谁有学习理科的学习方法

Question

我理科一般 希望有人能提供些好的学习方法给我

Answer 1

学习理科的方法
悬赏分：50 - 解决时间：2009-7-28 23:28
本人即将上高二！报了理科！我也知道对於文科好理科却很糟糕的人来说报理科是很冒险的！但是为了信念，我还是决定了这样做！
有什麼办法可以使数学和物理这两门理科重点难点科目成绩提升（希望数学能提高20-30分，物理提高10-20分）！！

提问者： 默默雨停 - 二级最佳答案如果是文科想提高这么多得分是天方夜谭，因为那全靠积累，但理科就不同了，以下有一些学习技巧，希望对你的提高有所帮助！
一、理科学习的特点
（1）渐进性
理科的学习是由浅入深，由表及里，由低级向高级发展的 所以要充分掌握基础的概念，才能进行运算。

（2）逻辑性
理科学习逻辑性很强，学科知识之间环环相扣，紧密相连，例如，在高等数学，首先要学习极限的理论，有此基础才可以学习微积分，否则，很难学好高等数学。
（3）技能型
理科学习既需要理解,也需要动手.许多专业的课程都需要通过实验、操作运算、制图等来完成。因此，不仅要学习课本上的理论知识，还要通过实验、实践等技能性课程的训练。
（4）自学性
理科自学一定要和老师的讲课进度基本同步，要根据课程的教学进度来安排自学。

二、理科学习要形成良好的学习习惯和有效的学习方法

良好的学习习惯体现在方方面面，主要包括学习行为习惯和思维习惯。
（1）养成良好的预习习惯
高中更强调学习主动性和自学能力的提高，课前预习是必要的，预习不是随便翻翻书，而是要认真阅读课本，预习要学的知识，这样既能培养和提高我们的自学能力，又使听课更具有针对性，自学能力的提高，具有长远的意义。在阅读中，通过认真思考，对书中叙述的概念、定律、定理、定义中有本质特征的关键词句尽可能仔细品味，初步理解其语意，并不时地提出一些问题，看出一些问题，一节内容看下来，哪些是有疑问的，哪些是难理解的，做到心中有数，在课堂上是带着问题听老师的课。目标明确的听课总能更多地解决问题，同时还会思考出新的问题，这样在不断的产生问题和解决问题中，提高自己的学习成绩。
（2）养成良好的听课习惯
我们的学习还离不开老师的传授和指导，认真听课是我们学习中少走弯路，顺利学好理科的保证。在听课中，一定要克服消极等待的听课方式，而是要积极主动地学习老师讲授的知识，大胆回答老师提出的问题，不要怕暴露错误。暴露问题是好事，在老师的指导下及时解决问题就是收获。理科是一门循序渐进、累积性很强的科学，所以要步步为营，不欠账。此外听课的精力要集中在理解上而不是在记忆上，要培养我们独立思考和解决问题的能力，没有经过自己认真思考和分析的问题，马上由教师来给予解决，会弱化我们的独立思维能力，会养成有问题找老师的条件反射，到考试时一遇到疑难问题首先就缺乏了自信性。
课堂上还要十分重视老师所讲的典型例题，老师在课堂上选用的例题大都是经典例题，精心挑选、精心准备的，非常有代表性。讲解过程也是注重知识的灵活运用，会经常运用一题多解、一题多思、一题多变等解题方法，我们要有选择地记下来，在课余要慢慢地、细细地品味。做好课堂笔记也是重要的，我们应根据自己学习情况，有针对性的，能体现个性特色的做笔记。
（3）养成及时的反思、总结、回顾习惯
一是听课后反思，老师课堂上讲的东西，不能以听懂为满足，下课后，要自己认真琢磨一番，看是否有“消化”不了的问题，每晚自修时，要把当天的学习内容回忆一遍。二是做课外题，学理科，随着学习的层次的提高，要取得好的成绩离不开做课外题，但也存在这样一个问题，曾经做过的与会做的习题又做错，这是什么原因呢？实际上缺少一环节，即做题后及时的总结回顾，有许多学习成功的同学用这样一种方法：编号处理习题法。把做过的习题都编上号，依次区分哪些是轻松解出的，哪些是花较多时间分析得出的，哪些是请教同学或老师才会做的，比较它们解题的方法和思维方式的异同点，如果做不到举一反三，那就来个举三得一，即找一些接近或相似的习题三道，总结出解这种类型习题的一种方法，这样就可用这一种方法解决其它所有的同类问题。

（4）学习方法的完善和思维习惯的改良
“学习有法，但无定法，贵在得法”。要想学会学习，不仅要向别人学习好的学习方法，还要善于总结自己的学习方法。学习理科，要独立思考，深入剖析题目。剖析题目，要找到相同点和不同点。这道题用的方法是什么，这种方法适合于哪类题。如果能如此类比，融会贯通。不但可以记住具体的解题方法，也能提高灵活运用的能力。理科解题是一种创造，但它是有稽可考的创造。方法应用的熟练与否，就是在日积月累中练就的功夫。对于有些题目，或许你有思路，但进行不到底，这样，怎样走到正确思路上来就是题目的价值，或许你没有思路，这样，解题的突破口就是题目的价值。你还可以打开记忆库，搜索一下解题的方法自己有没有印象，甚至想想正确的思路是由哪些条件引发的，自己为什么没找齐这些条件。总之，最终都可以归结为知识储备的问题。储备越丰富，思路就越畅通。
这些思考其实人人都在做。不同的是，有人领悟的深，他把题目的解答分解为实质的方法，然后补充到记忆中去。“实质”是可以应用在任何场合的。有些人没有深入思考，他得到的只是一种印象。遇到相似的题目会做，一变化就不会了。不善于思考时，翻几本书都没有明显的作用，善于思考时，一本书的内容都让你感到充实。为了把剖析题目的成果铭刻于心，还需把遇到的新情况记录下来，后面写上相似的例子加以比较。这样知识前后呼应，举一反三，有事半功倍的效果。如果这样思考成为一种习惯，就会觉得日积月累自然水到渠成，这大概是高考状元们并不怎么介绍思考过程，而是立足于勤奋的原因吧。
（5）理科的有效学习方法只有3个:一背,二算,三扩大
背:背那些说多不多说少不少的公式
算:不停歇的做那些典型题,练习题.
扩大:扩大知识面,不要只局限在校内的课本,也多看看课外的补习班的题(例如所谓的尖子班的竞赛题)

（6）平和心态

一是以积极的、友好的心态与同学和老师相处，将精力消耗降低到最小的限度；二是以积极的心态追求学习的过程，以平和的心态看待结果，以享受的心态体验学习的乐趣。
本人的一名物理老师。教我的经验而言，其实学习并没有什么捷径而言，成绩比较好的同学其实是付出很多的努力的。如果真的想提高成绩的话，不外乎做到以下几点。1.课前适当的预习，带着问题听课，可以提高课堂效率，有针对性的听课。当然这样可能会失去一部分乐趣，因为很多东西你都知道了，失去一些神秘感。很多实验你已经知道结果了，老师在做的时候你可能没什么兴趣看，可能还会导致走神！所以此方法只针对理论性较强的课，实验课型不推荐你这么做。2.课后的总结绝对是很有效的，针对笔记和课本复习，看看自己什么地方没有弄懂。有不懂的地方建议看看配套练习册，现在很多的练习册都编的不错。里面针对每节课的重点和难点都有一些总结，认真看很有帮助。其实老师在备课的时候也会参考这些资料的。3.适当的练习量更是必不可少的。很多同学以为上课听懂就可以了，对于老师布置的作业只是应付，甚至抄袭，这种态度最不可取。其实很多同学上课时只是听了半懂，自己确感觉不出来。只有通过练习才能检查自己的听课效果。当然也不必陷入题海，课本的作业一定是要自己做的，这些题目使用多年，都是很经典的，老师一般也会详细讲解。而且只有是自己认真做过的题目，听的时候才会有收获。其他练习，其实只要做学校发的那本就可以了，没必要也没有时间做几本练习册。现在的练习册大同小异，弄懂一本足够了，题目都差不多。身为老师其实也只是做这些题目。等到高二暑假的时候，利用暑假时间去买高考真题来做，真题的难度都差不多，而且道道经典。如果能把近年的高考真题都弄懂了，高考120的物理考个100来分没什么问题的。4.每次考试的试卷要认真订正，考试其实就是做作业，而且是最认真的。通过考卷可以发现哪些地方比较薄弱，再针对的做一些练习，就可以巩固知识点了。最好是把错题再做一遍，不能看老师讲的订正过程，如果还能作对，说明你真的弄懂了。有条件的话，还可以做一个错题本，以后大考的时候就看这些错题就可以了，又省时间效率又高，事半功倍！其实高考的题目也是不断重复，在平时的习题里都可以看到高考题的影子。好了，写了这么多，就看你能做到几点了。记住：成绩和你付出的劳动是成正比的！本人所教的学生有考630多的，也有大专都没考上的。学习其实主要靠自己，老师只是引路人！当年鄙人参加高考，物理考了140分（满分150），当然其他科较弱，否则也不会教书了。其实我也没有做到以上几点，这只不过是这几年教书过程的一点经验，希望能对你有所参考！祝你成功！

Answer 2

哦，我觉得这么做会比较好
做错题本虽然很好，但是很浪费时间，做记号会节约时间，或者干脆剪下来贴在本子上，遇到不会的题目，这个很多人都会有的，要去问老师，问问看老师的思路，老师会告诉你这道题怎么入手的，有时候没有老师，那就看答案，如果不看的话，以后会忘记这题不会，所以要看，要背下做题的方法，想想答案的思路是怎么样的，怎么能想到这个方法，这样就差不多了，呵呵。祝你成功啦本回答被提问者采纳

Answer 3

个人意见，参考一下。
语数英这三科就不说了，怎么也得都一百多分。至于理综，我觉得一定要有一科突出的，剩下的两科可以稍弱，一般水平就好。找个错题本，把不懂的整理到一起，尤其是有固定方法的，着重记一下，头考试时看看。提分的那科难题也得攻一下，一般的科，难题就可以先放下，不必死扣，安排好时间，复习时弄完一科再一科，千万别乱。还有，不一定老师的方法就是最好的，同学之间的交流更容易理解。

Answer 4

可以多做一些练习题,慢慢的,你就会对这门学科产生兴趣.作练习题时,遇到难的题,别着急,也别烦,可以请教高人,同学或老师.慢慢的,你的理科成绩就会好起来了.