珍贵的东西，或者缺少的食物留给孩子，让孩子处处享受到不同于家人的物质条件。例如有些家长会在用餐时端上不同的菜，自己吃普通蔬菜，而给孩子吃有机蔬菜，虽然这本是好意，但是容易让孩子忽视了别人的付出，以为自己本就是特别的。
第二，附带条件。
对于一些孩子本该做好的事情，家长也会附带条件给予奖励。其实孩子本身不用通过奖励等方式都是可以做好的，但是因为家长习惯附带条件，会使得孩子产生依赖心理，从而凡事都要与父母讲条件，要求奖励，这其实并不是爱孩子，而是对他的纵容。
第三，害怕孩子哭闹。
当孩子哭闹耍脾气时，有些父母见不得孩子眼泪汪汪，或者哭闹的时间稍微长一些就受不了了，忘记了自己的原则，对于孩子一些无理的条件也同意满足。
也有一些父母经不住，爷爷奶奶辈的劝说。一旦孩子哭闹，就连忙安慰而不是让他明白是非对错，一旦养成这样的习惯，孩子就会在心里产生一种依赖，通过哭闹来实现自己一些无理的要求。
第四，剥夺选择权。
一些父母认为孩子还太小了，或者存在孩子终究是孩子的观念，觉得孩子这也做的不足，那也做得不够，所以凡事都自己给孩子做好决定。不用孩子说话，就自行把自己所想的或者他想要的送到手里，时间久了，会让孩子不爱表达，甚至不知道该怎么表达自己的诉求。
如果对孩子一直溺爱，过分满足，百依百顺。长久下来会使得孩子形成没有主见，懦弱，过度依赖父母的性格。要知道溺爱是害，不是爱。那么作为父母究竟如何正确教育自己的孩子呢？
想让孩子健康成长，那就必须保持适当的爱，做到以下三点：
首先，多陪伴。
俗话说，父母给孩子最好的礼物是对孩子的陪伴。在当今快速发展社会，很多父母都因为忙碌的工作缘故无法长时间陪伴孩子，一些特殊职业的父母更是缺少对孩子的陪伴。但其实陪伴并非我们所想的那样，有时候多多参与孩子的成长，特别是心理上的成长，也是一种陪伴。
很多父母把陪伴理解成陪着，或者我们常说的，在身边看着，但是他们并不知道有时候参与孩子的比赛，用心与孩子交流也能够让孩子感觉到你的爱。陪伴更重要的是让孩子感受心灵上的陪伴，知道父母心里充满他，对他充满爱，这样相互影响，才能够实现有效陪伴。
其次，以身作则。
生活中我们也可以发现，有些孩子的父母职业比较特殊，很少能够得到父母的教育与陪伴。但是这并不妨碍他成为一个有礼貌，爱学习的好孩子。这是因为虽然他的父母没有过多的时间可以教育他，陪伴他，但是却以无声的方式给予他示范，以身作则。
最后，与孩子做朋友。
每个孩子都是独立的，不属于某个人，所以作为家长有时候应该与孩子做朋友，像尊重大人一样平等交流，认真倾听孩子的诉求，尊重孩子的想法与所做的选择。与孩子做朋友的同时可以拉近两人之间的心理距离，更可以通过玩笑的方式将许多人生道理讲给孩子听，孩子在寓教于乐中也更加容易接受。
在家庭教育里爱孩子是必须的，要让孩子在家里感受到充分的爱，但并非溺爱。溺爱非但不助于孩子的健康成长，还可能把孩子推向深渊。要想让孩子朝着正确的人生轨道走下去，父母就必须明白什么是溺爱，哪些行为是对孩子的溺爱从而及时改正，适当的进行批评教育会让孩子成长得更好。