南京师范大学教师教育学院教师教育的一种新型机构。它标志着已经有着百年历史的传统的师范教育模式正在走向终结，新的适应于 21 世纪需要的教师教育模式正在形成，也标志着师范大学发展到一个新的水平。2010年起，教师教育学院通过教师教育资源的有效整合和各学科专业的优势互补，对汉语言文学（师范）、数学与应用数学（师范）、英语（师范）、历史学（师范）、思想政治教育（师范）、计算机科学与技术（师范）、物理学（师范）、化学（师范）、生物科学（师范）、地理科学（师范）等10个教师教育类专业实行由教师教育学院招生和管理，教师教育学院和各相关专业学院共同培养、学科专业与教师教育双向强化的培养模式和机制。音乐、美术、体育、教育技术等师范专业教师专业化培养工作由教师教育学院统筹安排。符合教师资格申请及毕业条件者由教师教育学院统一办理教师资格认证及就业派遣等手续，学习成绩优异者可免试推荐攻读校内外硕士研究生或报考全国统招研究生。
关于333参考书目
《教育学》，王道俊，郭文安 人民教育出版社 第七版 2016.
《现代教育学基础》冯让军 南京师范大学H版社第四版2019
《中国教育史)，小培青、华东 师范大学出版社第三版本
《外国教育史教楼)吴式顿 人民教育出版社、第三版2015.
《当化教育心理学》，陈琦，文清福，北京市范大学出版第三版2019
1.教原
教原说是南师333的大头一点都不为过，曾经有一年卷子考了130+的分值…….今年虽说没有这么夸张，但也是四门科目中最占分值的啦，所以一定要好好准备。一些超纲部分的内容基本都是教原的，在研究真题时要注意做好补充，不要遗漏。
2．教心
教心相比中教和外教来说是比较抽象，但结合例子就会容易一些。
3.中外教
中外教这两门科目学起来还是稍微轻松一些的，特别是中教，里面的孔子孟子我们都比较熟悉，所以学弟学妹们要是觉得比较枯燥可以从这两门开始。以往南师考中外教的分值比较小，但2016到2019年四年来，教原和教心的分值比重在逐渐下降，尤其是教原，下降的很明显，而中教和外教的分值比重逐渐上升，尤其是外教，上升的很明显，这说明一个趋势-----南师出题的风格越来越趋向于均衡发展，特别是一些知识点，看似不像南师的重点，实际上都是其他学校的常考点，所以背的时候不要投机取巧，要雨露均沾~总结一下：无论是什么方法，最后都离不开背，还要有框架感，同时注意研究真题，总结规律~
